1- CHUYÊN ĐỀ 2 (3)

CHUYÊN ĐỀ
CHUYÊN ĐỀ


LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ SỰ THAY ĐỔI
LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ SỰ THAY ĐỔI


Phạm Quang Huân
Phó Viện trưởng Viện NCSP – Bộ GD-ĐT- Trường ĐHSP Hà Nội
Hà Nội, 9/2009

1979 - 1995 : Giáo viên trung hoc tỉnh Thái Bình (GV Giỏi cấp tỉnh
1979 - 1995 : Giáo viên trung hoc tỉnh Thái Bình (GV Giỏi cấp tỉnh


12 năm trải qua: BT Đoàn TN, TTCM, CTCĐ, BTCB)
12 năm trải qua: BT Đoàn TN, TTCM, CTCĐ, BTCB)
1990 - 1995 :
1990 - 1995 :
Hiệu tr/ởng Tr/ờng PTTH An Bài - Thái Bình (lá cờ
Hiệu tr/ởng Tr/ờng PTTH An Bài - Thái Bình (lá cờ


đầu ngành GD Thái Bình liên tục 1992-1995; ơn vị
đầu ngành GD Thái Bình liên tục 1992-1995; ơn vị


Anh hùng Lao động thời kỳ đổi mới - 1996)
Anh hùng Lao động thời kỳ đổi mới - 1996)
1995 - 1999 : Tr/ởng phòng Tổng hợp - Trợ lý GĐ Sở GD-ĐT Thái Bình

1995 - 1999 : Tr/ởng phòng Tổng hợp - Trợ lý GĐ Sở GD-ĐT Thái Bình
1999 - 2006:
1999 - 2006:
Viện KHGD (Bộ GD.ĐT) - Tr ng pho ng NC KH QLGD
Viện KHGD (Bộ GD.ĐT) - Tr ng pho ng NC KH QLGD
2006 - nay : BTĐU - Phó Viện tr/ởng Viện NC SP (Tr/ờng ĐHSP HN)
2006 - nay : BTĐU - Phó Viện tr/ởng Viện NC SP (Tr/ờng ĐHSP HN)
Giám đốc Trung tâm NC Quản lý-Kiểm định CLGD
Giám đốc Trung tâm NC Quản lý-Kiểm định CLGD
2004 nay:
2004 nay:
ủ
ủ
y viên BCH TW Hội KH Tâm lý Giáo dục Việt Nam
y viên BCH TW Hội KH Tâm lý Giáo dục Việt Nam




DĐ: 0982.170.279 Email:
DĐ: 0982.170.279 Email:


CQ: Viện NCSP Tr/ờng ĐHSP Hà Nội, 136 Đ/ờng Xuân Thủy HN
CQ: Viện NCSP Tr/ờng ĐHSP Hà Nội, 136 Đ/ờng Xuân Thủy HN
NR: Số 66 Phố Võng Thị Lạc Long Quân Tây Hồ Hà Nội
NR: Số 66 Phố Võng Thị Lạc Long Quân Tây Hồ Hà Nội


Ý NGHĨA CỦA CHUYÊN ĐỀ

Ý NGHĨA CỦA CHUYÊN ĐỀ
1.
1.
Trao đổi tiếp cận khoa học về LĐ và QL sự
Trao đổi tiếp cận khoa học về LĐ và QL sự
thay đổi một nhà trường trong bối cảnh và
thay đổi một nhà trường trong bối cảnh và
yêu cầu phát triển;
yêu cầu phát triển;
2. Chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn trong LĐ và QL
2. Chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn trong LĐ và QL
sự thay đổi ở nhà trường PT Việt Nam;
sự thay đổi ở nhà trường PT Việt Nam;
3.
3.
Khẳng định vị trí, vai trò quan trọng của
Khẳng định vị trí, vai trò quan trọng của
người Hiệu trưởng trong việc LĐ và QL để
người Hiệu trưởng trong việc LĐ và QL để
thay đổi và phát triển nhà trường
thay đổi và phát triển nhà trường
1. Nhận biết và lý giải được:
1. Nhận biết và lý giải được:
- sự thay đổi ;
- sự thay đổi ;
- lãnh đạo và quản lý sự thay đổi ở nhà trường
- lãnh đạo và quản lý sự thay đổi ở nhà trường
PT hiện nay
PT hiện nay
2. Tiếp thu được tri thức cơ bản và phát triển kĩ năng

2. Tiếp thu được tri thức cơ bản và phát triển kĩ năng
nhận biết, phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề
nhận biết, phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề
trong lãnh đạo và quản lý sự thay đổi
trong lãnh đạo và quản lý sự thay đổi


3. Cung cấp thông tin và một số cách tiếp cận cụ thể
3. Cung cấp thông tin và một số cách tiếp cận cụ thể
về LĐ và QL sự thay đổi ở Việt nam và một số
về LĐ và QL sự thay đổi ở Việt nam và một số
nước.
nước.
MỤC TIÊU
MỤC TIÊU
NỘI DUNG CHÍNH
NỘI DUNG CHÍNH
1.
1.
Một số vấn đề về sự thay đổi
Một số vấn đề về sự thay đổi
2.
2.
Lãnh đạo và QL sự thay đổi của
Lãnh đạo và QL sự thay đổi của
người Hiệu trưởng
người Hiệu trưởng


3.

3.
Các bước triển khai sự thay đổi
Các bước triển khai sự thay đổi
Hoạt động 1
HOẠT ĐỘNG NHÓM
(10 phút)
1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỰ THAY ĐỔI
1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỰ THAY ĐỔI
1.1.Thay đổi là gì?
1.1.Thay đổi là gì?
1.2. Nội dung thay đổi là gì?
1.2. Nội dung thay đổi là gì?
1.3.
1.3.
Các đặc trưng cơ bản của sự thay đổi
Các đặc trưng cơ bản của sự thay đổi ?
1.4.
Các loại thay đổi ?
Các loại thay đổi ?
1.5. Các mức độ của sự thay đổi?
1.5. Các mức độ của sự thay đổi?
1.6. Vì sao phải có sự thay đổi ?
1.6. Vì sao phải có sự thay đổi ?
1.7. Điều kiện của sự thay đổi ?
1.7. Điều kiện của sự thay đổi ?
1.8. Các yếu tố cản trở sự thay đổi?
1.8. Các yếu tố cản trở sự thay đổi?
1.1.Thay đổi là gì?
1.1.Thay đổi là gì?
Thay đổi (Change) là quá trình vận

Thay đổi (Change) là quá trình vận
động
động
để tạo ra cái mới của sự vật, hiện
để tạo ra cái mới của sự vật, hiện
tượng, trạng thái, quá trình, hoạt động
tượng, trạng thái, quá trình, hoạt động
Thay đổi là thuộc tính chung của bất kì
Thay đổi là thuộc tính chung của bất kì
sự vật hiện tượng nào.
sự vật hiện tượng nào.
1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỰ THAY ĐỔI
1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỰ THAY ĐỔI
1.2. Nội dung thay đổi:
1.2. Nội dung thay đổi:



Thay đổi số lượng;
Thay đổi số lượng;



Thay đổi chất lượng;
Thay đổi chất lượng;



Thay đổi cơ cấu
Thay đổi cơ cấu




Thay đổi hình thái…
Thay đổi hình thái…
1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỰ THAY ĐỔI
1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỰ THAY ĐỔI
1.3. Các đặc trưng cơ bản của
1.3. Các đặc trưng cơ bản của
sự thay đổi
sự thay đổi

Tự nhiên, tất yếu
Tự nhiên, tất yếu

Liên tục
Liên tục

Ch
Ch
ư
ư
a
a
được
được
th
th
ử
ử

nghi
nghi
ệm
ệm

Phức tạp
Phức tạp

Kh
Kh
ó
ó
qu
qu
ản
ản
l
l
ý
ý
1.4. Các loại thay đổi:
1.4. Các loại thay đổi:

Thay đổi chủ động
Thay đổi chủ động
- Có chuẩn bị trước
- Có chuẩn bị trước
- Nhận thức rõ sự cần thiết
- Nhận thức rõ sự cần thiết
- Dự kiến trước được tiến trình và kết quả

- Dự kiến trước được tiến trình và kết quả



Thay đổi bị̉ động
Thay đổi bị̉ động
- Không chuẩn bị trước, tự nhiên, bột phát
- Không chuẩn bị trước, tự nhiên, bột phát
- Không biết là cần hay không cần thiết
- Không biết là cần hay không cần thiết
- Không dự kiến được tiến trình và kết quả
- Không dự kiến được tiến trình và kết quả


1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỰ THAY ĐỔI
1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỰ THAY ĐỔI


Thay đổi theo yêu cầu từ bên ngoài -
Thay đổi theo yêu cầu từ bên ngoài -
Thay đổi do nhu cầu từ bên trong
Thay đổi do nhu cầu từ bên trong

Thay đổi nhiều - ít, lớn – nhỏ, thấp - cao
Thay đổi nhiều - ít, lớn – nhỏ, thấp - cao

Thay đổi từ từ - đột biến
Thay đổi từ từ - đột biến
1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỰ THAY ĐỔI
1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỰ THAY ĐỔI

Một số liên hệ
Một số liên hệ



Thay đổi về xã hội: như thể chế chính trị, đường lối,
Thay đổi về xã hội: như thể chế chính trị, đường lối,
chủ trương, chính sách…
chủ trương, chính sách…

Thay đổi về kinh tế: nông nghiệp chuyển dịch sang
Thay đổi về kinh tế: nông nghiệp chuyển dịch sang
công nghiệp và dịch vụ, đổi mới phương tiện, công cụ,
công nghiệp và dịch vụ, đổi mới phương tiện, công cụ,
thay đổi công nghệ…
thay đổi công nghệ…

Thay đổi về khoa học – công nghệ: vi tính, công nghệ
Thay đổi về khoa học – công nghệ: vi tính, công nghệ
thông tin…
thông tin…

Thay đổi về giáo dục: chương trình, sách giáo khoa,
Thay đổi về giáo dục: chương trình, sách giáo khoa,
phương pháp, phương tiện…
phương pháp, phương tiện…
Không có gì tồn tại vĩnh
Không có gì tồn tại vĩnh
viễn
viễn

trừ sự thay đổi !
trừ sự thay đổi !
H
H
er
er
aclitus
aclitus
1.5. Các mức độ của sự thay đổi
1.5. Các mức độ của sự thay đổi



Cải tiến
Cải tiến


(Improvement)
(Improvement)



Đổi mới
Đổi mới


(Innovation)
(Innovation)




Cải cách
Cải cách


(Reform)
(Reform)





Cách mạng
Cách mạng


(Revolution)
(Revolution)
1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỰ THAY ĐỔI
1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỰ THAY ĐỔI

Cải tiến
Cải tiến
(Improvement)
(Improvement)
là điều chỉnh, thay thế những
là điều chỉnh, thay thế những
yếu tố, bộ phận để làm cho đối tượng

yếu tố, bộ phận để làm cho đối tượng
tiến bộ/mới
tiến bộ/mới
hơn
hơn
(nhưng không thay đổi bản chất của đối tượng)
(nhưng không thay đổi bản chất của đối tượng)

Đổi mới
Đổi mới
(Innovation)
(Innovation)


là thay cái cũ bằng
là thay cái cũ bằng
cái mới
cái mới
; làm
; làm
nảy sinh sự vật mới; còn được hiểu là cách tân; là sự
nảy sinh sự vật mới; còn được hiểu là cách tân; là sự
thay đổi về bản chất của sự vật
thay đổi về bản chất của sự vật
(KAIZEN(2)
(KAIZEN(2)

Cải cách
Cải cách
(Reform)

(Reform)


là vất bỏ cái cũ, bất hợp lý của sự
là vất bỏ cái cũ, bất hợp lý của sự
vật thành
vật thành
cái mới
cái mới
; là sự thay đổi về bản chất nhưng
; là sự thay đổi về bản chất nhưng
toàn diện và triệt để hơn so với đổi mới.
toàn diện và triệt để hơn so với đổi mới.

Cách mạng
Cách mạng
(Revolution)
(Revolution)


là sự thay cũ đổi trọng đại,
là sự thay cũ đổi trọng đại,
biến đổi tận gốc; là sự thay đổi căn bản.
biến đổi tận gốc; là sự thay đổi căn bản.
4 MỨC ĐỘ ĐỀU CÓ CHUNG 1 ĐIỂM: TẠO RA CÁI MỚI
4 MỨC ĐỘ ĐỀU CÓ CHUNG 1 ĐIỂM: TẠO RA CÁI MỚI
(2)
(2)
Thay đổi và Thông tin
Thay đổi và Thông tin


Thông tin làm thay đổi thế giới.
Thông tin làm thay đổi thế giới.

Trong thời đại bùng nổ thông tin thế giới của chúng ta cũng
Trong thời đại bùng nổ thông tin thế giới của chúng ta cũng
thay đổi với tốc độ chóng mặt.
thay đổi với tốc độ chóng mặt.
- Mất 18 thế kỷ để phát minh ra máy hơi nước
- Mất 18 thế kỷ để phát minh ra máy hơi nước
- Thêm 150 năm sau mới phát minh ra bóng đèn điện;
- Thêm 150 năm sau mới phát minh ra bóng đèn điện;
- Thêm 200 năm để đi từ chiếc máy ảnh đầu tiên đến công
- Thêm 200 năm để đi từ chiếc máy ảnh đầu tiên đến công
nghệ chiếu bóng,
nghệ chiếu bóng,

Chỉ trong 50 năm của thế kỷ XX và XIX, loài người đã biến
Chỉ trong 50 năm của thế kỷ XX và XIX, loài người đã biến
đổi hoàn toàn bộ bộ mặt của thế giới
đổi hoàn toàn bộ bộ mặt của thế giới
.
.

Hiện nay, cứ sau 3-5 năm
Hiện nay, cứ sau 3-5 năm, lượng tri thức của nhân loại lại
tăng lên gấp đôi


1.6.

1.6.
Vì sao phải có sự thay đổi ?
Vì sao phải có sự thay đổi ?


ẢNH
ẢNH
Vì sao một nhà trường
Vì sao một nhà trường
cần phải thay đổi ?
cần phải thay đổi ?





Muốn nâng cao vị thế, uy tín/ tăng tính
Muốn nâng cao vị thế, uy tín/ tăng tính
cạnh tranh
cạnh tranh



Muốn nâng cao chất lượng
Muốn nâng cao chất lượng



Muốn vươn lên, khẳng định mình
Muốn vươn lên, khẳng định mình




Muốn được đóng góp
Muốn được đóng góp



Muốn được thừa nhận
Muốn được thừa nhận



Muốn tồn tại vaÌ phat trien
Muốn tồn tại vaÌ phat trien
Thảo luận tại lớp học
Các đặc trưng cơ bản của sự thay đổi ?
NHỮNG YẾU TỐ NÀO CẢN TRỞ SỰ THAY ĐỔI?
1.7. Điều kiện của sự thay đổi
1.7. Điều kiện của sự thay đổi
Phải có Nhu Cầu Thay Đổi
SÁNG TẠO
PHÁT TRIỂN
KHẲNG ĐỊNH
ĐÓNG GÓP
THAY ĐỔI
NHU CẦU
SÁNG TẠO
MÔI TRƯỜNG
SÁNG TẠO

TRI THỨC
SÁNG TẠO
KỸ NĂNG
SÁNG TẠO
SÁNG
TẠO
PHÁT TRIỂN @
Học tập và Sự thay đổi
Học tập và Sự thay đổi
Học tập
Thực hiện
Thay đổi
Sáng tạo
Học tập và thay đổi ở mức độ
Học tập và thay đổi ở mức độ
sâu sắc
sâu sắc
Học
Thay đổi
Vòng thứ nhất
Cải tiến
Vòng thứ hai
Đổi mới
Vòng thứ ba
Cải tổ