Giáo án lớp 4 môn NGỮ PHÁP ĐỘNG TỪ pps

NGỮ PHÁP
ĐỘNG TỪ
Giảm tải: Bỏ mục I (điểm 2) ý 2 phần ghi nhớ.
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Phân biệt động từ chỉ ý nghĩa hoạt động và động từ
chỉ ý nghĩa trạng thái.
- Kỹ năng: Nhận ra đặc điểm của động từ có đối tượng, động từ
không có đối tượng.
- Thái độ: giáo dục học sinh yêu qúy Tiếng Việt.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Sách giáo khoa,Vở bài tập, bảng phụ
_ Học sinh: Sách giáo khoa, Vở bài tập, tìm hiểu bài.
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của
trò
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ: (4’) Đại từ chỉ ngôi
- Đại từ dùng để làm gì? Nêu ví dụ?
- Đại từ chỉ ngôi dùng để làm gì? Nêu các
đại từ chỉ ngôi thứ 1, 2, 3.
- Nhận xét – chấm điểm.
Hát

_ 1 học sinh nêu
_ 2 học sinh nêu


3. Bài mới: (30’) Động Từ
_ Giới thiệu: Các em đã học về danh từ. Hôm
nay chúng ta tiếp tuc tìm hiểu về “Động từ” (1’) -
> ghi tựa.

_ Học sinh lắng
nghe.
_ Học sinh nhắc
lại.
- Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (14’)
Học sinh nắm kiến thức về động từ chỉ hoạt
động, động từ chỉ trạng thái.
Phương pháp :


_ Giáo viên đưa bảng phụ ghi sẵn ví dụ sách giao
khoa.
_ Học sinh đọc ví
dụ
- Nêu các từ in nghiêng, các từ đó thuộc từ loài
nào?
_ Ngủ, cắt, bay,
xây dựng -> động
từ.
- Đặt câu hỏi để tìm bộ phận chính thứ 2 của mỗi
câu?
_ Học sinh đặt.
_ Các từ “Ngủ, cắt, bay, xây dựng” có chung đặc
điểm gì về ý nghĩa và cách dùng?
_ Về ý nghĩa: các
từ đi đầu chỉ hoạt
động của sự vật
nêu ở chủ ngữ.
-> Giáo viên : “ngủ” là động từ chỉ trạng thái,

“bay, cắt, xây dựng” -> hoạt động
_ Về cách dùng:
các từ đó đều làm
vị ngữ.
_ Quan sát và so sánh các ví dụ để chỉ ra sự khác
nhau của các động từ trong câu a, b, c, d.
_ Trong câu a, c
các động từ chỉ
hoạt động trạng
thái của sự vật
không tác động,
ảnh hưởng tới sự
vật khác.
_ Câu b, d các
động từ chỉ hoạt
động của sự vật tác
động đến sự vật
khác.
* Kết luận: đọc ghi nhớ sách giáo khoa _ 3 học sinh đọc
ghi nhớ.
- Hoạt động 2: Luyện tập (14’)
Học sinh vận dụng làm đúng các bài tập theo yêu
cầu.
Phương pháp : Thực hành


Bài 1: Gạch dưới các từ là động từ trong đoạn _ Học sinh đọc yêu
văn. cầu -> tự làm 1 em
nêu kết qủa. Nhô,
tỏa, nắm, múa.

_ Nhận xét.
Bài 2, 3: Đặt 2 câu với 2 động từ (tự chọn) _ Học sinh tự
làm….2 em lên
bảng.
* Kết luận: Giáo viên nhận xét, bổ sung. _ Nhận xét.
4/ Củng cố: (3’)
- Đọc ghi nhớ về động từ _ 2 học sinh đọc.
_ Nêu vài động từ chỉ hoạt động vài động từ chỉ
trạng thái? Đặt câu
- Hai dãy cử đại
diện lên thi đua.
- Nhận xét