Mây và sóng - Tago

Kính chào quý thầy cô
Kính chào quý thầy cô
và các em học sinh !
và các em học sinh !
Giáo viên:
Giáo viên:
Phạm Thị Ngọc Phương
Phạm Thị Ngọc Phương


Tổ: Văn-Sử-Địa
Tổ: Văn-Sử-Địa
Trường THCS Đạ Long
Trường THCS Đạ Long




Tiết 126: Văn bản:
MÂY VÀ SÓNG
( R.Ta-Go )


KIỂM TRA BÀI CŨ
1. Bài thơ “Nói với con” có giọng điệu như
thế nào? Em hãy chọn câu đúng nhất
trong các câu sau:

A. Sôi nổi, mạnh mẽ C. Tâm tình, thiết tha
B. Ca ngợi, hùng hồn D. Trầm tónh, răn dạy


KIEÅM TRA BAØI CUÕ:
KIEÅM TRA BAØI CUÕ:
Câu 2:Nội dung chính của bài thơ “Nói với
con” là :
a.Lời ru của người mẹ đối với con
b.Lời tâm tình của người cha đối với con, thể
hiện tình yêu con, yêu quê hương.
c.Lời tâm tình của hai bà cháu
d.Lời tâm tình của hai mẹ con.
b.


KIEÅM TRA BAØI CUÕ:
KIEÅM TRA BAØI CUÕ:
Câu 3:Người cha tâm sự với con về những
đức tính gì của người đồng mình ?
a.Chung thủy, nghĩa tình
b.Vượt qua mọi khó khăn để xây dựng quê
hương
c.Luôn tự hào với truyền thống tốt đẹp, ý
chí, nghị lực vươn lên trong cuộc sống.
d. Tất cả các ý kiến trên.
d.

Tiết 126: Văn bản:
MÂY VÀ SÓNG
( R.Ta-Go )


I/
I/
Giụựi thieọu chung
Giụựi thieọu chung
1. Taực giaỷ:
Nờu tht ngn gn vi nột chớnh v tỏc
gi?


-
-
Ra-bin-đra-nát Ta-Go
Ra-bin-đra-nát Ta-Go


(1861 -
(1861 -
1941) là nhà thơ lớn của Ấn Độ. Là
1941) là nhà thơ lớn của Ấn Độ. Là
nhà thơ Châu á đầu tin được giải
nhà thơ Châu á đầu tin được giải
thưởng Nô ben văn học (1913).
thưởng Nô ben văn học (1913).
- Thơ ông thể hiện tinh thần dân tộc

- Thơ ông thể hiện tinh thần dân tộc
dân chủ sâu sắc, tinh thần nhân văn
dân chủ sâu sắc, tinh thần nhân văn
cao cả và tính chất trữ tình, triết lí
cao cả và tính chất trữ tình, triết lí
nồng đượm …
nồng đượm …




2.
2.
Taùc phaåm :
Taùc phaåm :
a .Xu t x :ấ ứ
-
Được viết bằng tiếng Ben - Gan, được in
trong tập Si - su (Trẻ thơ), xuất bản năm
1909 và được chính Ta - Go dịch ra
tiếng Anh, in trong tập Trăng non, xuất
bản năm 1915.
b.Th th :ể ơ
- Th t do ơ ự
c.Ph ng th c bi u t :ươ ứ ể đạ
- Bi u c m ể ả kết hợp với t s v miêu tự ự à ả


II.
II.

ĐỌC
ĐỌC
- hiĨu v¨n b¶n
- hiĨu v¨n b¶n
1. c :Đọ
2. Chú thích :
3. B c c : ố ụ
2 ph n ầ
+ Cuộc trò chuyện của em bé với nh ng ng i s ng ữ ườ ố
trên Mây và mẹ
+ Cuộc trò chuyện của em bé với nh ng ng i s ng ữ ườ ố
trên Sóng và mẹ
4.Phân tích:


A.
A.
Trò
Trò
ch iơ
ch iơ
của Mây và Sóng và
của Mây và Sóng và
lời từ chối của em bé:
lời từ chối của em bé:
a.Trò ch i c a Mây v Sóng :ơ ủ à
1.Nh ng ng i trên Mây ã nói v i em ữ ườ đ ớ
bé i u gì?đ ề
2. ó l trò ch i nh th n o?Đ à ơ ư ế à
3. Em bé ã tr l i nh th n o?Câu tr đ ả ờ ư ế à ả

l i ó n ch a i u gì?ờ đ ẩ ứ đ ề


A.
A.
Trò
Trò
ch iơ
ch iơ
của Mây và Sóng và
của Mây và Sóng và
lời từ chối của em bé:
lời từ chối của em bé:
a.Trò chơi của Mây và Sóng
Mây :- Chơi từ sáng đến chiều tà
- Chơi với bình minh vàng,vầng
trăng bạc
- Nhấc bổng lên mây


a.Trò ch i c a Mây v Sóng :ơ ủ à
1.Nh ng ng i trên Sóng ã nói v i ữ ườ đ ớ
em bé i u gì?đ ề
2. ó l trò ch i nh th n o?Đ à ơ ư ế à
3. Em bé ã tr l i nh th n o?Câu đ ả ờ ư ế à
tr l i ó n ch a i u gì?ả ờ đ ẩ ứ đ ề
A.Trò chơi của Mây và Sóng
A.Trò chơi của Mây và Sóng
và lời từ chối của em bé:
và lời từ chối của em bé:

A.
A.
Trò
Trò
ch iơ
ch iơ
của Mây và Sóng và
của Mây và Sóng và
lời từ chối của em bé
lời từ chối của em bé
:
:
a.Trò chơi của Mây và Sóng
Sóng :- Ca hát từ sáng đến hoàng hôn
- Ngao du khắp nơi
- Được sóng nâng đi


1.Em c
1.Em c
ó nhận xét gì về nghệ
ó nhận xét gì về nghệ
thuật qua cuộc trò chuyện giữa
thuật qua cuộc trò chuyện giữa
em bé với những người sống
em bé với những người sống
trên Mây và trong Sóng?
trên Mây và trong Sóng?

2.Trò chơi đó có thú vị không?
2.Trò chơi đó có thú vị không?




Nhân hóa, đối thoại,trí
Nhân hóa, đối thoại,trí
tưởng tượng phong phú
tưởng tượng phong phú

Trò ch i thú v v h p v i tr ơ ị à ợ ớ ẻ
thơ


M c dù mu n i ch i nh ng lí do gì ặ ố đ ơ ư
ã khi n em bé t ch i?Em hi u gì đ ế ừ ố ể
v em bé qua s l a ch n y?ề ự ự ọ ấ


b.Lời từ chối của em bé:
b.Lời từ chối của em bé:
-
M ang i nhẹ đ đợ ở à
-
L m sao có th r i m cà ể ờ ẹ đượ

Câu h i tu t : Tình m u t ỏ ừ ẫ ử

thiêng liêng


Ở nhà với mẹ , em bé đã
Ở nhà với mẹ , em bé đã
nghĩ ra trò chơi như thế
nghĩ ra trò chơi như thế
nào?Trò chơi đó thể hiện
nào?Trò chơi đó thể hiện
tình cảm gì?
tình cảm gì?
Em bé ã t ngh ra trò ch i th hai đ ự ĩ ơ ứ
nh th n o?Trò ch i ó có h p ư ế à ơ đ ấ
d n h n trò ch i tr c không?Vì ẫ ơ ơ ướ
sao?


B. Trò chơi của em bé
-
Con l mây m l tr ngà – ẹ à ă
-
Hai tay ta ôm m , mái nh l b u tr iẹ à à ầ ờ
-
Con l sóng- m l b n bà ẹ à ế ờ
-
Con l n, c i vang v tan v o lòng mă ườ ỡ à ẹ
-
Không ai bi t m con ta ang âuế ẹ đ ở đ

M l ni m vui l n nh tẹ à ề ớ ấ


Tình m u t thiêng liêng b n ch t, ẫ ử ề ặ
ni m h nh phúc c s ng bên m ề ạ đượ ố ẹ
tr n iọ đờ


Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, bài thơ
Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, bài thơ
còn có thể gợi cho ta suy ngẫm thêm điều gì
còn có thể gợi cho ta suy ngẫm thêm điều gì
nữa?
nữa?


( Thảo luận nhóm)
( Thảo luận nhóm)
- Tỡnh mu t l mt trong nhng im
- Tỡnh mu t l mt trong nhng im
ta vng chc ta cú th khc t nhng
ta vng chc ta cú th khc t nhng
cỏm d v quyn r ca cuc sng.
cỏm d v quyn r ca cuc sng.
- Nhc nh mi ngi: hnh phỳc khụng
- Nhc nh mi ngi: hnh phỳc khụng
phi l iu gỡ xa xụi bớ n do ai ban cho
phi l iu gỡ xa xụi bớ n do ai ban cho
m cú ngay trong cuc i do chớnh con
m cú ngay trong cuc i do chớnh con
ngi to dng nờn.
ngi to dng nờn.

III. TỔNG KẾT
III. TỔNG KẾT
:
:
* Ngh thu t:ệ ậ
- K t c u 2 ph n i x ng v n i ti p.ế ấ ầ đố ứ à ố ế
-
c tho i l ng i tho i, gi ng i u h n Độ ạ ồ đố ạ ọ đệ ồ
nhiên, hình nh t ng tr ng.ả ượ ư
* N i dung: ộ
Ca ng i tình m u t thiêng liêng, b t di t.ợ ẫ ử ấ ệ