ò ó o

NHÓM 1
Kim Trinh
Phương Tuyền
Ngọc Thảo
Ngọc Dung
Mỹ Hạnh
Hiếu Phương
Hoàng Yến
LỚP DGT1082

Ò…Ó…O
•

•
TRẦN ĐĂNG KHOA

Ò…Ó…O
•
Gịuc bông lúa
•
Uốn câu
•
Gịuc con trâu
•
Ra đồng
•
Gịuc đàn sao
•
Trên trời
•

Chạy trốn
•
Gọi ông trời
•
Nhô lên
•
Rửa mặt
•
Ôi bốn bề
•
Bát ngát
•
Tiếng gà
•
Ò…ó…0
•
Ò…ó…o
•
Ò…ó…o
•
Ò…ó…o
•
Tiếng gà
•
Tiếng gà
•
Giục quả na
•
Mở mắt
•

Tròn xoe
•
Gịuc hàng tre
•
Đâm măng
•
Nhọn hoắt
•
Gịuc buồng chuối
•
Thơm lừng
•
Trứng cuốc
•
Gịuc hạt đậu
•
Nảy mầm

Trong chương trình tiểu học có
rất nhiều nhà văn viết cho thiếu nhi
nhưng chỉ duy nhất một nhà văn
sáng tác lúc anh còn lứa tuổi thiếu
nhi. Đó là Trần Đăng Khoa.Thơ của
anh chính là những vần thơ đích
thực, do thiếu nhi viết ra nên phản
ánh đầy đủ cách nhìn, cách nghĩ và
tâm hồn của trẻ.

Từ khoảng sân nhỏ trước nhà
với tâm hồn trẻ thơ dễ rung động

của mình , tác giả đã sáng tác nên
những vần thơ làm lay động lòng
người, nhất là trẻ em.Chính vì thế
mà các nhà soạn sách tiểu học đã
đưa rất nhiều bài thơ của Trần
Đăng Khoa vào , trong đó có bài
Ò… ó…o.

Ác giả đã đưa tiếng gà đi
Mở đầu bài thơ, tác giả đã đưa
tiếng gà đi vào lòng trẻ em một
cách rất tự nhiên, không cầu kỳ,
không bóng bẩy.Và chỉ bằng hai
câu thơ đầu mà ông đã biểu thị
được âm thanh của tiếng gà
gáy;
Ò…ó…o
Ò…ó…o

Đó là cách dẫn dắt khéo léo của
ông để đưa trẻ em đến với tiếng gà
bình dị nhưng quen thuộc.Khi tiếng
gà cất lên,mọi vật bắt đầu vươn
mình thức dậy để đón ánh sáng
mặt trời. Ở đoạn thơ này , tác giả
đã sử dụng nghệ thuật nhân hoá rất
thành công. Chính điều đó đã làm
cho tiếng gà trở nên kỳ diệu.

Vì dù chỉ là một tiềng gà bình

thường nhưnh khi nghe thì mọi vật
“trưởng thành”. Như:quả na thì mở
mắt, hàng tre thì đâm măng,buồng
chuối thì chín, hạt đậu thì nảy mầm
còn bông lúa thì uốn câu.Và tiếng
gà đã đánh dấu một ngày mới bắt
đầu bằng cách giục đàn sao chạy
trốn để nhường chỗ cho ông mặt
trời chiếu những tia sáng ấm áp

xuống vạn vật để vạn vật bắt đầu
làm việc…Với cách dùng điệp ngữ
“giục” và liệt kê các sự vật, tác giả
đã thông báo mọi hành động mà
tiếng gà đã tạo nên. Điều này
chứng minh đã trở thành một âm
thanh quan trọng không thể thiếu
trong cuộc sống hàng ngày của
chúng ta. Đến nỗi ông phải thốt lên:


Ôi bốn bề bát ngát tiếng gà
Ò…ó…o
Ò…ó…o
Đọc thơ anh ta thấy rõ sự tinh nghich, vui nhộn
,hồn nhiên ,trong sáng của trẻ thơ. Nên khi đọc
chúng ta không những cảm thụ ý nghiã ngoài lời
ma còn thấm được cái hồn của bài thơ, đó là
:tiếng gà là biểu tượng của dân tộc Việt Nam, no
mang lại cho vạn vật cuộc sống vui tươi, thanh

bình.
Ngoài ra, tác giả đã sử dụng thể thơ 3-2-2 tiếng để
nói sự diễn biến dồn dập, nhanh chóng ,bất ngờ
của các sự việc gây một cảm giác thích thú cho
người đọc.Rồi bỗng tác giả chuyển sang thể thơ


3-2 tiếng khiến cho người đọc
lại cảm thấy như hối hả , rộn
ràng hơn, và sau đó trở về thể
thơ 3-2-2 tiếng. Cuối cùng, tác
giả kết thúc bằng thể 3-3.


Qua bài thơ Ò…ó…o ,ta thấy
thơ của Trần Đăng Khoa có tính
hồn nhiên ,vui tươi, trong sáng rất
phù hợp với tư duy của các em
thiều nhi và mang đậm tính nhân
văn, thẩm mỹ. Và thơ của ông
phản ánh rất nhiều đề tài trong
cuộc sống và xử lý nó qua lăng
kính trẻ thơ nên đã tạo một sự
hứng thú cho trẻ em khi đọc thơ.