Giáo án bài giảng môn tập đọc : bài Tiếng ru

Câu 1. Bài: Tiếng ru
Phân môn: Tập đọc – lớp 3.
I. Mục tiêu:Giúp học sinh(HS)
1 Rèn kỹ năng đọc tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ: làm mật, thân lúa, núi cao
- Biết ngắt nhịp hợp lí và ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu các từ khó trong bài: đồng chí, nhân gian, bồi
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: con người muốn sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn
bè, đồng chí
- Trả lời các câu hỏi trong Sách giáo khoa( SGK). Học thuộc 2 khổ thơ trong bài ( học sinh
khá giỏi - HSKG học thuộc cả bài)
3. Thái độ:
- Biết yêu thương , đoàn kết đùm bọc, chia sẻ trong cộng đồng.
- Yêu quý Tiếng Việt( Những bài hát, những câu hát ru)
II. Chuẩn bị phương tiện:
1. Chuẩn bị của thày
-SKG; Sách giáo viên, phấn màu- Tranh minh họa trong SGK, máy chiếu đa năng.
2. Chuẩn bị của trò
- Vở Tiếng Việt, SGK Tiếng Việt , bút chì
III. Các Hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức(1’)
Mục tiêu: Ổn định lớp , tạo tâm thế thoải mái cho HS
Nội dung: Cho HS hát bài Bàn tay mẹ . Bài hát có lời và hình ảnh.
2. Tiến trình tiết dạy
Thời
gian
Nội dung
các hoạt
động dạy

học
Phương pháp , hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương
ứng
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
3-5 P 2.1 Kiểm
tra bài cũ:
Các em nhỏ
- Gọi HS kiểm tra : 2 HS
- 1 HS đọc đoạn 1 +2
- 1 Hs đọc đoạn 3 + 4 +5
HS đọc nối tiếp
- 1 HS đọc đoạn
1 +2
và cụ già.
Mục tiêu:
HS đọc
đúng , biết
ngắt nghỉ
đúng chỗ và
hiểu nội
dung bài.
- Hỏi: Câu chuyện muốn nói với em điềusống
phải biết yêu thương, quan tâm đến nhau gì?
(Con người )
- Yêu cầu( YC) HS nhận xét ( NX)
- NX cho điểm
- NX chung
- 1 Hs đọc đoạn
3 + 4 +5

HSNX
34ph 2.2 Bài mới
1 P a, Giới
thiệu bài.
Mục tiêu:
HS nắm
được tên
bài, nội
dung, yêu
cầu của bài.
Thuở ấu thơ chúng ta ai cũng có được sống
trong lời ru là cả tâm tình, sự thương yêu dành
cho con, cho cháu. Còn" Tiếng ru" của nhà thơ
Tố Hữu thì có gì khác, có gì đặc biệt, chúng ta
cùng nhau tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay:
Tiếng ru
GV ghi đầu bài lên bảng ( bằng phấn màu) →
Yêu cầu HS mở SGK Tr.64
HS lắng nghe
Ghi vở tên bài
12-
14 p
b, Luyện
đọc
* GV đọc
mẫu
Đọc mẫu giọng tha thiết tình cảm. HS theo dõi
SGK Tr 64
* Hướng
dẫn HS

luyện đọc
câu kết hợp
sửa lỗi phát
âm.
GV y/c HS đọc nối tiếp 2 lượt - HS đoc ( lượt
HS trung bình -
TB; lượt 2 HS
khá)
Mục tiêu:
HS đọc câu
ngắn, phát
âm chuẩn.
- Sửa lỗi phát âm cho HS phát âm đặc biệt
những tiếng có phụ âm l/n
( Tình huống 1: Nếu HS phất âm sai GV sửa
luôn cho HS. Viết các từ nhiều HS mắc lỗi lên
bảng cho HS luyện đọc đúng)
Hs luyện đọc
đúng các từ dễ
đọc sai
( Tình huống 2: Nếu HS đọc không sai GV lựa
chọn 1 số từ ngữ dễ đọc sai để sửa chung cho
HS như : Làm mật, thân lúa, núi cao)
* Đọc khổ
thơ trước
lớp kết hợp
giải nghĩa
từ
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ (lần 1) 3 HS đọc nối
tiếp 3 khổ thơ

( HS khá)
Mục tiêu:
HS đọc
đúng và
hiểu nghĩa
một số từ
khó trong
bài.
* YC HS đọc khổ thơ 1:
- Giải nghĩa từ đồng chí
- Đặt câu có từ đồng chí
HS đọc
HS đọc chú giải
YCHS đọc khổ thơ 2 giải nghiac từ " nhân
gian"
HS đọc chú giải
* Gọi HS đọc khổ thơ 3 giải nghĩ từ "bồi" HS đọc chú giải
* Dạy ngắt
nhịp thơ
Đọc khổ thơ 2 YCHS phát hiện cách ngắt nhịp
thơ
HS ngắt nhịp thơ
bằng bút chì vào
sách
+ Chiếu bài HS NX đối chiếu
+ Gọi HS đọc bằng cách ngắt trên : Sửa cách
đọc ( nếu sai)
2 HS đọc ( TB,
khá)
+Lớp đọc đồng thanh HS đọc đồng

thanh
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ lần 2 3 HS đọc
- NX, sửa nếu có lắng nghe NX
Lưu ý : Ngắt giọng đúng theo nhịp thơ lục bát.
Tuy nhiên cần ngắt hơi mạch lạc ở các dấu câu
2 HS(mỗi em
đọc cả bài)
* Luyện
đọc nhóm
- YCHS luyện đọc theo nhóm HS luyện đọc
theo nhóm đôi
- Gọi 2 nhóm đọc HS đọc , lớp
lắng nghe, NX
- NX đánh giá HS lắng nghe
- Y/c cả lớp đọc đồng thanh cả bài Cả lớp đọc đồng
thanh
10-
12
c, Tìm hiểu
bài
- GV gọi 1 HS đọc cả bài 1 Hs đọc cả lớp
đọc thầm
ph Mục tiêu:
HS hiểu nội
dung bài
qua từng
câu hỏi.
- YCHS đọc thầm khổ thơ 1 - Cả lớp đọc
thầm khổ thơ 1
Câu hỏi

(CH)1
- Con cá,
con ong,
con chim
yêu những
gì?
Vì sao?
- GV hỏi câu hỏi 1
- YCHSNX  GV khẳng định
- GV hỏi
HS TB trả lời
HSNX
HSKG trả lời
- YCHSNX  GV khẳng định HSNX
* Chốt: Ong yêu hoa vì hoa có mật ngọt giúp
ong làm mật. Con cá yêu nước vì có nước cá
mới bơi lội được, sống được. Con chim yêu
bầu trời vì có bầu trời cao rộng chim mới thả
sức bay và ca hát đó chính là thực tế của cuộc
sống tự nhiên.
- Từ những hình ảnh thực tế đó, tác giả muốn
nhắn nhủ khuyên chúng ta điều gì?
HSTL:con người
muốn sống thì
phải biết yêu
thương đồng chí,
anh em của
mình.
- NX,khắng định, chuyển ý: Vì sao con người
muốn sống phải biết yêu thương đồng chí

chúng ta cùng tìm hiểu tiếp qua 2 khổ thơ cuối
bài
- YCHS đọc thầm khổ thơ 2 và 3
- Cả lớp đọc
thầm
- Câu hỏi 2
( SGK)
- YCHS đọc câu hỏi 2
- Gọi Hs đọc mẫu SGK
- 1 HS đọc câu
hỏi 2
- 1 HS đọc mẫu
- YCHS tương tự , hãy nêu cách hiểu về các - HS trung bình,
câu thơ ở khổ thơ thứ 2 khá trả lời
-Hỏi: Em hiểu câu “ Một thân lúa chín chẳng
nên mùa vàng” như thế nào?
- YCHS trả lời HSTL
- Y/c HS NX- GV khẳng định
H; Em hiểu câu thơ" Một người đâu phải nhân
gian. Sống trong một đốm lửa tàn mà thôi" ntn?
HS khá TL
* Chiếu tranh và giảng tranh HS quan sát
tranh
* Chốt: Từ lời NX mang ý nghĩa chân lý vĩnh
hằng về quy luật của thiên nhiên" Một ngôi
sao mùa vàng", tác giả đã đưa ra lời nhận xét
về con ngời "Một người mà thôi" thật rõ ràng
là sinh động.
HS lắng nghe
- Câu hỏi 3(

SGK) Vì
sao núi
không nen
chê đất thấp
, biển không
chia
- YCHS đọc khổ thơ 3
- YCHS đọc câu hỏi
- YCHS thảo luận nhóm 2 nhóm khá giỏi tìm
cau trả lời cho 2 câu hỏi ở khổ thơ 3
- YC đại diện nhóm trả lời
* Chốt : Núi không chê đất thấp vì nhờ có đất
bồi cao. Biển không chê sông nhỏ và biển nhờ
có nước của muôn dòng sông mà đầy.
- 1 HS đọc
- HS thảo luận
nhóm 2
+ ý 1 HS khá
+ ý 2 HS giỏi
Câu hỏi 4:
Câu lục bát
nào ở khổ
thơ 1 nói
lên ý nghĩa
chính của
bài thơ?
- GV nêu câu hỏi 4
- Gọi HS trả lời HSG trả lời 2
câu thơ của khổ
thơ 1

2 câu cuối khổ 1
- GVChốt nội dung: con người sống trong cộng
đồng phải biết yêu thương, đùm bọc đồng chí,
anh em của mình. Ngoài ra bài thơ còn khuyên
chúng ta phải sống khiêm tốn.
HS lắng nghe
10p d, Luyện - YCHS nêu giọng đọc bài . HS nêu
đọc và học
thuộc lòng.
Mục tiêu:
HS đọc
thành thạo,
đọc hay
hơn, học
thuộc bài
thơ trên lớp.
Lưu ý : ngoài việc ngắt nhịp hợp lý, bài thơ
còn được coi là lời ru cho nên cần chú ý đọc
bằng giọng mềm mại, nhẹ nhàng , trìu mến.
- Đọc toàn
bài
GVYC 1 HS đọc, HS khác lắng nghe NX giọng
đọc.
1 HS khá,giỏi
đọc, HS khác
NX
- Gv cho HS luyện đọc Đọc cá nhân 3-5
HS và đọc đồng
thanh
- Luyện đọc

Học thuộc
lòng
- Hướng dẫn Hs luyện học thuộc lòng bằng
cách xóa dần các cụm từ.
- YCHS đọc đồng thanh
- HS đọc cá nhân
- HS đọc theo tổ,
cả lớp
- Trò chơi"
thả thơ"
- GV hướng dẫn HS chơi - 3 HS đọc theo
yêu cầu( HSTB,
K)
- Thi học
thuộc lòng
cả bài
-Gọi 2 HS thi, lớp bình chọn

- Gọi 2 Hs
2-
3ph
2.3 củng
cố- dặn dò
Bài thơ
muốn nói
với em điều
gì?
( Nội dung
bài)
- GV hỏi HSTL

- Liên hệ
thực tế.
Mục tiêu:
HS nắm
- Kể những việc đã làm thể hiện sự đoàn kết,
yêu thương anh chị em, bạn bè,
GV chốt, nhắc nhở HS phát huy truyền thống
giúp đỡ bạn bè, anh em khi gặp khó khăn.
HS kể việc đã
làm
được nội
dung bài và
biết yêu
thương,
đùm bọc lẫn
nhau.
Bài thơ không chỉ nói đến vẻ đẹp chim muông,
hoa lá, núi cao, biển rộng mà còn nói đến vẻ
đẹp của lòng người và mối quan hệ yêu thương,
cảm thông giữa con ngời sống trong cộng đồng.
Chắc hẳn các em sẽ nhẹ nhàng đi vào giấc ngủ
say bởi tâm hồn được thấm đẫm những lời ru
trên. Các em sẽ trở thành người tốt nếu hiểu và
tự giác làm theo những điều mà tác giả đã viết
trong bài thơ giàu cảm xúc yêu thương và cao
thượng này.
GV dặn dò: sưu tầm các bài ca dao, tục ngữ, lời
ru ôn các bài tập đọc đã học từ đầu HKI