Giáo án tin học lớp 5 - Chương VI: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM Bài đầu tiên: LÀM QUEN VỚI LOGO docx

Giáo án tin học lớp 5 - Ngày dạy: 08,09/03/2010
Chương VI: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM
Bài đầu tiên: LÀM QUEN VỚI LOGO
I/ Mục tiêu :
* Kiến thức: - Giúp hs hiểu logo là gì?
- Giới thiệu phần mềm logo đơn giản nhất
cho hs và cách làm việc với phần mềm.
* Kỹ năng: - Khởi động và thoát phần mềm
- Viết được các lệnh cơ bản để vẽ hình chữ
nhật, hình vuông và thiết lập mẫu cho hình vẽ.
* Thái độ: - Học có hứng thú với bài học, ham
học hỏi, tìm tòi.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2),
phòng máy tính.
III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1:
- Kiểm tra sĩ số và ổn
định lớp.
2. Kiểm tra
Em hãy cho biết em đã
được chơi và học với các
phần mềm nào?
2. Hoạt động 2:
Giới thiệu bài học: Bài
học hôm nay chúng ta sẽ
sang một chương mới “
Thế giới logo của em”.
Biểu tượng( Logo) là
một phần tử đồ hoạ, ký

hiệu hoặc biểu
tượng(icon) của một


HS: - 1 em lên phát biểu
- 1 em nhận xét bài c
ủa
bạn

Chương 6: Thế giới logo
của em

Bài 1: Logo là gì?


HS: Lắng nghe v
à hình dung
được logo là gì?

thương hiệu. Những biểu
tượng có thể được dùng
để nhận dạng các tổ chức
hoặc những thực thể
khác trong những văn
cảnh ngoài mục đích
kinh tế. Vậy chúng ta có
thể thiết kế logo được
không? Các em sẽ được
làm quen với phần mềm
thiết kế logo đơn giản.

*HĐ 1: Logo là gì?
GV:- Em sẽ được học
cách vi
ết các dòng lệnh
đ
ể điều khiển một chú
Rùa di chuy
ển trên màn
hình và rùa s
ẽ dùng bút






1. Logo và chú rùa
* HS: - Logo ( đọc là lô- gô)
là phần mềm máy tính giúp
các em vừa học vừa chơi một
cách bổ ích.
- Logo được ví như m
ột
thế giới dành cho trẻ thơ tìm
hiểu, khám phá.


màu v
ẽ lại vết của chặng

đư
ờng đã đi qua. Cùng
Rùa ho
ạt động trong thế
gi
ới Logo, em còn có thể
ra l
ệnh để Rùa viết chữ,
làm tính, chơi đàn

- Đưa ra hình ảnh
Rùa vi
ết chữ và rùa chơi
đàn


*HĐ2: Y/c hs đọc phần
2( tr 92) và tr
ả lời câu hỏi
sau:


- Thoạt đầu phần mềm
logo ch
ế tạo ra cái gì? và
nó ho
ạt động như thế


*Hs quan sát hình vẽ.

2. Tại sao nhân vật của logo
lại là Rùa?
* HS: - 1 em đứng lên đọc
cho cả lớp nghe
- Hs còn lại theo dõi
bạn đọc
*HS:
- Tho
ạt đầu, phần mềm Logo
chế tạo một rô- bốt nhỏ.

- Rô - bốt đầu tiên được l
àm
bằng nhựa, có vỏ hình vòm,
gắn bánh xe, trông giống rùa.
nào?

- Rô- bốt đầu tiên được
làm b
ằng gì và sau đó
đư
ợc cải tiến thành hình
gì?

* GV: Trong phần mềm
Logo mà chúng ta sẽ
học, con trỏ rùa có dạng
đơn giản hơn nữa, chỉ
còn là hình tam giác.

HĐ 3: Y/c HS khởi động
phần mềm logo, quan sát
và cho biết màn hình
logo gồm mấy phần?

GV: Thực hiện một số
Sau đó, rô -bốt hình rùa được
cải tiến để thành con trỏ màn
hình có dạng rùa.



3. Màn hình làm việc của
logo
* HS: kh
ởi động phần mềm,
quan sát và đưa ra nhận xét:
-
Màn hình Logo chia làm hai
phần: Màn hình chính và cửa
sổ lệnh.
- Màn hình chính là n
ơi Rùa
di chuyển và để lại vết trên
đó.
- Cửa sổ lệnh ở phía dưới v
à
lệnh trên cửa sổ lệnh.
Y/c hs quan sát và cho

biết tác dụng của màn
hình chính và cửa sổ
lệnh.



GV: giới thiệu cho Hs
các lệnh cơ bản:
được chia thành hai ngăn:
ngăn ghi lại các lệnh đã viết
trong phiên làm việc và ngăn
để gõ lệnh.
4. Ra lệnh cho rùa:

Lệnh

Rùa làm
Home

Rùa về vị trí xuất phát (ở chính giữa sân chơi,
đầu hướng lên trên).
CS Rùa về vị trí xuất phát. Xóa toàn bộ sân chơi.
FD
100
Rùa về phía trước 100 bước
RT
90
Rùa quay phải 90 độ
FD
100

RT
90

FD
100

RT
90

FD
100


HĐ4: Y/c HS thực
hành các lệnh trên.

*HS: Lần lượt gõ các lệnh,
nhấn phím Enter sau khi gõ
xong mỗi lệnh kết quả sẽ là
một hình vuông.

HĐ5: Y/c hs:
- Làm bài tập B1
- Thực hành T2, T3,
T4, T5.
-
5. Bài tập – Thực hành:
*HS: Làm BT và thực hành
theo hướng dẫn của cô giáo.

* Hướng dẫn Hs Thực hành T3:


* Hướng dẫn Hs Thực hành T3:

3. Hoạt động 3: GV nhận xét, đánh giá và dặn dũ tiết
học
Yờu cầu HS ghi nhớ cỏc cõu lệnh.

Lượng giá:
Lớp Tổng số Kết quả tốt

Đạt Chưa đạt

5A
5B
5C
5D
5E
Nhận xột: