GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 8. SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO docx

BÀI 8. SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA
TẾ BÀO

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
• HS trả lời được câu hỏi: Tế bào lớn lên như thế nào? Tế bào
phân chia như thế nào?
• HS hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào ở thực
vật chì có những tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia.
2. Kỹ năng
Rèn kỹ năng quan sát hình vẽ.
3. Thái độ
Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• GV : Tranh phóng to hình 8.1, hình 8.2 SGK tr.27.
• HS : Ôn lại khái niệm trao đổi chất ở cây xanh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1
TÌM HIỂU SỰ LỚN LÊN CỦA TẾ BÀO
 Mục tiêu : Thấy được tế bào lớn lên nhờ trao đổi chất.
 Tiến hành:
- GV yêu cầu HS :
+ Hoạt động theo nhóm
+ Nghiên cứu SGK.
+ Trả lời 2 câu hỏi mục  SGK
- HS đọc thông tin mục  kết
hợp quan sát hình 8.1 SGK tr.
27
- Trao đổi thảo luận -> ghi lại ý
tr. 27.

- GV gợi ý
+ Tế bào trưởng thành là tế bào
không lớn thêm được nữa và có
khả năng sinh sản.
+ Trên hình 8.1. khi tế bào lớn
phát hiện bộ phận nào tăng kích
thước bộ phận nào nhiều lên.
+ Màu vàng chỉ không bào.
- GV : Từ những ý kiến HS đã
thảo luận trong nhóm yêu cầu
HS trả lời tóm tắt 2 câu hỏi trên -
> Gọi bổ sung -> Rút ra kết luận
kiến sau khi đã thống nhất ra
giấy.
- Có thể HS chỉ thấy rõ: tăng
kích thước.
- Từ gợi ý của GV HS phải thấy
được vách tế bào lớn lên, chất tế
bào nhiều lên, không bào to ra.

- Đại diện của 1-> 2 nhóm trình
bày -> nhóm khác bổ sung cho
hoàn chỉnh phần trả lời.
Kết luận: Tế bào non có kích
thước nhỏ, lớn dần thành tế bào
trưởng thành nhờ qúa trình trao
đổi chất.

Hoạt động 2
TÌM HIỂU SỰ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO


Mục tiêu: Nắm đựơc quá trình phân chia của tế bào, tế bào mô
phân sinh mới phân chia.
 Tiến hành
- GV yêu cầu HS nghiên cứu
SGk theo nhóm.
- GV viết sơ đồ trình bày mối
quan hệ giữa sự lớn lên và phân
chia của tế bào.

- HS đọc thông tin mục  SGK
tr. 28 kết hợp quan sát hình
vẽ8.2. SGK tr.28 > nắm được
quá trình phân chia của tế bào.

- HS theo dõi sơ đồ trên bảng và
lớn dần
- Tế bào non TB
trưởng

thành tế bào non mới.

- GV : Yêu cầu thảo luận nhóm
theo 3 câu hỏi ở mục .
- GV gợi ý lớn lên của các cơ
quan của thực vật do hai quá
trình:
+ Phân chia tế bào.
+ Sự lớn lên của tế bào.
- Đây là qúa trình sinh lý phức

tạp ở thực vật vậy giáo viên có
thể tổng kết toàn bộ nôị dung
theo 3 câu hỏi thảo luận của HS
để cả lớp cùng hiểu rõ.
?: Sự lớn lên và phân chia của
tế bào có ý nghĩa gì đốivới thực
vật?
phần trình bày của giáo viên.

- HS thảo luận ghi vào giấy.
+ Qúa trình phân chia: SGK tr.
28.
+ Tế bào ở mô phân chia có khả
năng phân chia.
+ Các cơ quan của thực vật lớn
lên nhờ tế bào phân chia.
- Đại diện các nhóm trình bày ý
kiến, 1->2 nhóm bổ sung, nhắc
lại nội dung.

- HS phải nêu đựơc : Sự lớn lên
và phân chia của tế bào giúp
thực vật lớn lên ( sinh trưởng và
phát triển).
Kết luận chung: Học sinh đọc
kết luận SGK.

IV. KIỂM TRA ĐÁNH GÍA
• HS trả lời 2 câu hỏi SGK, tr. 28.
• GV có thể cho HS làm bài tập sau: hãy đánh dấu nhân vào ô

trống ở câu hỏi trả lời đúng nhất.
Bài tập 1: Các tế bào ở mô nào có khả năng phân chia trong
các mô sau:
a.  Mô che chở.
phân chia
b.  Mô nâng đỡ.
c.  Mô phân sinh.
Đáp án : c
Bài tập 2. Trong các tế bào sau đây tế bào có khả năng phân
chia.
a.  Tế bào non.
b.  Tế bào trưởng thành.
c.  Tế bào già.
Đáp án :b.
• GV cho điểm HS nào đó câu trả lời đúng và nhanh.
Hay GV nêu câu hỏi cho điểm HS chọn từ điền vào chỗ chấm
trong câu sau (các từ: 2 nhân, phân chia, ngăn đôi, 2) “ Quá trình
phân bào: Đầu tiên hình thành …. Sau đó chất tế bào… . , vách tế
bào hình thành…. tế bào cũ thành …. tế bào con”.
V. DẶN DÒ
HS chuẩn bị một số cây có rễ rửa sạch như: Cây rau cải, cây cam,
cây nhãn, cây rau dền, cây hành. cây cỏ.