Con Song Que Huong - Te Hanh

.
.
.
Nhí con s«ng quª h¬ng
tÕ hanh

Quy trình bình thờng
Quy trình bình thờng
dạy bài thơ
dạy bài thơ
Việc 1: Tìm cảm xúc chung đối với bài thơ
Tại sao phải làm việc này?
Ngời đi trớc: Nhà thơ bị những
cảm xúc mạnh mẽ bắt buộc phải làm
một bài thơ chứa đựng cảm xúc đó.
Ngời đi sau: Học sinh phải làm lại
cho mình các cảm xúc tơng tự.
Làm đợc không? làm bằng cách
nào?

Quy trình bình thờng dạy bài thơ
Quy trình bình thờng dạy bài thơ
Tại sao lại bắt đầu từ việc đi tìm ấn tợng chung với bài
Tại sao lại bắt đầu từ việc đi tìm ấn tợng chung với bài
thơ?
thơ?
Cách thông thờng
1. Giáo viên giảng văn,
làm rung động học
sinh vì cách diễn đạt

những cảm nhận của
mình
2. Học sinh xúc động
theo giáo viên
Cách hệ thống
việc làm
1. Học sinh tự mình
phải sống lại cái cảm
xúc đã bắt buộc nhà
thơ làm ra bài thơ
2. Giáo viên giúp học
sinh làm lại cảm xúc
đó

Quy tr×nh b×nh thêng d¹y bµi th¬
Quy tr×nh b×nh thêng d¹y bµi th¬
t×m Ên tîng chung víi bµi th¬
t×m Ên tîng chung víi bµi th¬
-
-
s¬ ®å
s¬ ®å
Ên tîng
c¶m xóc
Häc sinh
Nhµ th¬

Quy trình bình thờng
Quy trình bình thờng
dạy bài thơ

dạy bài thơ
Việc 1: Tìm cảm xúc chung đối với bài
thơ nhớ con sông quê hơ ng
Cách 1: Đọc thầm 2 câu đầu. Tởng tợng ra
dòng sông quê của nhà thơ nh là dòng sông
của riêng em.
Cách 2: Đọc thuộc một vài câu thơ đ thuộc ngay ã
từ khi bắt gặp.
Cách 3: Nói các liên tởng sau khi đọc xong cả
bài thơ.
Cách 4: Đặt tên khác cho bài thơ.
Cách x: . . . . .?

Quy tr×nh d¹y bµi th¬
Quy tr×nh d¹y bµi th¬
ViÖc 2: Ph©n tÝch bµi th¬
ViÖc 2.a : Cñng cè Ên tîng ® cã.·
NhiÖm vô 1 : T×m nh÷ng chi tiÕt cho
thÊy
-
Con s«ng quª h¬ng rÊt ®Ñp, mét vÎ ®Ñp riªng
-
Con s«ng quª h¬ng g¾n víi kû niÖm tuæi th¬
-
Con s«ng quª h¬ng nh còng cã t©m hån

Quy tr×nh (
Quy tr×nh (
tiÕp
tiÕp

)
)
NhiÖm vô 2 : Ph©n tÝch nh÷ng h×nh
¶nh sau
1./ Hìi con s«ng ® t¾m c¶ ®êi t«i·
T«i gi÷ m i mèi t×nh míi mÎ ·
2./ T«i ®a tay «m níc vµo lßng
S«ng më níc «m t«i vµo d¹
3./Nhng lßng t«i nh ma nguån giã
biÓn
VÉn trë vÒ lu luyÕn bªn s«ng

Quy trình (
Quy trình (
tiếp
tiếp
)
)

Việc 2.b. Kiểm lại sự cảm nhận của
học sinh

Nhiệm vụ 1: Nói tâm trạng của nhà
thơ khi viết bài thơ

Nhiệm vụ 2 : Nói một cách biểu đạt
trong bài thơ mà em thích

Nhiệm vụ 3 :Phân tích những câu
thơ hay về nỗi nhớ trong bài thơ

Quy trình (
Quy trình (
tiếp
tiếp
)
)
Việc 3. Tổng kết

Nhiệm vụ 1 : Đọc diễn cảm lại
bài thơ

Nhiệm vụ 2 : Nói những suy
nghĩ của em khi đọc xong bài
thơ

Khai thác GDMT từ bài học
Khai thác GDMT từ bài học

Chủ đề : Dòng sông mơ ớc của em,
của mọi ngời.

Cách thể hiện :
1. Chia nhóm thảo luận về cái đẹp của sông nớc
2. Lên kế hoạch d ngoại thăm một dòng sông ã
đẹp :Đi thăm, lấy t liệu, sơ kết.
3. Su tầm thơ
(đoạn văn hay, tranh ảnh đẹp )
theo chủ đề
Dòng sông mơ ớc

Xin cảm ơn
và mong thông cảm
sau khi trình bày một chủ đề thật sự
khó khăn:
cách dạy bài thơ
Nhớ con sông quê hơng
Nhớ con sông quê hơng


của
của
tế hanh
tế hanh
.