Giáo án âm nhạc lớp 1: NGHE HÁT QUỐC CA KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC ppt

Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 16


Môn: ÂM NHẠC
Khối lớp: MỘT
TIẾT 16: NGHE HÁT QUỐC CA
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC

I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh được nghe Quốc ca và biết rằng khi chào cờ
có hát Quốc ca. Trong lúc chào cờ và hát Quốc ca phải đứng
nghiêm trang
Qua câu chuyện âm nhạc: “ Câu chuyện nai Ngọc” học
sinh thấy được mối liên quan giữa âm nhạc với đời sống
- Kỉ năng: Biết hát, thuộc bài Quốc ca và tập hát hùng hồn theo
nhạc điệu
- Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức nghiêm trang khi dự lễ
chào cờ và hát Quốc Ca Việt Nam
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Câu chuyện Nai Ngọc
- Nhạc quốc ca
- Máy cát-xét và băng tiếng (đĩa hát).
2. Học sinh:
- Tập bài hát lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Ổn định (2’):
Bắt cho học sinh hát bài “Vui đến trường”.
B. Giới thiệu bài (3’) :
Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại 2 bài hát: “Đàn gà con” và “Sắp đến
tết rồi”.

C. Các hoạt động dạy học (25’):
1. Hoạt động 1: Nghe quốc ca (10’):
- Mục tiêu: Giúp học sinh được nghe Quốc ca và biết rằng khi chào cờ
có hát Quốc ca. Trong lúc chào cờ và hát Quốc ca phải đứng nghiêm
trang
- Phương pháp: Trực quan, thực hành theo nhóm, cả lớp, cá nhân.
- Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát băng.

Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 16


Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên giới thiệu ngắn gọn
về Quốc ca : Quốc ca là bài hát
chung của cả nước. Bài Quốc ca
Việt Nam nguyên là bài Tiến
quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng
tác.
Khi chào cờ có hát hoặc cử
nhạc bài Quốc ca, tất cả mọi
người phải đứng thẳng, hướng về
Quốc kì.
Giáo viên cho học sinh nghe
Quốc ca qua băng nhạc.
Giáo viên tập cho cả lớp đứng
chào cờ, nghe Quốc ca. Nếu học
sinh thuộc lời bài hát gíao viên có
thể tập cho học sinh hát theo nhạc

trong băng nhạc.

Học sinh tập trung nghe
và nhẩm theo nhạc điệu bài
hát.
Thực hiện theo hướng
dẫn của Giáo viên






2. Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc (15’):
- Mục tiêu: Qua câu chuyện âm nhạc: “ Câu chuyện nai Ngọc” học sinh
thấy được mối liên quan giữa âm nhạc với đời sống
- Phương pháp: Trực quan, thực hành theo nhóm, cả lớp, cá nhân.
- Đồ dùng: Câu chuyện Nai Ngọc.

Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên giới thiệu tên
truyện: Câu chuyện Nai Ngọc.
Giáo viên kể diễn cảm câu
chuyện
Giáo viên nêu một số câu hỏi
để học sinh nắm bắt được cốt
truyện.
+ Tạo sao các loài vật lại quên

Học sinh tập trung nghe.




Do mải nghe tiếng hát
tuyệt vời của em bé.
Vì tiếng hát của em bé
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 16


cả việc phá hoại nương rẫy, mùa
màng?
+ Tại sao đêm đã khuya mà
dân làng không ai muốn về?
Giáo viên chốt : Tiếng hát của
Nai Ngọc đã có sức mạnh giúp
dân làng xua đuổi được các loài
muông thú đến phá hoại nương
rẫy, lúa ngô. Mọi người đều yêu
quý tiếng hát của em.

Nai Ngoc vô cùng hấp dẫn.




3. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc (15’):
- Mục tiêu: Học sinh biết áp dụng các tiết tấu đã học vào trò chơi.
- Phương pháp: Trực quan, thực hành

Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên giới thiệu tên trò
chơi: “Tên tôi, tôi tên”
Cách chơi: Em thứ nhất bắt
đầu nói 2 lần: “Tôi tên là…”(ví
dụ “Tôi tên Minh” , các tiếng
“Tôi tên là…” phải đúng với tiết
tấu:

Sau đó người bắt đầu chỉ vào
một bạn khác (tuỳ ý) và hỏi: “Bạn
tên gì” theo tiết tấu trên.
Người được chỉ định phải lập
tức đứng lên trả lời và phải nói
theo tiết tấu đã xác định: “Tôi tên
là…”
Sau đó người vừa nói lại chỉ
định bạn khác để tiếp tục trò chơi
Luật chơi: khi được chỉ định,
nếu bạn nào chậm trả lời hoặc nói


Lắng nghe

Lắng nghe và tiến hành
chơi thử



Học sinh chơi trò chơi
Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 16


sai tiết tấu sẽ không được chỉ định
người khác. Giáo viên cho các em
chơi lại từ đầu.
Giáo viên cho học sinh chơi
thử sau đó mới áp dụng luât chơi
chính thức.
Nhận xét trò chơi, khen các
em chơi tốt, phản ứng nhanh.



D. Củng cố, dặn dò:
- Chọn 1 tốp khá lên biểu diễn trước lớp
- Thực hiện tốt điều vừa học.
- Nhận xét tiết học.

NHẬN XÉT TIẾT DẠY:


RÚT KINH NGHIỆM:



Ngày………tháng………Năm………….
Ngày………tháng………Năm………….
Khối trưởng Ban giám hiệu