Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : BẰNG NHAU , DẤU = pdf

Tên Bài Dạy : BẰNG NHAU , DẤU =

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng
chính số đó
- Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các
số
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học
+ Học sinh và giáo viên có bộ thực hành .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa , vở BTT
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ 3 học sinh lên bảng làm bài tập : 1 … 3 4… 5
2 … 4
3 … 1 5 … 4
4 … 2
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm
bằng nhau
Mt : Học sinh nhận biết quan hệ bằng
nhau
-Gắn tranh hỏi học sinh :
o Có mấy con hươu cao cổ?

o Có mấy bó cỏ ?
o Nếu 1 con hươu ăn 1 bó cỏ thì số
hươu và số cỏ thế nào ?
o Có mấy chấm m tròn xanh ?
o Có mấy chấm tròn trắng ?
o Cứ 1 chấm tròn xanh lại có ( duy


-Học sinh quan sát tranh trả lời
câu hỏi
-… có 3 con hươu
-… có 3 bó cỏ
- … số hươu và số cỏ bằng nhau
- 1 số em lặp lại
- có 3 chấm tròn xanh
- có 3 chấm tròn trắng
-Học sinh nhắc lại : 3 chấm tròn
xanh bằng 3 chấm tròn trắng . 3
nhất ) 1 chấm tròn trắng (và ngược
lại )nên số chấm tròn xanh bằng số
chấm tròn trắng. Ta có : 3 = 3
- Giới thiệu cách viết 3 = 3
o Với tranh 4 ly và 4 thìa
-Giáo viên cũng lần lượt tiến hành như
trên để giới thiệu với học sinh 4 = 4

Hoạt động 2 : Học sinh tập viết dấu =
Mt : Học sinh nhận biết dấu = . Viết
được phép tính có dấu =
-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết

bảng con dấu = và phép tính 3= 3 , 4= 4
.
-Giáo viên đi xem xét uốn nắn những
em còn chậm, yếu kém

bằng 3

- Học sinh lặp lại 3 = 3







-Học sinh viết bảng con
– dấu = : 3 lần
- 3 = 3 , 4 = 4 : 1 lần
- Học sinh gắn bảng cài theo yêu
cầu của giáo viên



-Giáo viên gắn trên bìa cài 3= 3 , 4= 4 .

-Cho học sinh nhận xét 2 số đứng 2 bên
dấu =
-Vậy 2 số giống nhau so với nhau thì
thế nào ?

Hoạt động 3: Thực hành
Mt : vận dụng kiến thức đã học để giải
bài tập
o Bài 1 : viết dấu =
o Bài 2 : viết phép tính phù hợp với
hình

-Cho học sinh làm miệng
-Giáo viên giới thiệu hướng dẫn thêm
rồi cho làm vào vở Bài tập
-Hai số giống nhau
-Hai số giống nhau thì bằng nhau




-Học sinh viết vào vở Btt
-Học sinh quan sát hình ở sách
gk nêu yêu cầu bài
- Cho 2 học sinh làm miệng
-học sinh làm vào vở Btt
-1 em chữa bài chung .
-Học sinh nêu yêu cầu bài tập
-Học sinh tự làm bài và chữa bài
-Học sinh nêu yêu cầu bài tập
-2 học sinh làm miệng


o Bài 3 : Điền dấu < , > , = vào chỗ
chấm

-Giáo viên hướng dẫn mẫu
o Bài 4 : Nhình tranh viết phép tính
-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm và
chữa bài

Hoạt động 4: Trò chơi
Mt : phát triển tư duy của học sinh qua
trò chơi
-Giáo viên treo tranh bài tập 4 / Vbt /
15
-Yêu cầu tổ cử đại diện ( 3 tổ ) tham gia
chơi nối nhóm hình làm cho số hình
bằng nhau
- Giáo viên nhận xét khen học sinh làm
nhanh, đúng .


-3 đại diện tham gia chơi
-Học sinh cổ vũ cho bạn






4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ? 2 số giống nhau so nhau thì thế nào ?
- 5 bằng mấy ? 3 bằng mấy ? mấy bằng 2 ?
-Dặn học sinh về học bài và chuẩn bị bài luyện tập
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.