tiet 140 luyÖn nãi: NghÞ luËn vÒ mét ®o¹n th¬, bµi th¬

Tiêt 140: Tập làm văn

Luyện nói: Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
Luyện nói: Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

Ngư iưsoạn:ưNguyễnưTh ưThanhưVân
ờ
Trư ngưTHCSưTh trấnưĐôngưHư g
ờ
n


Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi
Câu hỏi

?

Muốn làm bài văn nghị luận về một
đoạn thơ, bài thơ ta cần tiến hành mấy
bớc? HÃy nói rõ yêu cầu nội dung
từng bớc?

Đáp án
Đáp án
Cần tiến hành theo trình tự bốn bớc:
Bớc 1: Tìm hiểu đề, tìm ý.
Bớc 2 : Lập dàn ý.
Bớc 3 : Viết bài ( viết nháp ).
Bớc 4 : Đọc lại, sửa chữa lỗi, hoàn
chỉnh bài viết ( viết sạch ).

Tiếtư140:ưTậpưlàmưvăn:
Luyện nói ng hị luận về một đoạn thơ, bài
thơ
Đề bài: SuyưnghĩưvềưbàiưthơưưBếpưlửaưcủaưBằngưViệtư.
I/Tìm hiểu đề, tìm ý
* Tìm hiểu đề :
- Thể loại :
- Vấn đề cần nghị luận :
- Phơng pháp nghị luận :
- Phạm vi nghị luận:

Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
Tình cảm bà cháu bên bếp lửa quê hơng
Trình bày những cảm nhận riêng của bản thân
đối với bài thơ
Bài thơ Bếp lửa

* Tìm ý :
? Vẻ đẹp của tình bà cháu nói
chung đợc thể hiện trong văn
học nh thế nào?
?/ Tình bà cháu nói riêng
trong bài thơ Bếp lửa của
Bằng Việt đợc thể hiện nh thế
nào?

Ca dao, thơ, văn xuôica ngợi vẻ đẹp tình cảm
của ngời Việt Nam trong đó có tình bà cháu.

Nỗi nhớ, tình thơng, lòng biết ơn bà từ nơI xa gắn
với kỷ niệm tuổi thơ bên bếp lửa quê hơng mét
thêi gian khæ.


ưưưưưưưưưưưưưưưưTiếtư140:ưTậpưlàmưvăn: Luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
Đề bài: SuyưnghĩưvềưbàiưthơưưBếpưlửaưcủaưBằngưViệtư.
I/ Tìm hiểu đề, tìm ý
* Tìm hiểu đề :
_ Thể loại: Nghị luận về một
đoạn thơ, bài thơ.
-Vấn đề cần nghị luận: tình
cảm bà cháu
-Phơng pháp nghị luận:
trình bày những cảm nhận
riêng của bản thân đối với
bài thơ.
- Phạm vi nghị luận: bài thơ
Bếp lửa.
* Tìm ý :
-Tình bà cháu nói chung
của ngời Việt Nam
- Tình bà cháu trong bài
thơ

Gợiưýưhư ngưdẫn:
ớ

II/ Lập dàn ý

1- Mở bài :
- Giới thiệu bài thơ Bếp lửa và tác giả Bằng Việt
- Nêu nội dung nghị luận: tình bà cháu bên bếp lửa quê hơng

2 Thân bài: trình bày cảm nhận, suy nghĩ về các ý sau:
a/ Hình ảnh Bếp lửa qua hồi ức của cháu đánh thức nỗi nhớ
thơng bà : Một bếp lửa nắng ma
b/ Hồi tởng những kỷ niệm về bà và bếp lửa những năm
tháng đầu tiên xa mẹ cha: Lên bốn tuổicòn cay.
c/ Nhớ lại cuộc sống bên bà, bên bếp lửa suốt những năm
kháng chiến : Tám năm ròngđồng xa
d/ Hình ¶nh bÕp lưa g¾n liỊn víi biÕn cè lín cđa ®Êt níc.
Ngän lưa hång trong bÕp lưa cđa bµ ®· truyền cho cháu sự
sống, thắp sáng niềm tin yêu soi đờng cho cháu
e/ Hình ảnh bếp lửa trở thành biểu tợng của quê hơng đất n
ớc. Bà vừa là ngời nhen lửa và giữ lửa, vừa là ngời truyền lửa
: Lận đận Ôi kỳ lạ và thiêng liêng - Bếp lửa !
g/ Đạo lý của dân tộc từ mối quan hệ quá khứ hiện tại.

3- Kết bài : Khẳng định và nâng cao cảm nghĩ về bài thơ


ưưưưưưưTiếtư140:ưTậpưlàmưvăn: Luyện nói nghị luận về một đoạn thơ,
bài thơ
Có nhiều cách mở bài :
I - Tìm hiểu đề, tìm ý :
* Cách 1: Vào đề bằng phơng pháp lựa chọn
II - Lập dàn
qua so sánh :
ý : - Luyện nói :

III
*Mởưbài: Trong đề bằngTiếng nêutra tợngnhà
Cách 2 : Vào bài thơ cách gà ấn
:
Tha các bạn! Chúng ta đà đợc đọc, của học
đợc
1 - Tập diễn đạt nói phần Mở bài
thơ Xuân thơ hay ta gặp hình quê hmột nglẽ
nhiều áng những ngờitình xa nhớ nhà, có ời
Đối với Quỳnh về đi yêu ảnh ơng, tình
? Dựa vào dàn bài, em hÃy trình
lính trẻ đình. ờng hành gợi nghe tiếng gà
cảm gia trên đCó bạnnàoquân,cảm tha, nồng
không có hình ảnh thích vẻ thiết hơn hình
bày phần mở bài bằng ngôn ngữ nói
tra của Tế bà da diết. một h thơ Có
nàn chợt lửa. Hanhthơ bàiCó Việt đÃơng khác
ảnh bếp nhớ Nhà ở Bằng Quê bàichọn. một
của mình?
khiến ta cũng cảm động về tình để nhớ th
bạn yêu sự mộng biểu lÃng đề tàicủa thể hiện
hình ảnh thật tiêu mơ, làm mạn cảmtình mẹ
? Nhận xét cách mở bài sau đây:
ơng bà của Mây với đang sống
Tổ
con trong của đứa cháu ngờicủa Ta xayêu:
tình cảm bài mình và sóng bà kính go,
Đó là cách mở bài bằng phơng pháp
Riênglửa .tôi đồngmuốn cùng tình bà Bếp
quốc. tôi, thơ tôi cảm nói tới đó là cháu

Bếp Bài
lửa đợm, đằm thắm
lựa chọn so sánh
nồng của Bằng Việt. trong bài Bếp lửa
của nhà thơ Bằng Việt.


ưưưưưưưTiếtư140:ưTậpưlàmưvăn:

Luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
I - Tìm hiểu đề, tìm ý :
II - Lập dàn ý :
III - Luyện nói :
1 - Tập diễn đạt nói phần Mở bài:
? HÃy mở bài theo cách riêng của
em Tập diễn đạt nói phần Thân bài:
2?

? HÃy diễn đạt

bằng ngôn ngữ nói bài
tập của nhóm mình?
Nhóm 1 nói, nhãm 2 nhËn xÐt
Nhãm 2 nãi, nhãm 3 nhËn xÐt
Nhãm 3 nãi, nhãm 4 nhËn xÐt
Nhãm 4 noi, nhãm 1 nhận xét

Hoạt động nhóm
Phânưcôngư: Hai bàn một nhóm()theo thứ
tự và c«ng viƯc :

Nhãm 1: a; Nhãm 2 : b ; Nhãm 3 : c
Nhãm 4 : d: Nhãm 5 : e ; Nhóm 6 : g

Chúưýưkhiưnói:ư
Cần đảm bảo đúng nội dung.
Nói truyền cảm, thu hút ngời nghe, tránh
nói nh đọc (cần thay dổi ngữ điệu cho
phù hợp)
Cần xác định đây là cuộc giao tiếp trực
tiếp, nhập vai bằng cách dùng từ ngữ xng
hô


Tiếtư140:ưTậpưlàmưvăn:
Luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
Thi đua xem ai nhanh hơn ?
I - Tìm hiểu đề, tìm ý
II - Lập dàn ý :
Đoạn văn :
III - Luyện nói
ĐÃ có nhiều bài thơ hay viết về ngời mẹ
1 - Tập diễn đạt nói phần Mở bài:
hiền. Nhng cha có nhiều bài thơ viết về bà, và
2 Tập diễn đạt nói phần Thân bài: đạt tới độ đặc sắc nh bài thơ Bếp lửa của
3 Tập diễn đạt nói phần Kết
Bằng Việt. Hình ảnh ngời bà đôn hậu (cùng
bài :
hình tợng bếp lửa, việc nhóm lửa và
ngọn lửa) thật gần gũi với mỗi chúng ta. Bà
thơng cháu bao nhiêu thì cháu lại kính yêu và

biết ơn bà bấy nhiêu. Bài thơ nói chuyện riêng
nhng đà gợi cho mỗi chúng ta hớng về đạo lý
uống nớc nhớ nguồncủa dân tộc.
Bà và cháu, chim tu hú và bếp lửanhững
hình ảnh trong bài thơ thật gần gũi, thân thuộc
với chúng ta. Đó là hình bóng quê hơng xứ sở
còn in đậm mÃi trong tâm trí những ngời con
đang ở xa Tổ quốc nh Bằng Việt, là nỗi niềm
thiết tha luôn nhắc nhở chẳng thể nguôi
quên.


Trò chơI : : Cùng giải ô chữ
Trò chơI Cùng giải ô chữ

Văn học
Văn học chìa khoá
Có 10 hàng ngang, hàng

Có 10 hàng ngang, hàng chìa khoá
có 10 chữ cái, mỗi chữ cái ởởhàng
có 10 chữ cái, mỗi chữ cái hàng
chìa khoá là một chữ cái trong mỗi
chìa khoá là một chữ cái trong mỗi
hàng ngang.
hàng ngang.

1

Những dòng chữ này đều liên quan

Những dòng chữ này đều liên quan
đến vấn ®Ị ta võa nghÞ ln
®Õn vÊn ®Ị ta võa nghÞ luËn

3

2

4
5
6
7
8
9
10


học
học10 dòng
Hàng ngang: có

Trò chơi ::Cùng giải ôôchữ Văn
Trò chơi Cùng giải chữ Văn

Hàng dọc: là dòng chìa khoá gồm 10
chữ cái. Mỗi chữ cái ở hàng chìa khoá
là một chữ của một dòng hàng ngang.
Tất cả các dòng chữ trong ô chữ đều
có liên quan đến vấn đề mà ta vừa nghị
luận.

t hơ
b ì

n h y ê n

1
2

B ằ n g v I Ư t

3

t u h ó

4

B Õ p l ư a

5

H µ n gx ãm

6

C h ê n vên
L Ị u t r an h
T ¸ mn ¨m
Ê p I u

7
8
9
10


Tiếtư140:ưTậpưlàmưvăn:

Luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

I - Tìm hiểu đề, tìm ý
II - Lập dàn ý :
III - Luyện nói
1 - Tập diễn đạt nói phần Mởưbài:
2 Tập diễn đạt nói phần Thânưbài:
3 Tập diễn đạt nói phần Kếtưbài :

Đạo lý Uống nớc nhớ nguồn

Tình yêu, nỗi nhớ về quê hơng xứ sở

IV- Híng dÉn vỊ nhµ:
1- TiÕp tơc tù lun nãi
2- Dùa vào dàn bài, viết hoàn chỉnh.
3- Chuẩn bị bài sau: Chơng trình địa ph
ơng: thu bài TLV đà làm ở tuần 19
( nghị luận về sự việc, hiện tợng ở địa
phơng )

Tình cảm gia đình

Bếp lửa


Xin trân trọng cảm ơn các thầy cô giáo và c¸c em häc sinh !