Tiếp cận thực hiện đề tài NCKH sinh viên

1
1


SEMINA
SEMINA
: TI
: TI
ẾP
ẾP
C
C
ẬN
ẬN




TH
TH
ỰC
ỰC
HI
HI
ỆN
ỆN


ĐỀ

ĐỀ
T
T
ÀI
ÀI
NCKH SINH VI
NCKH SINH VI
Ê
Ê
N
N


PGS.TS. Nguyễn Văn Hợp, Khoa Hoá
PGS.TS. Nguyễn Văn Hợp, Khoa Hoá
Huế, 12/2010
Huế, 12/2010
ĐẠI HỌC HUẾ
ĐẠI HỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC


2
2
NỘI DUNG SEMINA ?
NỘI DUNG SEMINA ?







Tại sao SV phải NCKH ?
Tại sao SV phải NCKH ?




Yêu cầu về kỹ năng NCKH đối với SV ?
Yêu cầu về kỹ năng NCKH đối với SV ?




Các bước thực hiện một đề tài NCKH-SV ?
Các bước thực hiện một đề tài NCKH-SV ?




Bố cục một báo cáo đề tài NCKH-SV ?
Bố cục một báo cáo đề tài NCKH-SV ?




Những hạn chế của SV khi thực hiện đề tài NCKH ?
Những hạn chế của SV khi thực hiện đề tài NCKH ?





Một số giải pháp cải thiện chất lượng NCKH – SV ?
Một số giải pháp cải thiện chất lượng NCKH – SV ?




Một nghiên cứu mẫu (case study)- đề tài NCKH-SV ?
Một nghiên cứu mẫu (case study)- đề tài NCKH-SV ?




3
3
1. Trang bị kỹ năng NCKH cho SV là nhiệm vụ bắt buộc
1. Trang bị kỹ năng NCKH cho SV là nhiệm vụ bắt buộc


trong quá trình đào tạo cử nhân / kỹ sư tại trường ĐH
trong quá trình đào tạo cử nhân / kỹ sư tại trường ĐH
⇒
⇒


Hoạt động NCKH-SV ?
Hoạt động NCKH-SV ?

•
•


Chủ trì / tham gia đề tài NCKH-SV
Chủ trì / tham gia đề tài NCKH-SV


•
•


Thực hiện KLTN / đồ án tốt nghiệp
Thực hiện KLTN / đồ án tốt nghiệp


•
•


Tham gia đề tài NCKH do thầy / cô chủ trì...
Tham gia đề tài NCKH do thầy / cô chủ trì...
⇒
⇒


Khó khăn hiện nay ?
Khó khăn hiện nay ?

Kh
Kh
ô
ô
ng ph
ng ph
ải
ải
t
t
ất
ất
c
c
ả
ả
SV
SV
được
được
NCKH
NCKH


L
L
ý

ý
do
do
:
:


−
−


Kh
Kh
ô
ô
ng
ng
đủ
đủ
CSVC: PTN, thi
CSVC: PTN, thi
ết
ết
b
b
ị
ị
, ph
, ph
ươ

ươ
ng ti
ng ti
ện
ện
, hoá chất
, hoá chất
−
−


Nhiều SV chưa đủ khả năng NCKH...
Nhiều SV chưa đủ khả năng NCKH...
TẠI SAO SINH VI
TẠI SAO SINH VI
ÊN
ÊN


PHẢI NCKH ? (1)
PHẢI NCKH ? (1)


4
4
2. SV NCKH để g
2. SV NCKH để g
óp
óp
ph

ph
ần
ần
th
th
ực
ực
hi
hi
ện
ện
c
c
ác
ác
đề tài /
đề tài /


c
c
ô
ô
ng tr
ng tr
ình
ình
khoa học c
khoa học c
ủa

ủa
th
th
ầy
ầy
/ c
/ c
ô
ô




⇒
⇒


trang bị kỹ năng NCKH
trang bị kỹ năng NCKH


⇒
⇒
góp phần nâng cao uy tín của trường ĐH
góp phần nâng cao uy tín của trường ĐH
3. Có kỹ năng NCKH, SV sẽ tự tin, chủ động trong
3. Có kỹ năng NCKH, SV sẽ tự tin, chủ động trong
công việc sau này
công việc sau này

⇒
⇒


góp phần phát triển đơn vị, địa phương, XH...
góp phần phát triển đơn vị, địa phương, XH...


TẠI SAO SINH VI
TẠI SAO SINH VI
ÊN
ÊN


PHẢI NCKH ? (2)
PHẢI NCKH ? (2)


5
5




Biết “BẮT CHƯỚC” NCKH theo thầy / cô giáo
Biết “BẮT CHƯỚC” NCKH theo thầy / cô giáo

(Chưa cần thiết phải
(Chưa cần thiết phải
thành thạo
thành thạo
và
và
sáng tạo
sáng tạo
), gồm:
), gồm:




•
•


Biết cách triển khai thực hiện một đề tài NCKH
Biết cách triển khai thực hiện một đề tài NCKH


−
−


Cách thu thập/truy cập thông tin liên quan đến ĐT
Cách thu thập/truy cập thông tin liên quan đến ĐT

−
−


Cách lập kế hoạch nghiên cứu để thực hiện ĐT
Cách lập kế hoạch nghiên cứu để thực hiện ĐT


−
−


Cách bố trí & thực hiện TN, khảo sát, điều tra…
Cách bố trí & thực hiện TN, khảo sát, điều tra…


−
−


Cách lý giải / bàn luận / đánh giá kết quả...
Cách lý giải / bàn luận / đánh giá kết quả...
YÊU CẦU VỀ KỸ NĂNG NCKH ĐỐI VỚI SV ?
YÊU CẦU VỀ KỸ NĂNG NCKH ĐỐI VỚI SV ?


(1)
(1)

6
6
•
•


Biết cách làm việc nhóm
Biết cách làm việc nhóm




(nhóm SV thực hiện ĐT; nhóm các thành viên
(nhóm SV thực hiện ĐT; nhóm các thành viên


trong PTN / tổ chuyên môn...)
trong PTN / tổ chuyên môn...)


•
•


Biết cách viết báo cáo đề tài NCKH / KLTN / bài báo
Biết cách viết báo cáo đề tài NCKH / KLTN / bài báo


(đăng tạp chí, Hội nghị KH...)

(đăng tạp chí, Hội nghị KH...)




•
•


Biết bố cục phần trình bày (presentation) một vấn
Biết bố cục phần trình bày (presentation) một vấn
đề
đề


KH / Đề tài NCKH
KH / Đề tài NCKH


•
•


Biết cách thuyết trình một vấn đề KH / Đề tài NCKH
Biết cách thuyết trình một vấn đề KH / Đề tài NCKH




trước số đông

trước số đông
YÊU CẦU VỀ KỸ NĂNG NCKH ĐỐI VỚI SV ?
YÊU CẦU VỀ KỸ NĂNG NCKH ĐỐI VỚI SV ?


(2)
(2)


7
7
CÁC BƯỚC THỰC HIỆN MỘT ĐỀ TÀI NCKH SV ?
CÁC BƯỚC THỰC HIỆN MỘT ĐỀ TÀI NCKH SV ?
Từ hướng NC quan
Từ hướng NC quan
tâm
tâm
→
→
chọn đề tài
chọn đề tài
−
−


Lý do (mục đích NC) ?
Lý do (mục đích NC) ?
Why
Why

−
−


Làm gì (nội dung NC)
Làm gì (nội dung NC)


?
?
What
What


−
−


Làm ở đâu (phạm vi NC),
Làm ở đâu (phạm vi NC),


PTN, địa phương nào…?
PTN, địa phương nào…?
Where
Where


−

−


Làm khi nào (thời gian NC) ?
Làm khi nào (thời gian NC) ?
When
When
−
−


Làm bằng cách nào (PPNC) ?
Làm bằng cách nào (PPNC) ?
How
How


………
………
Xây dựng đề cương,
Xây dựng đề cương,
kế hoạch
kế hoạch
Thực hiện đề tài
Thực hiện đề tài
Thực hiện các nội dung NC
Thực hiện các nội dung NC
(
(
áp dụng

áp dụng
các PPNC đã chọn)
các PPNC đã chọn)
Viết báo cáo đề tài
Viết báo cáo đề tài
(hoặc bài báo)
(hoặc bài báo)
Báo cáo nghiệm thu
Báo cáo nghiệm thu
−
−


Bố cục
Bố cục
báo cáo đề tài / bài báo
báo cáo đề tài / bài báo
Bố cục
Bố cục
phần thuyết trình/
phần thuyết trình/
presentation & trình bày trước Hội
presentation & trình bày trước Hội
đồng nghiệm thu
đồng nghiệm thu


8
8
BỐ CỤC BÁO CÁO ĐỀ TÀI NCKH SV / BÀI BÁO

BỐ CỤC BÁO CÁO ĐỀ TÀI NCKH SV / BÀI BÁO


? (1)
? (1)
BÀI BÁO KHOA HỌC
BÀI BÁO KHOA HỌC
BÁO CÁO ĐỀ TÀI NCKH
BÁO CÁO ĐỀ TÀI NCKH


1. MỞ ĐẦU / ĐẶT VẤN ĐỀ
1. MỞ ĐẦU / ĐẶT VẤN ĐỀ


(Introduction)
(Introduction)


1. MỞ ĐẦU
1. MỞ ĐẦU


(Introduction)
(Introduction)


2. PH. PHÁP/THỰC NGHIỆM
2. PH. PHÁP/THỰC NGHIỆM

(Methods / Experimental)
(Methods / Experimental)


2. TỔNG QUAN (Overview)
2. TỔNG QUAN (Overview)


4. KẾT QUẢ & THẢO LUẬN
4. KẾT QUẢ & THẢO LUẬN


(Results and discussion)
(Results and discussion)


5. KẾT LUẬN (Conclusion)
5. KẾT LUẬN (Conclusion)


3. KẾT QUẢ & THẢO LUẬN
3. KẾT QUẢ & THẢO LUẬN


(Results and discussion)
(Results and discussion)


4. KẾT LUẬN (Conclusion)

4. KẾT LUẬN (Conclusion)


3. NỘI DUNG & PP_ NC
3. NỘI DUNG & PP_ NC


(Methods / Experimental)
(Methods / Experimental)


TLTK (Refferences)
TLTK (Refferences)


PHỤ LỤC (Apendix)
PHỤ LỤC (Apendix)
TLTK (Refferences)
TLTK (Refferences)


9
9
BỐ CỤC BÁO CÁO ĐỀ TÀI NCKH SV / BÀI BÁO
BỐ CỤC BÁO CÁO ĐỀ TÀI NCKH SV / BÀI BÁO


? (2)
? (2)

1. MỞ ĐẦU / ĐẶT VẤN ĐỀ (Introduction)
1. MỞ ĐẦU / ĐẶT VẤN ĐỀ (Introduction)
−
−


Tính cấp thiết của ĐT /
Tính cấp thiết của ĐT /
vấn đề
vấn đề
cần n/cứu ?
cần n/cứu ?
Why
Why




•
•


C
C
ần g
ần g
iải quyết trọn vẹn / một khía cạnh của vấn đề
iải quyết trọn vẹn / một khía cạnh của vấn đề

(thực tế / lý thuyết)
(thực tế / lý thuyết)


•
•


Tiếp tục n/cứu m
Tiếp tục n/cứu m
ột
ột
vấn (ch
vấn (ch
ưa g
ưa g
iải quyết xong)
iải quyết xong)
/
/




“
“
khoảng trống
khoảng trống
” (gaps) ?

” (gaps) ?


(TD: chưa tạo ra sản phẩm / quy trình / chưa áp dụng
(TD: chưa tạo ra sản phẩm / quy trình / chưa áp dụng


th
th
ực tế /
ực tế /
chưa lý giải được về lý thuyết, thực nghiệm...)
chưa lý giải được về lý thuyết, thực nghiệm...)
−
−


Thế giới & Việt Nam đã giải quyết vấn đề đến đâu ?
Thế giới & Việt Nam đã giải quyết vấn đề đến đâu ?
⇒
⇒


Mục đích NC (objectives):
Mục đích NC (objectives):





Đề tài này giải quyết điều gì ?
Đề tài này giải quyết điều gì ?


What
What








Làm ở đâu (phạm vi NC) ?
Làm ở đâu (phạm vi NC) ?
Where
Where










Làm trong thời gian nào ?

Làm trong thời gian nào ?


When
When




10
10
•
•


Tình hình NC (liên quan đến ĐT) trên TG & ở VN ?
Tình hình NC (liên quan đến ĐT) trên TG & ở VN ?
•
•


Cơ sở lý thuyết các PP đo/phân tích, mô hình,
Cơ sở lý thuyết các PP đo/phân tích, mô hình,
thuật toán... đã áp dụng
thuật toán... đã áp dụng


để giải quyết các vấn đề
để giải quyết các vấn đề
liên quan đến đề tài

liên quan đến đề tài
•
•


Tổng quan về vùng NC / đối tượng NC / những NC
Tổng quan về vùng NC / đối tượng NC / những NC
liên quan trước đây...
liên quan trước đây...


2. TỔNG QUAN (Overview)
2. TỔNG QUAN (Overview)
BỐ CỤC BÁO CÁO ĐỀ TÀI NCKH SV / BÀI BÁO
BỐ CỤC BÁO CÁO ĐỀ TÀI NCKH SV / BÀI BÁO


? (3)
? (3)