GIÁO ÁN MẦM NON_TUẦN 2 (2010-2011) pot

GIÁO ÁN MẦM NON_TUẦN 2 (2010-2011)



TT
HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG 1
1
Đón trẻ và
thể dục sáng




Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, đúng nơi,
quy định, cho trẻ chơi với bạn.
Gợi ý cho trẻ một số trò chơi đơn giản.

2
Hoạt động
dạo chơi



- Cho trẻ làm quen mơi trường, thiên nhiên xã hội
- Cũng cố kiến thức đã học, làm quen kiến thức mới
- Chơi trò chơi : + Vận động: Ai nhanh hơn.
+ Dân gian: Bỏ giẻ
+ Chơi tự do

Thứ MƠN ĐẾ TÀI
2
Âm nhạc
MTXQ
- Sáng thứ hai.
- Cây xanh và môi trường
sống.
3

LQVT
Văn học

- Làm quen đồ dùng học tốn(t2)
hơn.(t1).
- Thơ: Bạn mới.
4

LQCC
HĐTH
Thể dục

-Làm Quen Các Nét Cơ Bản.
- Nặn Búp Bê Mặc Váy. (Mẫu)
-Quay phải,quay trái,trước sau.
5

LQVT
GDÂN

- Nhận biết nhiều hơn,ít

hơn.(T1)
- Sáng thứ hai(t4)

3

Hoạt động
ngày

6
TạO HÌNH
LQVT
- Vẽ đồ chơi tặng bạn. (ĐT)
-Nhận biết nhiều hơn,ít hơn.

4
Hoạt động
cuối buổi
- Ơn,Chơi tư do, nêu gương
5


Vệ sinh trả
trẻ
- Giáo dục hướng dẫn trẻ nề nếp vệ sinh.
HỌP NGÀY 02/08/2010
1/ Điểm danh gv:
Vắng :Dùng,Mại,Va Thây,Si Phai,H oa Ri,Chụm.
2/ Địa điểm: Tại văn phòng trường Tiểu học Trường Long Hoà B
3/ Nội dung:
-Triển khai quyết định số 1307.

-Thông báo ngày tựu trường: Tiểu học vào ngày 09/08/2010.
.Mầm non vào ngày 30/8/2010
-Bắt đầu và kết thúc học kì 1:
.TH ngày 16/08/2010đến ngày 18/12/2010
.Khai giảng vào ngày 05/09/2010.
-Bắt đầu và kết thúc học kì 2: MN vào ngày 27/12/2010 đến 28/05/2011
TH vào ngày 27/12/2010 dến 28/05/2010.
-Ngày thi học sinh giỏi:06/04/2010.
-Ngày nghỉ hè 2 tháng.
-Phân công dạy lớp:
.Thầy Hiếu: tổng phụ trách đội
Cô Hồng:dạy TD
Si Phai,Hoa Ri:MG Cồn Trứng.
Va Thây,Dùng :MG Cồn Tàu.
Thầy Hạnh-1/2;thầy Tiếng 2/1;thầy Chụm4/2;cô Oanh 2/3;cô Nết 3/2;cô Sương 4/3;Mến 5/2;Em 1/1;năm
2/3;thầy Hải 2/2;cô Hằng 3/1;cô Châu 3/3;thầy Mại 4/1;thầy Sơn 5/1.cô Thuỷ dạy Mĩ Thật-văn thư,thầy
An :làm YTHĐ-PCXM.
Phân công gv tuyển sinh,điểm chính:Em,Si Phai,Hoa Ri.
Cồn trứng:thầy Hạnh
Cồn Tàu:Dùng,Va Thây.
Thu học bạ 3000đ,BHYT 184000đ,PLL 500đ.Vệ sinh các điểm trường.
Ý kiến của gv.

HỌP NGÀY ,06/08/2010.
THỜI GIAN: 7GiỜ 30 PHÚT.
ĐỊA ĐIỂM:Tại văn phòng trường.
THÀNH PHẦN:Tất cả gv trường.
NỘI DUNG:
-Ý kiến trưởng phòng GD-ĐT ,huyện Duyên Hải.
Thầy Hải thông qua biên bản tài chính của trường.

Thầy Hiếu thông qua biên bản bàn giao cố định.
Ý kiến thầy Hiếu,thầy Danh,thầy Minh.
Cô Oanh thông qua biên bản bàn giao hồ sơ sổ sách.
Ý kiến thầy Danh.
Thầy Tiên thông qua biên bản kiểm kê tài sản thư viện thiết bị.
Cô Thuỷ thông qua biên bản kiểm kê tài sản thư viện.










HỌP NGÀY 13/08/2010.
THỜI GIAN:7giờ 30 phút.
ĐỊA ĐIỂM:Tại văn phòng trường.
Thành phần: Tất cả gv trường.
Nội dung:
-Điểm danh sỉ số các lớp.
Phân cơng gv :-Thầy An dạy kỉ thuật lớp 1,2 ,3,4.
-Gv lớp 1 dạy thể dục.
-Thầy Hiếu dạy hát lớp 4,5và dạy mơn lịch sử,địa lí lớp 4/2.
-Cơ Hỏi dạy đạo đức lớp 4,5.
-Thầy Hải làm thủ quỷ.
Dạy buổi sáng.
Điểm chính:lớp 1,2,3,MG.
Cồn Trứng:lớp 1,2,3,4

Cồn Tàu:lớp 4,5
Thơng báo học chính tri hèvào ngày 19-20/8/2010.
Mức thu BHYTlà 184000đ,BHTN là 50 000đ



















KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI.
Thứ 2, ngày 06 tháng 9 năm 2010
I. Hoạt động đón trẻ :
- Cơ hướng dẫn Trẻ chào mẹ, chào cơ vào lớp. Tự cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về một số nội quy của lớp, cho trẻ đi học đúng giờ
- Trẻ chơi tự do cơ bao qt lớp
- Điểm danh trẻ:GV điểm danh nhắc trẻ đi học đầy đủ.
* Thể dục sáng :

- Cháu tập theo cơ từng động tác: ĐT tay 4, chân 4, bụng 5, bật 3. Sau đó cho cháu tập
theo bài hát. “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cháu tập cơ bao qt lớp
II. Hoạt động dạo chơi
Nội dung Nhiệm vụ
phát triển
Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Rút
kinh
nghiệm

Quan sát
thiên nhiên

Hiểu biết về
thiên nhiên,
nói lên được
một số đặc
điểm thiên
nhiên,phát
triển về thể
lực

Môi trường
trong sạch,
một số cây
cảnh
Cháu quan sát thiên nhiên,cô gợi
hỏi cháu nói lên một số đặc điểm
của thiên nhiên, cây, gió

Quan sát
xã h
ội

Hiều biết một
số quan cảnh
trong sân
trư
ờng
Nơi quan sát
- Sân truờng,
lớp học, một
số đồ dùng
trong lớp.
Cho cháu quan sát tình huống của
các cô giáo, các bạn đang làm gì?
Cô gợi hỏi cháu tự tìm hiểu,cô gợi
ý cháu trả lời.


Ôn kiến
thöùc cũ


- Trẻ đọc bài
thơ diễn cảm
- Tranh minh
họa bài thơ “
Trăng ơi từ
đâu đến”

- Cô cho cháu ôn lại bài thơ
“Trăng ơi từ đâu đến”
- Tổ, nhóm, thực hiện cô quan sát
động viên nhắc nhở cháu đọc thơ
diễn cảm.

Trò chơi
“ Ai nhanh
hơn”

- Rèn luyện
tính nhanh
nhẹn ở trẻ
- 6 vòng tròn.
Thể dục.Xếp
thành hai
hàng, hàng 1
cách hàng 2 là
1,5m, Mõi
hàng 3 vòng
tròn. Cách
nhau 0,7 –
1m,3 túi cát
đặt ở 3 vòng
tròn.hàng thứ
nhất cách
1,5m, vẽ 1
vạch.
- Luật chơi: Nhảy băng 2 chân
- Cách chơi: chia trẻ làm 3 nhóm

xếp thành 3 hàng dọc đứng phía
dưới vạch khi cô hô 2,3 thì 3
cháu đứng đầu bật tiến về trước
đến vòng tròn thứ nhất lấy tuí cát
ném vào vòng tròn thứ 2, lại nhảy
tới vòng tròn Thứ 2 nhặt túi cát
ném về vòng tròn thứ 1 và chạy
về đứng vào cuối hàng, khi cháu
thứ nhất vào chỗ rồi thì cháu thứ 2
tiếp tục làm như bạn thứ nhất,
nhóm nào nhanh hơn, ném được
vào vòng nhiều hơn là thắng.

Trò chơi:
Bỏ giẻ
- Rèn luyện
sự khéo léo
luyện cho trẻ
phản xạ
nhanh.
- Sân sạch sẽ,
bằng phẳng.

Cách chơi: Trẻ chơi cùng nhóm,
từ 10-12 trẻ, ngồi xổm thành vòng
tròn.Chon một trẻ đi làm người bỏ
giẻ( một miếng vải, khăn mùi
xoa) Người bỏ giẻ đi đằng sau
xung quanh vòng tròngiấu kínđể

khơng ai nhìn thấy, rồi bỏ giẻ sau
lưng bạn đó. Nếu bạn bỏ giẻ
khơng biết thì người bỏ giẻ đi hết
một vòng rồi đến chỗ bỏ giẻ đập
vào lưng của bạn, bạn đó phải
chạy một vòng.chạy theo người
bỏ giẻ, người bỏ giẻ ngồi xuống
chỗ cũ.người bỏ giẻ đó lại tiếp tục
đi bỏ giẻ, nếu bỏ giẻ đuổi kịp và
đập vào người bỏ giẻ, người bỏ gẻ
thua và phải đi bỏ giẻ. Trò chơi
tiếp tục.
Trò chơi tự
do
Một số lá cây,
đồ chơi câu cá
một số đồ
chơi khác
……

- Cháu chơi câu cá
Xếp lá cây thành các con vật
Chơi đong nước vv…


III)Hoạt động có chủ đích
GIÁO DỤC ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI:SÁNG THỨ HAI(T3)
HOẠT ĐỘNG 2:LQMTXQ.
ĐỀ TÀI:CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG.

**YÊU CẦU:
-Trẻ hát ,vận động được theo cô cả bài hát,hát vận động theo bài hát vỗ tay
theo nhịp ¾ Giáo dục cháu chăm học, thích đến trường,thích nghe cô hát bài “cho
con”
-Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người (cho gỗ,hoa, quả,rau,mà làm
cho mơi trường trong sạch ,thống mát). Muốn có nhiều cây xanh phải trồng cây chăm sóc
bảo vệ cây.
- Trẻ nhìn hình dáng lá để đốn cây

2/Chuẩn bị:
Trước khi dạy cơ cho trẻ quan sát một số cây xanh, cách chăm bón cây
- Một số cây xanh cây bắp, cây cam, cây bơ, cây rau v v…
-Tranh lơ tơ các loại cây xanh .
-Cô vỗ tay theo nhòp bài hát một cách thành thạo,
-Một số tranh ảnh về bà,về mẹ,về ông,về bố(cha)
3/Phương pháp:
Luyện tập ,sô sánh,quan sát,trực quan,…
4)Tiến hành hoạt động:
HOẠT ĐỘNG1:GDÂN
ĐỀ TÀI:SÁNG THỨ HAI(T3)

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Giới thiệu bài:
- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì?
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Cơ dẫn dắt giới thiệu bài
3/ Bài mới:
a)Vận động theo nhạc:
- Cơ vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp ¾

-GV giải thích cách vỗ tay cho trẻ nghe vài
lần.
**Dạy trẻ hát và vỗ tay theo cô:gv dạy
lớp,từng tổ,từng nhóm,từng cá nhân,vỗ
theo cô, gv theo dõi,sửa sai cho trẻ.
- Cơ theo dõi sửa sai.
b)Nghe hát:
Cơ giới thiệu và hát cho cháu nghe bài: Cho con.
- Cơ hát hai lần,lần 2 vừa hát vừa giải thích,đặt
vài câu hỏi đàm thoại với trẻ,gợi ý cho
trẻ trả lời.
- Lần 3 Cơ mở băng
- Cơ làm điệu bộ theo bài hát
c)Trò chơi: Nhìn hình đốn tên bài hát.
- Cơ nhắc lại cách chơi,hướng dẫn cháu chơi
vài lần.
- Cơ theo dõi động viên cháu chơi
3 / Kết thúc:
Cháu hát bài: Cả tuần đều ngoan.

- Cháu suy nghĩ trả lời câu
của cơ.



- Cháu chú ý nghe và quan sát
- Cháu hát vỗ tay theo nhịp ¾ lần
-Tổ nhóm,cá nhân thực hiện

- Cháu chú ý nghe hát

- Cháu hát và làm vận động theo bài
hát cùng cơ

- Cháu chú ý lắng nghe
- Cháu chơi 3,4lần

-Cháu hát vỗ tay lại bài hát:Sáng thứ
hai.Một lần
-Trẻ cùng chơi.







HOẠT ĐÔNG 2: LQ MTXQ.
ĐỀ TÀI: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG.

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1 / Ổn định:
2/ Giới thiệu bài:
- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì?
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Cơ hỏi trẻ dẫn dắt giới thiệu bài.
3/ Bài mới:
*Quan sát đàm thoại
- Cơ gợi hỏi cháu nói lên một số cây xanh mà cháu
biết
- Trẻ hát bài: Em u cây xanh

- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của
cơ


- Cháu kể về một số cây ở nhà
cháu mà cháu biết
- Cơ đưa một số cây xanh cơ đã chuẩn bị ra trứoc
lớp
- Đố cháu cơ có những lọai cây xanh gì đây ?
- Vậy đâu là cây ngơ nhỉ ?
- Vậy cháu có nhận xét gì về cây ngơ này ?
- Cháu nào có ý kiến khác ?
- Cháu nào bổ sung thêm ý kiến gì nữa khơng nào?
- Người ta trồng cây ngơ để làm gì?
- Cây ngơ còn gọi là cây gì nữa ?(cây bắp)
* Tương tự cho cháu tìm hiểu về cây mít,cây bơ, cây
rau v v…….
* So sánh
- Cây ngơ và cây rau cải giống và khác nhau ở điểm
nào ?
- Cây mít và cây bơ giống nhau ở điểm nào ?
- Các loại cây này có điểm gì giống nhau ?
-Vậy trơng cây xanh để làm gì?
- Cây sống được nhờ đâu ?
- Cháu làm gì để bảo vệ cây xanh?
- Nếu khơng chăm sóc cây chuyện gì sẽ xẩy ra?
*Cơ tóm lại ý trả lời của trẻ, kết hợp giáo dục
*Trò chơi lơ tơ

- Cơ nói cách chơi (gv diễn tả một vài đặc
điểm của các loại cây ấy cho trẻ nhớ và
chọn cho đúng,theo yêu cầu)
*Trò chơi nhận biết cây qua lá:
- Cách chơi cơ nói tên cây cháu đưa lá cây của cây
đó.Gv nhận xét kết thúc trò chơi. Tuyên
dương.
- Cả lớp cùng quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của
cơ



- Cháu quan sát nhận xét

- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của
cơ
- Cháu quan sát


- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của
cơ


-Cả lớp chơi
-Trẻ trả lời.


- Cháu hát vận động bài về cây

xanh


-Cả lớp cùng chơi
-Khen khích lệ.


IV) HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI
- Ơn lại bài :
- Chơi tự do.Nêu gương
V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cơ nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Trẻ xếp hàng, chào cơ gi ra về.
VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GÍA
- Cháu hứng thú thực hiện tốt các hoạt động

KEÁ HOAÏCH HOAÏT ÑOÄNG MOÄT BUOÅI.
Thứ 3 ngày 07 tháng 9 năm 2010
I. Hoạt động đón trẻ
- Cô hướng dẫn Trẻ chào mẹ, chào cô vào lớp. Tự cất đồ dùng vào nơi quy định -
Trao đổi với phụ huynh về một số nội quy của lớp, cho trẻ đi học đúng giờ
- Trẻ chơi tự do cô bao quát lớp
- Điểm danh trẻ

*. Thể dục sáng :
- Cháu tập theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cháu tập cô bao quát lớp
II. Hoạt động dạo chơi
- Cháu dạo chơi quan sát hoạt động ngồi trời
- Tắm nắng buổi sáng
- Cơ gợi hỏi cháu nói lên đặc điểm nổi bật của thiên nhiên, xã hội
- Cháu quan sát và nói lên đặc điểm nổi bật của trường mình, trong trường mình có những
ai ? và cơng việc của mỗi người ?
- Cháu ơn lại bài hát: Sáng thứ hai.
- Cháu chơi trò chơi vận động: + Ai nhanh hơn
+ Bỏ giẻ
+ Chơi tự do.
III. Hoạt động có chủ đích
HOẠT ĐÔNG1: LQVT
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN ĐỒ DÙNG HỌC TỐN(T2).
HOẠT ĐỘNG 2: LQVH.
ĐỀ TÀI: BẠN MỚI(T2)
1)u cầu: Cháu hiểu nội dung bài thơ,trả lời được câu hỏi đàm thoại với cơ,đọc thuộc
vài đoạn trong bài thơ, nhớ tên bài thơ, nắm được nội dung bài thơ,
- Giáo dục cháu biết u thương ,biết đồn kết với bạn bè.
2) Chuẩn bị : Tranh truỵên chữ to,có hình ảnh minh họa, tranh minh hoạ cho bài thơ.
3) Phương pháp: Làm mẫu, đàm thoại, quan sát .
4) Tiến hành hoạt động :
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ:
ĐỀ TÀI:BẠN MỚI(T2)
TÍCH HỢP :HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN ĐỒ DÙNG HỌC TỐN (T2)
TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG HỌC TỐN(T2)
Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1 Ổn định :
2 Giới thiệu bài mới:
Hơm nay cơ cho các con làm quen với đồ dùng học
LQVT nhé!
-Gv cho trẻ xem một số đồ dùng lqvt,thước,que
tính,rổ,…
-Đàm thoại với trẻ về một số đồ dùng trên .gc chỉ
gợi ý cho trẻ trả lời.Trẻ tự hoạt động
** Tròchơi :tìm nhanh .
-Gv gợi ý cho trẻ tìm đúng đồ vật .Gv theo dõi bao
qt lớp.
–Tương tư gv cho trẻ xác định cơng dụng của từng
đồ dùng ấy.
-Gv cho trẻ xem một số thẻ số
- Cháu hát bài: Trường chúng cháu
là trường mầm non
- Cháu đồng thanh



-Trẻ tự hoạt động


Trẻ chơi

Trẻ nói tác dụng của đồ dùng trên

Trẻ quan sát
* Luyện tập: Cô gắn tranh vẽ về ngôi trường có cây
xanh, một số đồ chơi có các bạn chơi, gợi ý cháu
quan sát tranh tìm hiểu về nội dung bức tranh
- Cháu có nhận xét gì về bức tranh này?
- Cháu nào có ý kiến khác?
- Tương tự cho cháu quan sát tranh khác.
* Trò chơi tìm bạn thân:
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô quan sát động viên cháu chơi
*Trò chơi tìm đồ vật theo yêu cầu của cô.
Gv giải thích trò chơi,hướng dẫn cháu chơi ,cho
cháu chơi vài lần.Tuyên dương trẻ.
3.Củng cố :gv gọi ý cho trẻ nhớ lại cácđồ dùng trên
.Gv chỉ theo dõi ,quan sát.
-Cho trẻ vận động bài:Trường chúng cháu là trường
mầm non
Tuyên dương :hôm nay cô thấy các con học rất
ngoan cô có lời khen các con nhé !


Trẻ vận động



-Trẻ chơi


- Cháu quan sát tìm hiểu về nội

dung bức tranh
- Cháu hát vận động bài “trường
em”
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: THƠ BẠN MỚI (T2)
Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức:
-Gvcho trẻ hát bài :vui đến trường ,
-Đàm thoại về nội dung bài hát
GV gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi.
+Bài hát nói về gì?
+Bạn nhỏ ấy đi đâu vậy ?
+Bạn ấy đến lớp học những gì?
+Các con có muốn được học như bạn ấy không ?
-Gv liên hệ giới thiệu bài thơ ”bạn mới”
**Hoạt động 1:
-Gv đọc diễn cảm bài thơ lần 1,tóm tắt nội dung bài
thơ
Bạn mới đến lớp chưa biết gì cả ,được bạn chỉ nhiều
điều bạn mới đó không còn nhút nhắt nữa,chơi hoà
đồng với bạn .Biết đoàn kết với nhau khi chơi .
-Gv đọc lần 2 diễn giải từ khó ,trích dẫn câu,từ (xem
tranh)
**Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ
-Gv dạy lớp ,từng tổ,từng nhóm,từng cá nhân hát theo
cô .Chú ý sứa sai cho trẻ
-Gv dạy cháu đọc chưa được đọc lại vài lần,khi nào
cháu đọc sai thì không nhận xét cháu sai,mà chỉ kiêu
- Trẻ hát

- Cháu suy nghĩ trả lời






- Cháu chú ý nghe cô đọc thơ



- Cháu chú ý quan sát, và nghe
cô đọc thơ
Cháu chú ý nghe cô trích dẫn
Trẻ chú ý quan sát và đọc thơ
theo cô 2,3 lần
- Trẻ đọc thơ theo cô cả bài
thơ.

trẻ đọc theo cô lần nữa.
-Gv đặt câu hỏi đàm thoại
+Bài thơ nói về gì?
+Trong bài thơ các bạn làm thế nào khi chơi với bạn
.+Qua bài thơ con phải làm thế nào?nếu là con trong
bài thơ thì con xử lí thế nào
-gv cho trẻ nhìn nào tranh chữ to và đọc bài thơ bằng
cách chỉ vào từng nội dung minh hoạ cho từng câu
thơ,gv theo dõi ,hướng dẫn tẻ hoạt động.

-Gv nhận xét tuyên dương trẻ .
**Hoạt động 3: kết thân.
-Gv hướng dẫn trẻ chơi,giải thích cách chơi cho trẻ
.gvcùng chơi với trẻ .tuyên dương sau khi trẻ chơi
xong
(gv cho trẻ chơi vài lần )
-Gv gd cháu qua nội dung bài thơ .
-Tuyen dương :Hôm nay cô cháu mình học rất vui,tiết
sau cô cháu mình học tiếp nhé!



(Cháu suy nghĩ trả lời )




- Cháu chơi





Trẻ lắng nghe cô giáo dục.




IV) HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI
- Ôn lại bài chơi tự do

V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cô nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Trẻ xếp hàng, chào cô giaó ra về.
VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GÍA
- Cháu hứng thú thực hiện tốt các hoạt động






KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 4 ngày 08 tháng 09 năm 2010
I) HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
- Cháu đến lớp chào cô, chào mẹ tự vào lớp cất đồ dùng vào lớp .
- Cháu chơi tự do, cô bao quát lớp
- Điểm danh trẻ.
* Thể dục buổi sáng
- Cháu tập theo bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Cô bao quát lớp.
II) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- Cháu dạo chơi quan sát ngoài trời.
- Tắm nắng buổi sáng
- Gợi hỏi cháu tìm hiểu về thiên nhiên, xã hội .
- Nói lên được một số đặc điểm nổi bật về thiên nhiên, xã hội
- Cháu chơi trò chơi vận động: + Ai nhanh hơn.
- TC Dân gian: + Bỏ giẻ
- Chơi tự do, cháu chơi cô bao quát lớp .
III) HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
- HOẠT ĐỘNG 1 Làm quen chữ cái

Đề tài: Làm quen các thanh
-HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
ĐỀ TÀI: NẶN BÚP BÊ MẶC VÁY.
-HOẠT ĐỘNGPHÁT TRIỂN THỂ CHẤT.
ĐỀ TÀI:QUAY PHẢI,QUAY TRÁI,TRƯỚC, SAU.
1/Mục đích yêu cầu :
Trẻ được chơi các trò chơi để nhận biết các thanh cơ bản.
- Trẻ nhận và phát âm đúng các thanh cơ bản,
-Trẻ nặn được búp bê mặc váy theo yêu cầu của cô ,trẻ biết giữ gìn sản phẩm do bé làm
ra.trẻ luyện kỹ năng đã được làm quen ở các tiết trước.Gv gd trẻ phải biết giữ gìn đồ
chơi,biết yêu quý em bé hơn mình.
-Trẻ biết quay phải,quay trái theo hướng dẫn của cô,quay đúng tư thế cô chỉ.
- Giáo dục trẻ có ý thức thi đua khi tham gia trò chơi
2/Chuẩn bị: Thẻ các thanh sắc,thanh huyền,thanh nặng,thanh hỏi,thanh ngã
Tranh: Ngôi trừơng, số tranh lô tô có từ chứa các thanh trẻ sẽ làm quen
Mẫu nặn búp bê mặc váy của cô.
Chuẩn bị đất nặn,khăn lau,bảng con,
Động tác thể dục,các bài tập phát triển chung,
3/ Phương pháp: dùng lời , giải thích, làm mẫu
4/ Tiến hành hoạt động:





HOẠT ĐỘNG :Tạo hình
Đề tài: NẶN BÚP BÊ MẶC VÁY.

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
1/ Ổn định tổ chức:

2 / Giới thiệu bài:
- Hỏi cháu vừa đọc bài thơ gì?
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài
3/ Bài mới
* *Quan sát đàm thoại
- Cho trẻ xem vài mẫu nặn trẻ nêu đặc điểm hình
dáng: Tóc, thân ,chân, váy
- Cháu đọc bài thơ :Nặn đồ chơi
- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi
của cô


- Trẻ quan sát, nhận xét
- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi
của cô
- Búp bê gồm mấy phần?
- Đầu búp bê gần giống khối gì?
- Thân búp bê giống khối gì ?
- Váy búp bê phía trên, phía dưới như thế nào ?
- Cô nặn cho trẻ xem
- Cho trẻ nêu ý tưởng định nặn gì ?
- Nặn như thế nào?
**GV hướng dẫn trẻ nặn từng bước nặn,sau đó cho
trẻ thực hiện.
* *Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát nhắc nhở gợi ý trẻ cách
chia đất, tạo dáng, đặt tên cho búp bê
3 / Kết thúc:
* *Trình bày sản phẩm:
Gv gợi ý cho trẻ nhớ lại và kể về sản phẩm của

mình.
-Cô nhận xét một số sản phẩm, kết hợp giáo dục
.Tuyên dương trẻ,nhận xét kết thúc tiết học.

- Cháu chú ý quan sát








- Cháu thực hiện nặn theo ý
tưởng sáng tạo của mình


-Cháu trình bày sản phẩm
- Cháu nhận xét sản
phẩm mà cháu thích?
Vì sao cháu thích .
Khen khích lệ.

HOẠT ĐỘNG PHÁT THỂ CHẤT.
Đề tài: QUAY PHẢI,QUAY TRÁI,TRƯỚC,SAU.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức:
**khởi động
Trẻ di chuyện vòng tròn,đi theo cô các kiểu chân :đi
thường,đi bằng mũi chân ,đi bằng gót chân

Gv hướng dẫn trẻ đi các kiểu chân.
**Trọng động :
**Tập bài tập phát triển chung:
+Gv tổ chức cho trẻ tâp động tác tay vai,động tác
chân2,động tác bụng lườn 3…với nhạc bài :Nhà của
tôi,Trong vườn nhà em.
+Gv hướng dẫn trẻ cùng tập ,nhắc nhở cháu ,sửa sai
cho trẻ.
**Vận động cơ bản .
-Gv nói cho trẻ nghe động tác quay phải,quay trái,
đằng sau quay…xếp 2 hàng dọc,2,3,4… hàng
dọc;động tác xếp chuyển từ 4 hàng doc hoặc3 hàng
dọc thành 1vòng tròn ,cách quay phải quay trái,đằng
sau quay…
-Gv thực hiện vài lần và giải thích cách thực hiện
cho trẻ nghe
-Gọi 1vài cháu khá lên thực hiện lại cho bạn xem
- Cháu hát bài :cô và mẹ


-Trẻ đi theo cô các kiểu chân



-Trẻ tập cùng cô

-Tập theo hướng dẫn của cô


-Trẻ lắng nghe




***Gv lần lượt gọi từng cháu lên thực hiện ,cô theo
dõi tuyên dương trẻ,nếu cháu làm sai cho cháu lên
thực hiện lại mà cô vẫn không nhận xét là cháu đã làm
sai để khuyến khích tinh thần của trẻ .
***Trò chơi :gv tổ chức cho trẻ chơi trò chơi để củng
cố bài vừa học : cho cháu chơi vài lần trong sự bao
quát của gv.tuyên dương trẻ.
**Hồi tĩnh: gv cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ
nhàng,kiết hợp với nhạc bài :Nhà của tôi .
Tuyên dương:Hôm nay các con học rất ngoan tiết
sau cô và các con sẽ cùng nhau chơi những trò chơi
hay nữa nhé!

- Cả lớp cùng thực hiện

-Trẻ cùng chơi


-Trẻ di chuyển vòng tròn hít
thở nhẹ nhàng theo nhạc.

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
Đề tài: LÀM QUEN CÁC THANH.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức: Đi mẫu giáo.
-Đàm thoại về nội dung bài hát.
+Đến lớp mẫu giáo các con được học những gì?
+Gv gợi ý cho trẻ kể các hoạt động ở trường,lớp mà
cô đã dạy bé
Gv liên hệ giới thiệu bài,hôm nay cô sẽ dạy các ocn

học các thanh cơ bản nhé.
**Hoạt động 1:
Lần lượt giới thiệu với các cháu các thanh:huyền,sắc.
-Gv gợi ý cho trẻ tự kể về các nét của thanh
huyền,sắc,gv theo dõi,sửa sai.
-Cho cháu chuyền tay xem các thanh ấy.
* *Hoạt động 2: So sánh thanh huyền,sắc.Gv gợi ý
cho trẻ so sánh.
Tiếp tục gv cho trẻ làm quen thanh hỏi,thanh
ngã,thanh nặng.
-Gv gợi ý cho trẻ phân tích,so sánh các thanh ấy ,cô
giúp đỡ,sửa sai cho cháu.
**Hoạt động 3; Ai nhanh hơn.
Gv chia lớp làm 3 nhóm:
+Nhóm 1: viết thanh thanh đã học.
+Nhóm 2:chọn và khoanh tròn thanh huyền,thanh sắc.
+Nhóm 3;chọn và khoanh tròn thanh hỏi,thanh
ngã,thanh nặng.
Gv theo dõi,bao quát lớp thực hiện.Trưng bày nhận
xét so sánh sản phẩm của trẻ vừa thực hiện.
***Trò chơi :gv tổ chức cho trẻ chơi trò chơi để củng
cố bài vừa học : cho cháu chơi vài lần trong sự bao
quát của gv.tuyên dương trẻ.
Tuyên dương:Hôm nay các con học rất ngoan tiết
sau cô và các con sẽ cùng nhau chơi những trò chơi
hay nữa nhé!cô và trẻ cùng vận động bài “ Trường
chúng cháu là trường Mầm non”.
Cháu hát bài :Đi mẫu giáo.
Trẻ trả lời câu hỏi của cô.

Trẻ nhắc lại tên bài học theo cô.



Trẻ đọc theo cô các thanh.
Trẻ tự kể.

Trẻ chuyền tay xem.
Trẻ so sánh.

Trẻ đọc các thanh.



Trẻ thực hiện.





Trẻ trưng bày,nhận xét.

Trẻ cùng chơi.


Khen khích lệ.Trẻ cùng vận
động theo nhạc.

IV)HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI
- Ôn lại bài chơi tự do.
V/ VỆ SINH TRẺ - Cháu tự vê sinh cá nhân. Cháu thu đồ dùng.Cháu hát bài: đi học về
Cháu xếp hàng ra về
VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GÍÁ
- Cháu hứng thú thực hiện tốt các hoạt động .



KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 5 ngày 09 tháng 09 năm 2010
I) HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô và cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ chơi tự do
* THể dục sáng.
- Trẻ tập với bài hát : Trường chúng cháu là trường mầm non.
II) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
-Trẻ đi dạo kết kợp quan sát tìm hiểu khám phá môi trường thiên nhiên và hoạt động xã
hội ở xung quanh trường
- Trẻ dùng phấn vẽ xuống sân trường về các loại hoa.
- Trẻ vận động lại bài hát: Vườn trường mùa thu.
- Chơi trò chơi vận động: + Ai nhanh hơn.
- Trò chơi dân gian: + Bỏ giẻ
- Cô giới thiệu, hướng dẫn trẻ chơi ở các nhóm chơi tự do: Cát nước, xâu hột hạt, và một
số đồ chơi khác v v
- Trẻ thực hiện chơi . Cô bao quát chung các nhóm chơi, đảm bảo an toàn chung cho trẻ
III) HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG 1: GDÂN
ĐỀ TÀI:SÁNG THỨ HAI(T4)

HOẠT ĐỘNG 2;MTXQ
ĐỀ TÀI:CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG(T2)

1.Yêu cầu:
-Cháu vỗ tay thành thạo theo bài hát.
- Biểu diễn tốt bài hát đã học.
-Tò chuyện với cô về cây xânh một cách tự tin ,mạnh dạn.
2)Chuẩn bị: Ôn lại các bài đã học,cô thuôc bài hát:Gác trăng.
3)Phương pháp: Luyện tập.
4)Tiến hành hoạt động:
HOẠT ĐÔNG1:GDÂN
ĐỀ TÀI:SÁNG THỨ HAI(T4)

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
2. Giới thiệu bài:
- Hỏi cháu vừa đọc bài thơ gì? Dẫn dắt giới
thiệu bài
3. Bài mới:
a)Dạy vận động:
- Cô hát vỗ đệm theo bài hát,sáng thứ hai
Gv cho lớp ,từng tổ,từng nhóm ,từng cá nhân
vận động lại ,gv theo dõi,sửa sai cho trẻ.
- Cô quan sát sửa sai
b)Biểu diễn:
- Cháu cùng cô đọc bài thơ :bạn mới.

- Cháu chú ý nghe và quan sát

- Cháu hát vỗ tay đệm theo bài hát.
-Tổ, cá nhân hát vỗ tay




- Cơ là người hướng dẫn chương trình. Gv
cho trẻ lên biểu diển với nhiều hình thức
song ca, tốp ca,đơn ca,
c)Nghe hát: Cơ hát tặng lớp bài sắp học: Gác
trăng.
- Cơ hát 2 lần, tóm tắt bài hát.Giảng nội dung
bài hát,kết hợp đặt một vài câu hỏi đàm
thoại.
4. Kết thúc:Cơ nhắc nhở dặn dò, giáo dục
cháu
- Lần lượt từng, tổ, nhóm, cá nhân lên biểu
diễn, hát múa, đọc thơ v v…

- Cháu chú ý lắng nghe.


Khen.

HOẠT ĐÔNG 2: LQ MTXQ.
ĐỀ TÀI: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG.(T2)

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1 / Ổn định:
2/ Giới thiệu bài:

- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì?
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Cơ hỏi trẻ dẫn dắt giới thiệu bài.
3/ Bài mới:
*Quan sát đàm thoại
- Cơ gợi hỏi cháu nói lên một số cây xanh mà cháu
biết
- Cơ đưa một số cây xanh cơ đã chuẩn bị ra trứoc
lớp
- Đố cháu cơ có những lọai cây xanh gì đây ?
- Vậy đâu là cây ngơ nhỉ ?
- Vậy cháu có nhận xét gì về cây ngơ này ?
- Cháu nào có ý kiến khác ?
- Cháu nào bổ sung thêm ý kiến gì nữa khơng nào?
- Người ta trồng cây ngơ để làm gì?
- Cây ngơ còn gọi là cây gì nữa ?(cây bắp)
* Tương tự cho cháu tìm hiểu về cây mít,cây bơ, cây
rau v v…….
* So sánh
- Cây ngơ và cây rau cải giống và khác nhau ở điểm
nào ?
- Cây mít và cây bơ giống nhau ở điểm nào ?
- Các loại cây này có điểm gì giống nhau ?
-Vậy trơng cây xanh để làm gì?
- Cây sống được nhờ đâu ?
- Cháu làm gì để bảo vệ cây xanh?
- Nếu khơng chăm sóc cây chuyện gì sẽ xẩy ra?
- Trẻ hát bài: Em u cây xanh

- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của
cơ


- Cháu kể về một số cây ở nhà
cháu mà cháu biết
- Cả lớp cùng quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của
cơ



- Cháu quan sát nhận xét

- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của
cơ
- Cháu quan sát


- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của
cơ


-Cả lớp chơi
-Trẻ trả lời.
*Cơ tóm lại ý trả lời của trẻ, kết hợp giáo dục
*Trò chơi lơ tơ
- Cơ nói cách chơi (gv diễn tả một vài đặc
điểm của các loại cây ấy cho trẻ nhớ và

chọn cho đúng,theo yêu cầu)
*Trò chơi nhận biết cây qua lá:
- Cách chơi cơ nói tên cây cháu đưa lá cây của cây
đó.Gv nhận xét kết thúc trò chơi. Tuyên
dương.


- Cháu hát vận động bài về cây
xanh


-Cả lớp cùng chơi
-Khen khích lệ.

IV /HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI
- Ơn lại bài chơi tự do
V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cơ nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Trẻ xếp hàng, chào cơ gi ra về .
VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
- Cháu hứng thú thực hiện tốt các hoạt động

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 6 ngày 10 tháng 09 năm 2010

I) HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ
- Trẻ tự chào cơ chào mẹ vào lớp,cất đồ dùng vào nơi quy định
- Nhắc nhở với phụ huynh nộp các khoản tiền học phí, các khoản đầu năm học.
- Cháu chơi tự do, cô bao quát lớp.
* Thể dục sáng.
- Trẻ tập theo bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non
II)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- Cháu dạo chơi quan sát hoạt động ngoài trời
- Tắm nắng buổi sáng
- Cô gợi hỏi cháu nói lên đặc điểm nổi bật của thiên nhiên xã hội
- Cháu ôn lại bài hát: Sáng thứ 2
- Cháu Được nghe cô kể lại câu chuyện: Ai đáng khen nhiều hơn.
- Cháu chơi trò chơi vận động: + Ai nhanh hơn.
- TC:Dân gian : + Bỏ giẻ.

- Chơi tự do:
+ Cô giới thiệu, hướng dẫn trẻ chơi ở các nhóm chơi tự do: Cát nước, xâu hột hạt, và một
số đồ chơi khác v v
+Trẻ thực hiện chơi . Cô bao quát chung các nhóm chơi, đảm bảo an toàn chung cho trẻ
III)HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG 1: Tạo hình
Đề tài: Vẽ đồ chơi tặng bạn
HOẠT ĐỘNG 2:LQVT.
Đề tài: NHIỀU HƠN,ÍT HƠN(T1)

1)Yêu cầu: Luyện những kỹ năng dã học bằng cách tự chọn những loại đồ chơi mà bạn
hay chơi,trẻ biết phối hợp các đường nét và các hình tron, chữ nhật, tam giác, tạo nên
những hình dáng quen thuộc.Trẻ biết yêu quý lẫn nhau giữa bạn trai và bạn gái.
Biết phân biệt đồ dùng ít hơn,nhiều hơn,rèn kỹ năng so sánh.
2)Chuẩn bi: Tranh vẽ búp bê,ô tô, quả bóng,Chùm bóng bay,một số đồ chơi bằng nhựa.
- Giấy bút đủ cho cháu
3) Phương pháp: Quán sát, đàm thoại, luyện tập
4)Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
2. Giới thiệu bài:
- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì?
- Nội dung bài hát nói lên gì?
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài
3. Bài mới:
a) Quan sát đàm thoại:
- Cô gắn tranh
- Cháu có nhận xét gì về bức tranh này?
- Cháu nào có ý kiến khác?
- Tương tự cô gắn các bức tranh còn lại

( Giợi hỏi cháu nhận xét đặc điểm khác nhau
giữa bức tranh)
- Cháu hát bài: Tạm biệt búp bê thân
yêu.



- Cháu suy nghĩ trả lời




- Lớp quan sát, nhận xét về bức tranh


b)Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát gợi ý cháu sáng tạo khi vẽ, tô
màu hợp lý
4. Kết thúc:
*Trình bày sản phẩm
-Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động,nhớ lại sản
phẩm,nhận xét về sản phẩm của mình.
- Cô nhận xét thêm một vài sản phẩm khác
kết hợp giáo dục


- Cả lớp cùng thực hiện

-Trẻ nhận xét.
- Cháu nhận xét sản phẩm mà cháu
thích? Vì sao cháu thích?

HOẠT ĐỘNG 2: LQVT
ĐỀ TÀI;NHẬN BIẾT NHIỀU HƠN,ÍT HƠN(T1)

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
-Gv bắt nhịp bài “Cả nhà thương nhau”
-Đàm thoại về nội dung bài hát. Gv liên hệ
giới thiệu bài thơ “Làm anh” – Tác giả Phan
Thị Thanh Nhàn
-Gv đọc thơ 2 lần, diễn giải trích dẫn, giải
thích từ khó
Hoạt động 2.
-Gv dạy lớp đọc thơ, từng tổ, từng nhóm,
từng cá nhân đọc theo cô.
-Gv quan sát sửa sai cho trẻ
-Đặt câu hỏi đàm thoại
-Trong bài thơ nói về ai ? Tác giả tả người
anh trong bài thơ như thế nào ?
-Có đồ chơi đẹp anh có nhường cho em
không ?
-Các con xem anh có đồ dùng gì ?
-Lần lượt Gv cho trẻ biết số lượng ít hay
nhiều đồ dùng. Sau đó cho trẻ lên gắn theo
yêu cầu ít hay nhiều của cô.
Hoạt động 3.
-Bây giờ cô cùng các con đi chợ mua ít đồ

dùng vệ sinh cá nhân và nhiều đồ dùng để ăn
uống nhé !
-Gv theo dõi bao quát trẻ. Cho trẻ đọc bài
thơ “Làm anh”, qua đó giáo dục cháu qua nội
dùng bài.
-KTTH: nhận xét kết thúc tiết học

-Trẻ hát
-Trẻ trả lời và đồng thanh





-Trẻ đọc theo cô



-Người anh thì rất ngoan, rât yêu em,
nhường nhịn cho em


-Nón (mũ), dép, bàn ủi,…




-Đồng thanh theo cô
-Trẻ chơi

-Trẻ cùng đọc


-Khen khích lệ trẻ

IV/ HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI:
- Ôn lại bài.
* NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn nêu ra trong các ngày.
- Trẻ tự nhận xét những ưu khuyết điểm của bản thân.
- Lớp nhận xét về bạn.
- Cô nêu gương người tốt việc tốt để cả lớp học tập và nhẹ nhàng, nhắc nhở những việc
làm chưa tốt để trẻ sửa chữa.
-Tặng phiếu bé ngoan
V)VỆ SINH TRẢ TRẺ:
- Cháu thu dọn đồ dùng cá nhân
- Cháu hát bài: Đi học về cô dặn dò nhắc nhở trẻ
- Cháu xếp hàng ra về.
VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
- Cháu hứng thú thực hiện tốt các hoạt động