Module 9: Sử dụng Bảng tính

Ngày 3
Module 9: Sử dụng Bảng tính
Module 10: Phương pháp Dạy học của thế kỷ 21

Module 11: Kế hoạch Hành động của bạn
Module 12: Xem lại và Chia sẻ Kế hoạch Hành động
MODULE 9
Module 9:
Sử dụng Bảng tính
Giới thiệu: Trọng tâm của mô đun :

Sử dụng phần mềm Bảng tính để thiết kế sản
phẩm trợ giúp giáo viên.

Trình diễn sản phẩm trợ giúp giáo viên được
thiết kế bằng phần mềm Bảng tính .
MODULE 9
Làm việc theo cặp và chia sẻ:
Ôn lại Mô-đun 8

Một hoặc hai hoạt động
( tùy chọn về bảng tính)
nào làm bạn quan tâm
nhất và có thể nâng cao
hiệu quả làm việc cho
một giáo viên như bạn?
Tại sao?

Bạn có thể sử dụng tài

liệu tham khảo nào để
hoàn thành một hoặc hai
hoạt động đó? Tài liệu đó
giúp bạn ra sao?
P 61
MODULE 9
Bài tập 1: Thiết kế những sản phẩm
trợ giúp giáo viên bằng phần mềm bảng tính
Bước 1: Tìm hiểu thêm về bốn hoạt động bảng tính
tùy chọn:
Bảng kiểm kê tài sản trong lớp học.
Sơ đồ chỗ ngồi
Biểu đồ hình
Danh sách học sinh
Bước 2: Bạn muốn thực hiện hoạt động nào trước
tiên?
Bạn có thể làm việc một mình để tạo ra một công cụ
trợ giúp hoặc bạn có thể cộng tác với một đồng nghiệp
có cùng mối quan tâm và nhu cầu.
Tham khảo H08
MODULE 9
Hoạt động tùy chọn
( C05-C22)
Lập kế hoạch
( 5 mins)
Thực hiện
(35mins)
Xem lại
(05 mins)
Chia sẻ

(15mins)
1 2
3
4
MODULE 9
Bài tập 2: Trình diễn những sản phẩm
trợ giúp giáo viên bằng phần mềm Bảng tính

Bước 1: Trước khi trình diễn
Quyết định xem bạn muốn chia sẻ sản phẩm nào.

Chuẩn bị để trả lời các câu hỏi sau:

Sản phẩm này có thể tăng hiệu quả làm việc của bạn
trong lớp học như thế nào?

Những người khác giúp bạn tạo ra sản phẩm này
như thế nào?

Bạn học được những kỹ năng công nghệ mới nào?

Bạn đã gặp vấn đề gì? Bạn đã giải quyết nó như thế nào?
MODULE 9
Bước 2: Khi đến lượt bạn chia sẻ

Trình bày sản phẩm của bạn với đồng nghiệp.

Cho đồng nghiệp biết câu trả lời của bạn theo những
câu hỏi gợi ý sau:
Sản phẩm này có thể tăng hiệu suất làm việc của bạn trong lớp

học như thế nào? Những người khác giúp bạn tạo ra sản phẩm
này như thế nào? Bạn học được những kỹ năng công nghệ mới
nào? Bạn đã gặp vấn đề gì? Bạn đã giải quyết nó như thế nào?

Sau đó, hỏi đồng nghiệp của bạn những câu hỏi sau:
Các bạn thích sản phẩm đó ở điểm nào? Tại sao? Các bạn có đề
nghị nào để làm cho sản phẩm đó tốt hơn?

Cám ơn đồng nghiệp đã cho nhận xét và lời khen.
MODULE 9
Bài tập về nhà: Ôn tập Mô-đun 9
Xem lại các sản phẩm được chia sẻ trong buổi trình diễn.

Bạn muốn tạo ra hoặc tìm hiểu thêm những sản phẩm
nào? Những sản phẩm đó có thể nâng cao hiệu quả
làm việc trong lớp học như thế nào?

Bạn có thể sử dụng Internet, phần mềm soạn thảo văn
bản, phần mềm đa phương tiện, phần mềm bảng tính
và những nguồn tài nguyên công nghệ mới để thu thập
và phân tích dữ liệu, giải thích kết quả và trao đổi các
sáng kiến để cải thiện hiệu quả hoạt động dạy học và
tối ưu hóa việc học tập của học sinh như thế nào?
P 65
MODULE 9
Tóm tắt Mô-đun 9

Bước 1: Bạn học được gì ở mô-đun này?

Bước 2: Những điểm trọng tâm của mô-đun này

là gì? Liệt kê ý kiến của bạn và ý kiến của người
khác theo hướng dẫn vào các dòng trống ở
trang 62.

Bước 3: Đặt câu hỏi và chia sẻ nhận xét, góp ý.
Tìm hiểu và chuẩn bị cho Module 10:
Developing 21
st
Century Approaches
P 66
Module 1 Module 3 Module 5 Module 7 Module 10
Module 2 Module 4 Module 6 Module 8