CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH HOẠT ĐỘNG pptx

CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH



HOẠT ĐỘNG:



Lứa tuổi : 24 -36 tháng

I.Mục tiêu:
- Trẻ biết đi và bước chân vào các dấu chân theo đường hẹp,
biết được ích lợi của đôi bàn chân.
- Phát triển các kỹ năng: đi, chạy, đá bóng. Trẻ phân biệt
được dấu chân to, dấu chân nhỏ, dấu chân bên phải, dấu
chân bên trái. Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn chân .
- Trẻ thích tham gia vào hoạt động, biết giữ sạch đôi chân.

2

II.Chuẩn bị :
- Vẽ 2 đường hẹp 1 đường dán sẳn dấu chân
- Cắt rời các dấu chân đã in trên giấy.
- Màn hình .
- Mỗi trẻ một quả bóng .
- Chuẩn bị cho mỗi trẻ một đôi dép .
- Bài hát “Đôi dép xinh”, bài thơ: “Đi dép”.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động 1: Khám phá đôi chân:
- Trò chơi: Dấu chân - chân đâu? - chân đây .

- Cho trẻ dậm chậm theo yêu cầu của cô:
Dậm chân mạnh hơn, Dậm chân nhẹ hơn, đi - chạy - chạy chậm
dần - nhón gót - đi bình thường
- Cho trẻ ngồi xuống duỗi thẳng 2 chân ra, cô đọc cho trẻ
nghe 1 đoạn trong bài đồng dao cải biên “Chân đẹp” trẻ lắc lư bàn
chân theo ý thích
“Một chân đẹp
3

Hai chân đẹp
Chân đi dép
Chân mang giày
Cả hai chân
Trông xinh lắm”

Hỏi trẻ:
- Chân dùng để làm gì ? Cô trình chiếu tác dụng của đôi
chân và trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
-Cô đố trẻ quả gì đây? (quả bóng)
-Qủa bóng có màu gì? (quả bóng màu đỏ)
- Với quả bóng này mình có thể làm gì ?
-Mình sẽ dùng cái gì để đá bóng ? (cho trẻ đứng hàng ngang
cô đếm 2,3 cho trẻ chơi đá bóng)
-Nếu không có chân thì như thế nào? Kết hợp giáo dục trẻ
phải biết giữ gìn đôi chân

Hoạt động 2: Đôi chân khéo léo
4

-Cho trẻ quan sát con đường hẹp, sau đó cho 1 trẻ đi mẫu

kèm giải thích (đi không chạm vạch kẽ, đi thẳng người và bước
chân thẳng)
- Cô cho từng tốp đi cho đến hết trẻ.
- Tiếp tục cho trẻ quan sát những dấu chân đã dán sẳn trong
đường hẹp
Cô chỉ vào dấu chân hỏi trẻ, đây là gì?
- Cô yêu cầu trẻ nhìn xem các dấu chân nào như thế nào?
(dấu chân to, dấu chân nhỏ). Có màu gì?
- Cho trẻ cùng ướm chân lên các dấu chân trả lời theo yêu
cầu của cô chân phải có màu gì và chân trái có màu gì? Và ngược
lại.
- Cô ướm chân đi trước cho trẻ xem, sau đó cô tổ chức cho
trẻ đi trên các dấu chân của trẻ .

Hoạt động 3: Mang dép cho chân
- Để cho chân sạch con phải làm gì ? (mang dép)
5

- Cho trẻ thực hành mang dép vào chân và đi tự do theo cô cả
lớp cùng đọc: Chân được đi dép
Thấy êm êm là
Dép cũng vui lắm
Được đi khắp nhà .
- Hỏi trẻ khi đi dép trong lớp con nghe được âm thanh gì ?
- Phải đi như thế nào để không gây tiếng ồn ? (đi nhẹ nhàng,
nhấc chân lên, không kéo lê dép)
- Trẻ đi theo cô và hát bài hát: «Đôi dép xinh”./