GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 7. CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT pps

BÀI 7. CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức
HS xác định được:
• Các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào.
• Những thành phần cấu tạo chủ yếu của tế bào.
• Khái niệm về mô.
2. Kỹ năng
• Rèn kỹ năng quan sát hình vẽ.
• Nhận biết kiến thức.
3. Thái độ
Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• GV : Tranh phóng to hình 7.1- 7.2- 7.3- 7.4- 7.5 SGK.
• HS Sưu tầm tranh ảnh về tế bào thực vật.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Mở bài: GV cho HS nhắc lại đặc điểm của tế bào biểu bì vẩy
hành để quan sát được hôm trước. GV có thể đặt câu hỏi có phải
tất cả các cơ quan của thực vật đều có cấu tạo giống vảy hành
không?
Hoạt động 1
HÌNH DẠNG KÍCH THƯỚC CỦA TẾ BÀO

Mục tiêu: Nắm được cơ thể thực vật được cấu tạo bằng tế bào,
tế bào có nhiều hình dạng.
 Tiến hành:
+ Vấn đề 1: Tìm hiều hình dạng
của tế bào.
- GV yêu cầu hoạt động cá nhân:
học sinh viên cứu SGK ở mục 1

trả lời câu hỏi:
?: Tìm điểm giống nhau cơ bản
trong cấu tạo rễ, thân, lá?
- GV cần lưu ý có thể HS nói là có
nhiều ô nhỏ GV chỉnh mỗi ô nhỏ
đó là 1 tế bào.
- GV cho HS quan sát lại h
ình
SGK + tranh hình dạng của tế bào
ở 1 số cây khác nhau -> Nhận xét
về hình dạng của tế bào
- Yêu cầu HS quan sát kỹ hình 7.1
SGK tr.23 cho biết:
?: Trong cùng 1 cơ quan tế bào
có giống nhau không?
+ Vấn đề 2: Tìm hiểu kích thước
tế bào.
- GV yêu cầu : HS nghiên cứu
SGK
- GV nhận xét ý kiến học sinh->
yêu cầu HS rút ra nhận xét về kích
thước tế bào.
- GV thông báo thêm số tế bào có
kích thước nhỏ( mô phân sinh


- HS quan sát hình 7.1- 7.2-
7.3 SGK 23 -> trả lời câu hỏi.

- HS cần thấy được điểm
giống nhau đó là cấu tạo bằng
nhiều tế bào.

- HS quan sát tranh đưa ra
nhận xét: tế bào có nhiều hình
dạng.




- HS đọc thông tin và xem
bảng kích thước tế bài ở SGK
tr.24-> tự rút ra nhận xét.
- HS trình bày -> bổ sung cho
đầy đủ.
- Kích thước của tế bào khác
nhau

Kết luận: Cơ thể thực vật
ngọn) tế bào sợi gai dài…
- GV yêu cầu học sinh rút ra kết
luận
đựơc cấu tạo bằng tế bào.
Các tế bào có hình dạng và
kích thước khác nhau.

Hoạt động 2 CẤU TẠO TẾ BÀO
 Mục tiêu: Nắm được 4 thành phần chính của tế bào: vách tế bào,

màng tế bào, chất tế bào, nhân.
 Tiến hành:
- GV yêu cầu HS nghiên cứu độc
lập nội dung SGK tr.24.
- GV treo tranh câm: Sơ đồ cấu tạo
tế bào thực vật.
- Gọi HS lên chỉ các bộ phận của tế
bào trên tranh .
- GV nhận xét có thể cho điểm
GV mở rộng : chú ý lúc lạp trong
chất tế bào có chứa diệp lục làm
cho hầu hết cây có màu xanh và
góp phần vào quá trình quang hợp.
- GV tóm tắt, rút ra kết luận để HS
ghi nhớ thành phần cấu tạo chủ yếu
của tế bào.
- HS đọc thông tin  SGK tr.
24 kết hợp quan sát hình 7.4
SGK tr. 24
- Xác định được các bộ phận
của tế bào rồi ghi nhớ.
- 1 -> 3 HS lên ch
ỉ ra tranh
và nêu chức năng từng bộ
phận -> HS khác nghe rồi bổ
sung( nều cần).

Kết luận : Tế bào gồm:
+ Vách tế bào
+ Màng sinh chất.

+ Chất tế bào.
+ Nhân.

Hoạt động 3 MÔ
- GV treo tranh các loại mô - HS quan sát tranh, trao đổi nhanh
yêu cầu học sinh quan sát và
đưa ra câu hỏi: nhận xét cấu
tạo hình dạng các tế bào của
cùng 1 loại mô, của các loại
mô khác nhau?
- Rút ra kết luận Mô là gì?
- GV bổ sung thêm vào kết
luận của học sinh: chức năng
của các tế bào trong 1 mô
nhất là mô phân sinh làm cho
các cơ quan của thực vật lớn
lên.
chóng đưa nhận xét ngắn gọn.

- 1-> 2 học sinh trình bày -> nhóm
khác bổ sung ( nếu cần).
Kết luận: Mô gồm 1 nhóm tế bào
giống nhau cùng thực hiện 1 chức
năng.
Kết luận chung: HS đọc phần kết
luận chung SGK tr. 25.
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GÍA
• HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3 cuối bài • HS giải ô chữ tranh,
đúng, GV cho điểm.
V. DẶN DÒ

• Đọc mục “ Em có biết”
• Ôn lại khái niệm trao đổi chất ở cây xanh( lớp dưới).