Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG pptx

Tên Bài Dạy : ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh :
- Nhận biết được “điểm”-“ đoạn thẳng”
- Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm
- Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Mỗi học sinh đều có thước và bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Nhận xét, bài làm trong vở Bài tập toán của học sinh
+ Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi từ 2  10
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
T
G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ,đoạn
thẳng .
Mt :Học sinh nắm được tên bài học ,
nhận biết “ điểm” , “ đoạn thẳng “
-Giáo viên vẽ trên bảng 2 điểm giới
thiệu với học sinh khái niệm về điểm
-Đặt tên 2 điểm là AvàB . Ta có điểm A
và điểm b
-Giáo viên dùng thước nối từ điểm A
qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB

-Giới thiệu tên bài học – ghi bảng

Hoạt động 2 : Giới thiệu cách vẽ đoạn
thẳng.
Mt : HS biết cách vẽ đoạn thẳng
a) Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ



-Học sinh lặp lại : trên bảng có
2 điểm

-Học sinh lặp lại Điểm A –
Điểm B
-Học sinh lần lượt nêu : Đoạn
thẳng AB

-Học sinh lặp lại tên bài học :
Điểm – Đoạn thẳng



đoạn thẳng
-Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta
dùng thước thẳng
-Cho học sinh dùng ngón tay di động
theo mép thước để biết mép thước thẳng

b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng

o Bước 1 : Dùng bút chì chấm 1
điểm rồi nối 1 điểm nữa vào tờ giấy .
Đặt tên cho từng điểm
o Bước 2 : Đặt mép thước qua 2
điểm A, B ,dùng tay trái giữ cố định
thước. Tay phải cầm bút, đặt đầu bút
tựa vào mép thước và tỳ trên mặt giấy
tại điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên
mặt giấy từ điểm A đến điểm B.
o Bước 3 : Nhấc thước ra ta có đoạn
thẳng AB
-Học sinh lấy thước giơ lên
-Học sinh quan sát thước – Làm
theo yêu cầu của giáo viên


-Học sinh theo dõi quan sát và
ghi nhớ




-Học sinh Luyện Tập vẽ trên
nháp
-Giáo viên uốn nắn sửa sai cho
học sinh

Hoạt động 3 : Thực hành
Mt :Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm và
biết đọc tên các điểm , đoạn thẳng
-Cho học sinh mở SGK . Giáo viên
hướng dẫn lại phần đáy khung
B1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và
các đoạn thẳng trong SGK
B2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng
thước và bút nối từng cặp 2 điểm để có
các đoạn thẳng ( như SGK). Sau khi nối
cho học sinh đọc tên từng đoạn thẳng
-Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ
hình. Hướng dẫn học sinh nối các đoạn
thẳng cho sẵn để có hình có 3 đoạn
thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng , 6



-Học sinh mở sách quan sát,
lắng nghe

-Học sinh đọc : Điểm M. Điểm
N – Đoạn thẳng MN

-Học sinh nối và đọc được
-Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng
AC, Đoạn thẳng BC .
-3 Học sinh lên bảng sửa bài

-Học sinh nêu số đoạn thẳng và
tên các đoạn thẳng


đoạn thẳng
B3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và
đọc tên các đoạn thẳng trong hình vẽ


4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng .
- Tập đếm số đoạn thẳng trong hình
A B
C D
P
N
M

O
K
H
G
L