Bài giảng Thiết kế giáo án Điện tử

SỞ GD – ĐT PHÚ YÊN
TRUNG TÂM KTTH – HN SƠN HÒA

LỚP TẬP HUẤN
Sơn Hòa, tháng 6 - 2010


Hoạt động dạy - học
với sự hổ trợ của
máy tính
THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
Giáo án điện tử là bản
thiết kế kịch bản cho
buổi học
Bài giảng điện tử là
hình thức dạy học
bằng Giáo án điện tử
Giáo án điện tử là gì?
Bài giảng điện tử là gì?


Trực quan
Chính xác
Bài Kiểm tra
Yêu cầu
của một
bài giảng
điện tử
Đầy đủ
Có đầy đủ nội
dung bài học

về thông tin,
đảm bảo có ít
nhất những
sau sót
Thực hiện theo từng
mục; sắp xếp từ dễ
đến khó
Hình vẽ, âm
thanh, bảng
biểu trực quan,
sinh động


Xây dựng giáo án
Thiết kế bài giảng điện tử
Kiểm định sự hoàn thiện của bài giảng điện tử
QUY TRÌNH THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ


CẤU TRÚC CỦA MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
TÊN BÀI HỌC
Mục 1
Mục 2
Mục a
Mục b
Lý thuyết
Minh họa
Bài tập
Tóm tắt – Ghi nhớ
Mục n

- Tính đa phương tiện (Multimedia): văn bản, âm
thanh, hình ảnh.
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CẦN THỂ HIỆN
- Tính tương tác giữa thầy và trò


YÊU CẦU ĐỐI VỚI BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
a. Về nội dung:
- Cô đọng và sinh động.
b. Về Câu hỏi và giải đáp:
- Đặt câu hỏi để giới thiệu chủ đề mới.
- Đặt câu hỏi để kiểm tra người học có hiểu bài hay không
- Phần giải đáp phải được thiết kế trong bài giảng điện tử.
- Đặt câu hỏi để học sinh phải tư duy để tìm câu trả lời.


CHÚ Ý
- Nội dung cần cô đọng, với số lượng chữ ít nhất.
- Không lạm dụng màu sắc của chữ, nền và các hiệu
ứng không cần thiết như: chữ chạy ra, chạy vào, quay
vòng,…
- Cần quy ước cách ghi cho học sinh. Ví dụ: Nội dung
cần ghi sẽ được trình bày màu xanh hoặc đỏ. Nội dung
chỉ mang tính diễn giảng sẽ được trình bày bằng một
màu sắc khác.


- Khi thiết kế cần định hướng:

+ Nếu sử dụng máy tính để minh họa thì nội dung
phải được trình bày đầy đủ trên Bảng.
+ Nếu sử dụng máy tính để thể hiện một bài giảng
hoàn chỉnh thì Bảng sẽ được sử dụng như bảng phụ.