Văn 9 Chiều dời đô

(Thiên Đô Chiếu)

Lý Cụng Uẩn

I- ĐỌC - TÌM HIỂU CHÚ THÍCH:
I- ĐỌC - TÌM HIỂU CHÚ THÍCH:
-
-
Lý Công Uẩn (974 – 1028)
Lý Công Uẩn (974 – 1028)
2, Tác phẩm:
- Thể chiếu (chỉ)
- Phương thức: nghị luận
3, Từ khó:
4, Bố cục văn bản:
-Đoạn1: Những tiền đề làm cơ sở lịch sử
và thực tiễn của việc dời đô.
-
Đoạn 2: Những lý do để chọn thành Đại La
làm kinh đô mới.
-
Đoạn 3: Thái độ của tác giả.

1
1
, Tác giả:
, Tác giả:
-Là người thông minh, nhân ái, có chí lớn,
lập ra vương triều nhà Lý
(1010)
3 phần
(SGK)/50,51

II- TÌM HIỂU VĂN BẢN
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN
:
:
1.Đoạn1:
1.Đoạn1:


Tiền đề lịch sử và thực tiễn của việc dời đô.
Tiền đề lịch sử và thực tiễn của việc dời đô.
-
Nhà Chu 3 lần dời đô.
Vâng mệnh trời, thuận ý dân
Đất nước bền vững, phát triển thịnh vượng.
- Đinh, Lê: không chịu dời đô Không theo mệnh trời
không học người xưa
Triều đại ngắn ngủi, trăm họ hao tốn,muôn vật không được
thích nghi.
-
Nhà Thương 5 lần dời đô.

*
*
Câu hỏi thảo luận
Câu hỏi thảo luận
:
:
Có phải hai triều đại Đinh,Lê khinh thường
Có phải hai triều đại Đinh,Lê khinh thường
mệnh trời hay không? Theo ý kiến của em
mệnh trời hay không? Theo ý kiến của em
thì như thế nào?
thì như thế nào?

•
Lí Công Uẩn phê phán hai nhà Đinh, Lê khinh thường
Lí Công Uẩn phê phán hai nhà Đinh, Lê khinh thường
mệnh trời, không noi theo dấu cũ của nhà Thương, Chu cứ
mệnh trời, không noi theo dấu cũ của nhà Thương, Chu cứ
đóng yên đô thành ở Hoa Lư, thì dưới con mắt của người
đóng yên đô thành ở Hoa Lư, thì dưới con mắt của người
thời nay, chúng ta cần phải có cái nhìn công bằng hơn với
thời nay, chúng ta cần phải có cái nhìn công bằng hơn với
hai triều đại này. Thực ra thế và lực của hai triều đại này
hai triều đại này. Thực ra thế và lực của hai triều đại này
chưa đủ mạnh để dời ra vùng đồng bằng nơi trung tâm của
chưa đủ mạnh để dời ra vùng đồng bằng nơi trung tâm của
đất nước nên còn phải dựa vào vùng núi hiểm trở để vừa
đất nước nên còn phải dựa vào vùng núi hiểm trở để vừa

phòng thủ, vừa củng cố thêm lực lượng. Đến thời Lí, đất
phòng thủ, vừa củng cố thêm lực lượng. Đến thời Lí, đất
nước mới phát triển, thì việc định đô ở Hoa Lư là không
nước mới phát triển, thì việc định đô ở Hoa Lư là không
còn phù hợp nữa…
còn phù hợp nữa…

*
*
Nghệ thuật lập luận:
Nghệ thuật lập luận:
•
Lời văn tác động đến tình cảm người đọc.
Lời văn tác động đến tình cảm người đọc.
•
Dẫn chứng cụ thể từ lịch sử và thực tiễn
Dẫn chứng cụ thể từ lịch sử và thực tiễn
•
Nêu tiền đề cho lập luận
Nêu tiền đề cho lập luận




2.Đoạn 2: Những lý do để dời đô về thành Đại La:
2.Đoạn 2: Những lý do để dời đô về thành Đại La:


- Về lịch sử: Thành Đại La- kinh đô cũ của Cao Vương
- Về địa lý: Ở nơi trung tâm trời đất.

-
- Về địa thế
:
: Rồng cuộn hổ ngồi, ngôi, hướng…
-
Về chính trị văn hoá: Chốn tụ hội trọng yếu của bốn
phương
-Về kinh tế: Muôn vật rất mực phong phú , tốt tươi
Đại La: thắng địa của đất Việt.
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN
:
:
1.Đoạn1: Tiền đề lịch sử và thực tiễn của việc dời đô.
1.Đoạn1: Tiền đề lịch sử và thực tiễn của việc dời đô.

ảnh
ảnh


*Hoạt động nhóm: So sánh hai kiểu câu sau :
Câu 1 : “Trẫm muốn dựa vào sự thuận lợi của đất ấy để định
chỗ ở. Các khanh nghĩ thế nào ?”
Câu 2 : Trẫm muốn dựa vào sự thuận lợi của đất ấy để định
chỗ ở. Các khanh hãy theo ý ta mà làm !
Hiệu quả thuyết phục ở hai câu trên khác nhau như thế nào?
3
3

,
,
Đoạn
Đoạn


cuối
cuối
:
:
Thái
Thái


độ
độ


của
của


tác
tác


giả
giả
:
:

“
“
Các khanh nghĩ thế nào?”
Các khanh nghĩ thế nào?”


Mang tính đối thoại, trao đổi, dân chủ, tạo sự đồng cảm giữa
Mang tính đối thoại, trao đổi, dân chủ, tạo sự đồng cảm giữa
vua và dân .
vua và dân .




III- TỔNG KẾT:
III- TỔNG KẾT:
1-
1-
Nghệ thuật
Nghệ thuật
:
:


- Lập luận chặt chẽ.
- Lập luận chặt chẽ.
2- Nội dung:
-
-
Kết hợp hài hoà giữa lý và tình.

Kết hợp hài hoà giữa lý và tình.
Bài chiếu phản ánh khát vọng của nhân dân về một
đất nước độc lập, đồng thời phản ánh ý thức tự cường
của dân tộc Đại Việt.

SƠ ĐỒ BÀI HỌC
SƠ ĐỒ BÀI HỌC
:
:






Gương sáng đời xưa
Gương sáng đời xưa


Lịch sử và thực tiễn
Lịch sử và thực tiễn


Thực tế triều Đinh, Lê
Thực tế triều Đinh, Lê


Lợi thế Đại la
Lợi thế Đại la

Ý tưởng dời đô: Lý do dời đô
Ý tưởng dời đô: Lý do dời đô


Đại La là thắng địa
Đại La là thắng địa


Quyết định dời đô
Quyết định dời đô


Thái độ của tác giả
Thái độ của tác giả


Khát vọng về một đất
Khát vọng về một đất


nước hùng cường
nước hùng cường
SƠ ĐỒ BÀI HỌC
SƠ ĐỒ BÀI HỌC
:
:

Gương sáng đời xưa
Gương sáng đời xưa


Lịch sử và thực tiễn
Lịch sử và thực tiễn


Thực tế triều Đinh, Lê
Thực tế triều Đinh, Lê


Lợi thế Đại la
Lợi thế Đại la


Ý tưởng dời đô: Lý do dời đô
Ý tưởng dời đô: Lý do dời đô


Đại La là thắng địa
Đại La là thắng địa


Quyết định dời đô
Quyết định dời đô

Thái độ của tác giả
Thái độ của tác giả


Khát vọng về một đất
Khát vọng về một đất


nước hùng cường
nước hùng cường

Hà Nội tổ chức kỷ niệm một ngàn năm
Hà Nội tổ chức kỷ niệm một ngàn năm
Thăng Long vào năm :
Thăng Long vào năm :
A) 2009
A) 2009
B) 2010
B) 2010
C) 2011
C) 2011
D) 2012
D) 2012
Rất tiếc em đã sai rồi
Rất tiếc em đã sai rồi
Đúng rồi, em giỏi lắm
Đúng rồi, em giỏi lắm
Rất tiếc em đã sai rồi
Rất tiếc em đã sai rồi

Rất tiếc em đã sai rồi
Rất tiếc em đã sai rồi

IV/ Luyện tập :
Qua bài “Chiếu dời đô”, em học tập được điều gì
về cách viết văn nghị luận ?
*
*
Dặn dò
Dặn dò
:
:
-
Học thuộc văn bản.
Học thuộc văn bản.
-
Nắm nghệ thuật và nội dung văn bản.
Nắm nghệ thuật và nội dung văn bản.
-
Chuẩn bị bài: Câu phủ định.
Chuẩn bị bài: Câu phủ định.
-
-
Soạn bài : Hịch tướng sĩ.
Soạn bài : Hịch tướng sĩ.