Giáo án âm nhạc lớp 5: Học bài hát: KỂ CHUYỆN HÁT RU pdf

Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 15


Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: NĂM
Tiết 15: Học bài hát: KỂ CHUYỆN HÁT RU (tiếp theo)
ÔN TẬP KIẾN THỨC ĐỌC CHÉP NHẠC

I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh nắm được giai điệu, thuộc bài, kết hợp với
động tác phụ hoạ phù hợp. Có ý thức thể hiện sắc thái của bài hát, chuẩn bị
kiểm tra học kì về phân môn hát.
- Kĩ năng: Phát hiện được các ô nhịp chép thừa, chép thiếu, nhờ
đó nhớ lại vài kiến thức về ghi chép nhạc đã học.

- Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát và yêu thích các bài hát ru
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tập một số bài hát ru quen biết nhằm minh hoạ cho câu chuyện.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Phần mở đầu (5’):
Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Vui đến trường”.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a)

Ôn bài cũ:
Giáo viên : vì đây là tiết ôn các
bài hát đã học nên không kiểm tra bài

cũ.
b) Giới thiệu bài mới:
Giáo viên gọi học sinh nhắc lại
những bài hát đã học đầu năm
Giáo viên giới thiệu : các em đã
học rất nhiều bài hát, mỗi bài đều
mang một nét giai điệu riêng và đều
chung mục đích là giáo dục cho
chúng ta những điều tốt đẹp nhất.
Ghi bảng

Nhận xét bạn hát.


Lắng nghe.



Lắng nghe.
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 15



B. Phần hoạt động (25’):
1. Hoạt động 1: Hát ôn các bài hát đã học ( 10’ ):
- Mục tiêu: Học sinh nắm được giai điệu, thuộc bài, kết hợp với động
tác phụ hoạ phù hợp. Có ý thức thể hiện sắc thái của bài
hát.
- Phương pháp: Trực quan, thực hành
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.

Máy nghe và băng nhạc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Cánh chim tuổi thơ
Giáo viên cho học sinh hát toàn bộ
bài.
Giáo viên hát mẫu kết hợp vài
động tác đơn giản để minh hoạ cho bài
hát thêm sinh động, hấp dẫn Học sinh
Tổ chức hát lĩnh xướng : 1 em hát
từ “ Hai cánh … trong xanh”, cả lớp
hát đồng ca cho đến hết bài.
Thay đổi vài em lĩnh xướng, khi
tập hát kết hợp vỗ tay theo phách hoặc
theo nhịp.
Giáo viên cho cả lớp đứng tại chỗ
vừa hát, vừa nhún chân nhịp nhàng.
Giáo viên gọi một vài nhóm khá lên
biểu diễn trước lớp, vừa hát vừa làm
động tác múa phụ hoạ.
Giáo viên lưu ý học sinh : trong khi
múa, khi tay chuyển động ánh mắt
phải biểu hiện sao cho hoà nhập với
động tác của tay sao cho có nhạc cảm.
Cho học sinh thi hát theo dãy, tổ,
cá nhân
Giáo viên tổ chức cho học sinh hát
chừa một chữ : chia lớp thành 2 nhóm

Đồng thanh

Học sinh nghe


Học sinh thực hiện theo
hướng dẫn của Giáo viên

Học sinh biểu diễn

Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay
theo phách, đệm theo lời ca






Học sinh thi đua hát
Học sinh thi hát đối đáp
Học sinh 2 dãy hát, mỗi dãy
hát 1 câu

Học sinh biểu diễn

Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 15


:
 Nhóm A sẽ hát câu 1 bỏ lại 1
chữ.
 Nhóm B sẽ hát chữ còn lại câu

1
Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt kết hợp
gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Giáo viên
sửa cho các em hát cho thật đúng.
Giáo viên cho học sinh hát kết hợp
gõ đệm đều đặn, nhịp nhàng theo tiết
tấu và gõ đệm theo phách.
Cho học sinh thi hát theo dãy, tổ,
cá nhân
b) Những bông hoa – Những bài ca
Cả lớp hát cả bài theo nhịp gõ của
Giáo viên, các em hát thật đều hùng
tráng, tươi vui
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát
và dậm chân tại chỗ
Đếm : 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

Hát : Cùng nhau cầm tay đi đến …
Giáo viên nghe và sửa cho đúng
những câu hát sai.
Nhắc học sinh phát âm rõ ràng, gọn
tiếng từng câu hát.
Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt.
Giáo viên sửa cho các em hát cho
thật đúng.
c) Reo vang bình minh
Giáo viên cho cả lớp đứng tại chỗ
vừa hát, vừa nhún chân nhịp nhàng hát
theo nhóm, tổ kết hợp vỗ tay theo
phách, nhịp 2 một cách nhịp nhàng

Giáo viên tổ chức cho học sinh
biểu diễn 1 vài động tác phụ hoạ đơn
giản sau : từng cặp 2 em quay mặt vào

Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay
theo phách, đệm theo lời ca



Học sinh thực hiện theo
hướng dẫn của Giáo viên.
Cả lớp hát để nhớ lại giai
điệu
Cả lớp tập hát và bước chân
cho thật đều





Từng tốp lên trình diễn trước
lớp


Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay
theo phách, đệm theo lời ca


Học sinh thực hiện theo
hướng dẫn của Giáo viên.

Học sinh 2 dãy hát, mỗi dãy
hát 1 câu

Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 15


nhau. Giáo viên đếm 1, từng em vỗ
tay, đếm 2, bàn tay trái của 2 em giơ
tay ra khẽ chạm vào nhau, Giáo viên
đếm tiếp 1 mỗi em tự vỗ, đếm 2 cũng
làm như trên. Khi các em đã thành
thạo với động tác, Giáo viên đếm 2, 1
thì bắt đầu vào câu “Reo vang reo …”
Giáo viên có thể cho học sinh hát
có câu lĩnh xướng, Đến phần điệp
khúc tất cả lớp cùng hát kết hợp vỗ tay

Giáo viên gọi một vài nhóm khá
lên biểu diễn trước lớp.
Nhận xét

Học sinh biểu diễn
Học sinh nhận xét tổ bạn

1. Hoạt động 2: Đố vui về tập đọc nhạc (15’).
- Mục tiêu: Học sinh có kĩ năng đọc nhạc tốt. Phát hiện được các ô nhịp
chép thừa, chép thiếu, nhờ đó nhớ lại vài kiến thức về ghi
chép nhạc đã học.
- Phương pháp: Đàm thoại và luyện tập cá nhân.
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên gợi ý học sinh quan sát
số chỉ nhịp để xác định số phách, xác
định trường độ của các ô nhịp, từ đó
có thể chỉ ra các ô nhịp sai sót
Câu1: Nhịp thứ nhất thừa, nhịp
thứ 2 thiếu, nhịp thứ 3 đủ, nhịp thứ 4
thừa.
Câu 2: Nhịp thứ nhất thừa, nhịp
thứ 2 thiếu, nhịp thứ 3 đủ, nhịp thứ 4
thừa.

Quan sát số chỉ nhịp và làm
theo hướng dẫn của giáo viên.






C. Phần kết thúc (5’):
- Yêu cầu học sinh hát lại một trong các bài vừa ôn.

- Dặn học sinh về nhà ôn lại các bài hát vừa ôn.
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 15


- Nhận xét tiết học.

NHẬN XÉT TIẾT DẠY:



RÚT KINH NGHIỆM:




Ngày………tháng………Năm………….
Ngày………tháng………Năm………….
Khối trưởng Ban giám
hiệu