Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP Số từ 1 tới 10 ppsx

Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP
Số từ 1 tới 10

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh củng cố về :
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
-Đọc , viết ,so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Số 10 được ghi bằng mấy chữ số ? số 10 đứng liền sau số nào ?
+ Đếm xuôi từ 0 đến 10 ? Đếm ngược từ 10 đến 0 ?
+ Nêu cấu tạo số 10 ? Số 10 lớn hơn những số nào ?
+ Học sinh làm bảng con mỗi dãy bàn 2 bài 10 …9 10…
10 10… 0
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 9…10 8 …
10 0… 8
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố dãy s
ố từ
010
Mt : Học sinh nắm được thứ tự dãy
số từ 010
-Giáo viên cho HS đọc xuôi ngược
010

-Phân tích cấu tạo số 10
Hoạt động 2 : Luyện tập
Mt : Học sinh thực hiện được các bài
tập trong sách giáo khoa
-Cho học sinh mở sách giáo khoa
o Bài 1 : Nối ( theo mẫu )
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài






-Học sinh mở sách

-Học sinh nêu yêu cầu của bài :
đếm số lượng con vật trong tranh
và nối với số phù hợp
- Học sinh nhận xét đúng , sai
-Học sinh làm bài vào vở Btt


- Giáo viên treo tranh lên bảng, gọi
học sinh lên thực hiện
-Giáo viên chốt kết luận
o Bài 2 : vẽ thêm cho đủ 10 chấm
tròn
-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài

-Giáo viên treo hình lên bảng

-Cho học sinh thi đua lên bảng vẽ
thêm chấm tròn vào hình cho đủ 10
o Bài 3 : Điền số vào ô trống
-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập
toán
-Cho học sinh làm bài rồi chữa bài

-1 Học sinh làm mẫu 1 bài
-Học sinh tự làm bài ( miệng )

- Học sinh nhận xét
-Chữa bài

- Học sinh nêu : đếm số hình tam
giác và ghi số vào ô trống





-Học sinh nhận xét tự chữa bài


o Bài 4 : So sánh các số
-Phần a) : cho học sinh điền dấu : ( <
, > , = ) thích hợp vào ô trống rồi đọc
kết quả bài làm
-Phần b), c) giáo viên nêu nhiệm vụ
của từng phần

-Cho học sinh làm bài (miệng ) –
Sách giáo khoa
o Bài 5 : Viết số thích hợp vào ô
trống
-Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
này và hướng dẫn học sinh quan sát
mẫu
-Hướng dẫn học sinh làm bài vào vở
bài tt
-Giáo viên cho học sinh nhắc lại cấu
tạo số 10

-Học sinh tự làm bài và chữa bài









- Cho học sinh cổ vũ bạn
-Nhận xét bài làm của bạn

- 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9
- 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8
- 10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7
- 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6
- 10 gồm 5 và 5

Hoạt động 3: Trò chơi
Mt :Học sinh nắm được thứ tự các
số, biết xếp số theo thứ tự lớn dần,
bé dần
- Mỗi đội cử đại diện lên bảng
-Giáo viên gắn 5 số 3, 6, 8 , 0 , 9 yêu
cầu học sinh xếp các số đó theo thứ
tự lớn dần ( hoặc bé dần )
-Bạn nào xếp nhanh, đúng bạn đó
thắng
-Giáo viên nhận xét , tuyên dương
học sinh chơi tốt


4.Củng cố dặn dò :
- Hôm nay em học bài gì ?
- Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau