Bai 9: Làm viẹc có năng suất, chất lượng hiệu quả

M«n: GDCD líp 9C

? Thế nào là người năng động, sáng tạo? Năng động sáng tạo có ý
nghĩa gì?
- Người năng động, sáng tạo là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và
xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết
quả cao.
-
Năng động, sáng tạo có ý nghĩa:
+ Là phẩm chất cần thiết của người lao động trong thời kì hiện đại
+ Giúp con người có thể vượt qua ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn
thời gian để đạt được mục đích đã đề ra một cách nhanh chóng và tốt
đẹp.
+ Nhờ năng động, sáng tạo con người làm nên những kì tích vẻ vang,
mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, đất nước.

? Để rèn luyện đức tính năng động, sáng tạo học
sinh cần phải làm gì?
-
Tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình, có phương
pháp học tập đúng đắn
-
Có kế hoạch và tích cực vận dụng những điều đã
biết vào cuộc sống

BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU
QUẢ
I. Đặt vấn đề
1. Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2. Phân tích truyện

? Qua câu chuyện trên em có nhận xét gì về việc
làm của Giáo sư Lê Thế Trung?
- Những việc làm của giáo sư Lê Thế trung
chứng tỏ ông là người có ý chí quyết tâm cao, có
sức làm việc phi thường. Ông luôn say mê, tìm
tòi,sáng tạo và có ý thức trách nhiệm cao trong
công việc.

BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Đặt vấn đề
1. Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2. Phân tích truyện
? Những chi tiết nào trong truyện chứng tỏ Giáo sư
Lê Thế Trung là người làm việc có năng suât, chất
lượng, hiệu quả
- Tốt nghiệp lớp y tá, ông tự học thêm để trở thành
người chữa bệnh bằng thuốc nam giỏi
- Tốt nghiệp bác sĩ loại xuất sắc ở Liên Xô (cũ) về
chuyên ngành bỏng năm 1963, năm 1965 ông đã hoàn
thành hai cuốn sách về bỏng để kịp thời phát đến các
đơn vị trong toàn quốc
- Ông nghiên cứu thành công việc tìm da ếch thay thế
da người trong điều trị bỏng
- Chế ra loại thốc trị bỏng mang tên B76 và nghiên cứu
thành công 50 loại thuốc khác có giá trị chữa bỏng và
đem lại hiệu quả cao

BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Đặt vấn đề
1. Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung

2. Phân tích truyện
? Những cống hiến của Giáo sư Lê Thế Trung
được nhà nước ta ghi nhận như thế nào?
- Giáo sư Lê Thế Trung được nhà nước ta
phong tặng nhiều danh hiệu cao quý. Giờ đây, ông là
Thiếu tướng, giáo sư, tiến sĩ y khoa, thầy thuốc nhân
dân anh hùng quân đội, nhà khoa học xuất sắc của
Việt Nam
? Em học tập được điều gì qua tấm gương của
Giáo sư, Tiến sĩ Lê Thế Trung?
- Tinh thần ý chí vươn lên, tinh thần học tập và sự
say mê nghiên cứu khoa học

BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG,
HIỆU QUẢ
I. Đặt vấn đề
1. Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2. Phân tích truyện
Giáo sư Lê Thế Trung- Một cuộc đời chưa có ngày nghỉ hưu
Nghỉ hưu từ năm 2003 nhưng Giáo sư, Thầy thuốc nhân
dân Lê Thế Trung chưa ngày nào rời xa công việc. Ở tuổi
80, ông vẫn bắt tay vào nghiên cứu một lĩnh vực mới:
sức khoẻ người cao tuổi. Ông đi tìm các cây thuốc giúp
ngăn ngừa các chứng bệnh ở người già, chữa xơ vữa
động mạch, chống căn bệnh ung thư.

BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Đặt vấn đề
1. Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2. Phân tích truyện

Gi¸o s ë gia ®×nh

BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
H×nh ¶nh gi¸o s víi l·nh ®¹o
bÖnh viÖn
H×nh ¶nh gi¸o s víi bÖnh nh©n
I. Đặt vấn đề
1. Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2. Phân tích truyện

BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Đặt vấn đề
1. Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2. Phân tích truyện
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm
? Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả là: Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao về cả nội dung
và hình thức trong một thời gian nhất định.

BI 9: LM VIC Cể NNG SUT, CHT LNG, HIU QU
Nhóm1: Tìm những biểu hiện của việc làm có năng
suất, chất lợng, hiệu quả v khụng nng sut cht
lng, hiu qu trong gia ỡnh?
Nhóm2: Tìm những biểu hiện của việc làm có năng
suất, chất lợng v khụng n ng su t, ch t l ng,
hi u qu hiệu quả trong học tập?
Nhóm 3: Tìm những biểu hiện của việc làm có năng suất,
chất lợng, hiệu quả v k hụng n ng su t, ch t l ng,
hi u qu trong lao động?

Nhóm 4: Lấy ví dụ về những tấm gơng tốt về làm
việc có năng suất, chất lợng và hiệu quả;?
I. t vn
II. Ni dung bi hc
1. Khỏi nim
Tho lun nhúm

Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
!. Khái niệm
Lĩnh vực Năng suất, chất lượng, hiệu quả Không năng suất, chất lượng, hiệu
quả
Gia đình -Làm kinh tế giỏi
-Nuôi con ngoan, học giỏi
-Ỷ lại, lười nhác, bằng lòng với hiện
tại
Học tập -Tìm ra phương pháp học tập thích hợp
-Đọc kĩ để bài trước khi làm bài
-Biết sắp xếp thời gian hợp lí giữa lao
động và học tập
- Chạy theo thành tích, điểm số
-Học vẹt, xa rời thực tế….
Lao động -Lao động tự giác, đảm bảo kỉ luật an
toàn trong lao động
- Máy móc, kỉ thuật công nghệ hiện đại
-Chất lượng hàng hoá, sản phẩm tốt,
mẫu mã đẹp, giá thành phù hợp
-Thái độ phục vụ khách hàng tốt
-Làm bừa, làm ẩu

-Chạy theo số lượng
-Chất lượng hàng hoá kém không tiêu thụ
được
-Làm hàng giả, hàng nhái

Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
1 Khái niệm
§Æng Lª Nguyªn Vò- 33 tuæi ®· t¹o ra
mét ®Õ chÕ cµ phª mµ danh tiÕng cña nã
vît ra ngoµi biªn giíi ViÖt Nam.
Thương hiệu chất lượng

Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
1 Khái niệm
• T
DÇu géi ®Çu gi¶
Rau có thuốc

Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
1 Khái niệm
§ång hå ®o x¨ng sai sè
M
¸
y

tÝ
n
h
C
a
si
o
g
i
¶

Bi 9: LM VIC Cể NNG SUT, CHT LNG, HIU QU
I. Truyn c
II. Ni dung bi hc
!. Khỏi nim
Thảo luận về năng suất, chất lợng, hiệu quả trong sản xuất,
học sinh lớp 9 tranh luận sôi nổi về vấn đề Nhanh, Nhiều,
Tốt, Rẻ . Có bạn cho rằng 4 yếu tố này là thống nhất với
nhau thì mới gọi là có hiệu quả trong sản xuất. Có bạn lại cho
rằng 4 yếu tố đó dờng nh có mâu thuẫn với nhau, khó có
thể kết hợp với nhau đợc.
ý kiến em nh thế nào?

Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
1 Khái niệm
Tèt
RÎ

Thêi gian
Sè lîng
ChÊt lîng
Gi¸ thµnh
NhiÒu
Nhanh
Gäi lµ lµm viÖc
cã n¨ng suÊt,
chÊt lîng,hiÖu
qu¶


? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng thì có tác
hại như thế nào? Hãy lấy ví dụ.
? Năng suất, chất lượng, hiệu quả có mối quan hệ như thế nào?
2. Ý nghĩa:
-
Làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả là yêu cầu đối với người lao động trong
sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá
-
Góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình, xã hội
3. Cách rèn luyện
- Mỗi người lao động cần phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ, lao
động một cách tự giác, có kỉ luật và luôn năng động, sáng tạo
* Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả học sinh cần:
- Học tập và rèn luyện ý thức kỉ luật tốt
- Luôn siêng năng, chịu khó, tự học, tự tìm tòi và sáng tạo trong học tập
- Có lối sống lành mạnh, tránh xa các tệ nạn xã hội
- Có ý chí nghị lực, tự lực, không dựa dẫm, ỷ lại
Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ

I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
1 Khái niệm

Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
!. Khái niệm
2. Ý nghĩa
3. Cách rèn luyện
III. Bài tập
Bài tập 1: Theo em, hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu
quả? Vì sao?
a/ Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn lịch sử, Minh thường đem bài tập của môn
khác ra làm
b/ Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kĩ đề bài, Nam đã vội làm ngay
c/ Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí, vì vậyđã được kết
quả cao trong học tập
d/ Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải tăng nhanh số lượng
sản phẩm trong một đơn vị thời gian
e/ Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn
nhất
g/ Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc
c
e
g

Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học

1. Khái niệm
2. Ý nghĩa
3. Cách rèn luyện
Củng cố
Tình huống:
Hôm nay đến phiên Lâm và Tùng trực nhật lớp, Lâm đến sớm, vừa làm, vừa
chơi, lại không đeo khẩu trang chống bụi và không vẩy nước trước khi quét.
Tùng đến sau bảo Lâm: Sao cậu làm chậm thế phải nhanh lên chứ. Tùng quét
lấy, quét để làm bụi bay mù mịt, nhưng bỏ sót nhiều chỗ không quét, giẻ lau
không giặt sạch nên bảng đen trông lem nhem, rất xấu.
-
Em tàn thành với cách làm của bạn nào? Vì sao?
-
Nếu em trực nhật em làm như thế nào?

Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm
2. Ý nghĩa
3. Cách rèn luyện
Dặn dò
-
Về nhà làm các bài tập còn lại
-
Sưu tầm ca dao, tục ngữ về làm việc có năng suất, hiệu quả,
chất lượng
-
Chuẩn bị bài 10