Giáo án tiếng việt lớp 2 - TẬP ĐỌC; Ông mạnh thắng thần gió ppt

Giáo án tiếng việt lớp 2 - TẬP ĐỌC;
Ông mạnh thắng thần gió
I/ MỤC TIÊU
 Đọc trơn cả bài.
 Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn do ảnh
hưởng của phương ngữ.
 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các
cụm từ.
 Hiểu nghĩa các từ : đồng bằng, hoành hành, ngạo
ngễ, vững chãi, đẵn, ăn năn.
 Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho
con người, Thần gió tượng trưng cho thiên
nhiên. Qua câu chuyện chúng ta thấy người có
thể chiến thắng thiên nhiên nhờ sự dũng cảm và
lòng quyết tâm, nhưng người muốn làm bạn với
thiên nhiên.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Tranh minh họa bài tập đọc.
 Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt
giọng.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm
tra bài Thư Trung Thu.

- Nhận xét và cho điểm
HS.
2. BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài

- Ghi tên bài lên bảng.
- GV đọc mẫu toàn bài một

- 2 HS lên bảng, đọc thuộc
lòng bài Thư Trung Thu và
trả lời câu hỏi cuối bài.



- 3 HS đọc lại bài.
- Cả lớp theo dõi và đọc
thầm.
lượt, sau đó gọi 1 HS khá
đọc lại bài.
- Yêu cầu HS tìm các từ
khó, dễ lẫn khi đọc bài . Ví
dụ:
+ Tìm các từ có âm đầu
l/n, trong bài.



- Yêu cầu HS đọc lại từng
câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi
cho HS, nếu có.
- Hỏi: Để đọc bài này,
chúng ta phải sử dụng mấy
giọng đọc khác nhau? là
giọng của những ai?

- Tìm các từ và trả lời theo
yêu cầu của GV:
+ Các từ đó là: Loài người,
hang núi, lăn quay, lồm
cồm, nổi giận, lớn nhất,
làm xong, lên, lồng lộn, ăn
năn, các loài hoa,
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc
nối tiếp đầu cho đến hết
bài.
- Chúng ta phải đọc với 3
giọng khác
nhau, là giọng của người
kể chuyện, giọng của Thần
Gió và giọng của Ông
Mạnh.

- Hỏi: bài tập đọc có mấy
đoạn ? các đoạn được phân
chia như thế nào?




- Gọi 1 HS đọc đoạn 1.
- Hỏi: Đồng bằng , hoành
hành có nghĩa là gì ?


- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.

- Trong đoạn văn có lời nói
của ai?
- Bài tập đọc được chia làm
5 đoạn:
+ Đoạn 1: Ngày xưa
hoành hành.
+ Đoạn 2: Một hôm
ngạo nghễ.
+ Đoạn 3:Từ đó làm
trường.
+ Đoạn 4: Ngôi nhà xô
đổ ngôi nhà.
+ Đoạn 5: Phần còn lại
- 1 HS đọc bài.
- Đồng bằng là vùng đất
rộng, bằng phẳng. Hoành
hành có nghĩa là làm nhiều
điều ngang ngược trên một
vùng rộng , không kiêng nể

- Ông Mạnh tỏ thái độ gì
khi nói với Thần Gió?
- Vậy khi đọc chúng ta
cũng phải thể hiện được
thái độ giận giữ ấy.(GV
đọc mẫu và yêu cầu HS
luyện đọc câu nói của ông
Mạnh)
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn
2.

- Gọi 1 HS đọc đoạn 3.
- Để đọc tốt đoạn này các
con cần phải chú ý ngắt
giọng câu văn 2 , 4 cho
đúng. Giọng đọc trong
đoạn nàycần thể hiện sự
ai.
- 1 HS đọc bài.
- Trong đoạn văn có lời
của ông Mạnh nói với
Thần Gió.
- Ông mạnh tỏ thái độ rất
tức giận.

- Luyện đọc câu: - Thật
độc ác !(một số HS đọc cá
nhân , cả lớp đọc đồng
thanh).

- HS đọc đoạn 2.
- 1 HS khá đọc bài.
- HS tìm cách ngắt sau đó
luyện ngắt giọng câu:
quyết tâm chống trả Thần
Gió của ông Mạnh.
- GV đọc mẫu đoạn 4.

- Gọi 1 HS đọc đoạn cuối
bài.
- Hỏi: Đoạn văn là lời của

ai?
- Yêu cầu HS tìm cách ngắt
giọng câu văn cuối bài.



- Gọi HS đọc lại đoạn 5.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp
theo đoạn trước lớp, GV và
+ Ông vào rừng / lấy gỗ/
dựng nhà.//
+ Cuối cùng,/ ông quyết
định dựng 1 ngôi nhà thật
vững chãi.//
- Luyện đọc 2 câu đối thoại
giữa thần gió và ông Mạnh,
sau đó đọc cả đoạn.
- 1 HS khá đọc bài.
- Đoạn văn là lời của người
kể.
- Tìm cách ngắt giọng và
luyện câu: Từ đó,/ Thần
Gió thường đến thăm ông,/
đem cho ngôi nhà không
khí mát lành từ biển cả/ và
hương thơm ngào ngạt của
cả lớp theo dõi để nhận xét.

- Chia nhóm HS và theo
dõi HS đọc theo nhóm.

- Tổ chức các nhóm thi đọc
đồng thanh, đọc cá nhân.

- Nhận xét cho điểm.
- Yêu cầu HS cả lớp đọc
đồng thanh đoạn 3,4.
các loài hoa.//
- Một HS đọc bài cá nhân.
- Nối tiếp nhau đọc đoạn
1,2,3,4,5. (đọc 2 vòng).

- Lần lượt từng HS đọc
trước nhóm của mình, các
bạn trong nhóm chỉnh sửa
lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử cá nhân thi
đọc cá nhân, các nhóm thi
đọc nối tiếp, đọc đồng
thanh một đoạn trong bài.









TIẾT 2

2.2. tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn
1,2,3.

- Thần Gió đã làm gì
khiến ông mạnh nổi giận?

- Sau khi xô ngã ông
Mạnh, Thần Gió làm gì?

- 3 HS đọc thành tiếng, cả
lớp đọc thầm.
- Thần xô ông Mạnh ngã
lăn quay.

- Thần Gió bay đi với
tiếng cười ngạo ngễ
- Ngạo ngễ có nghĩa là
gì?

- Kể việc làm của ông
Mạnh chống lại Thần
Gió.(cho nhiều HS kể).




- Con hiểu ngôi nhà vững
chãi là ngôi nhà như thế

nào ?

- Gọi HS đọc phần còn lại
của bài.
- Hình ảnh nào chứng tỏ
- Ngạo ngễ có nghĩa là
coi thường tất cả.
- Ông vào rừng lấy gỗ
dựng nhà. Cả 3 lần, đều
bị quật đổ. Cuối cùng ông
quyết định dưng một ngôi
nhà thật vững chãi.Ông
đẵn những cây gỗ thạt lớn
làm cột, chọn những viên
đá thật to làm tường.
- Là ngôi nhà thật chắc
chắn và khó lung lay.
1 HS đọc 4,5 truớc lớp.
- Hình ảnh cây cối xung
quanh nhà bị độ rạp,
nhưng ngôi nhà vẫn đứng
vững, chứng tỏ Thần Gió
Thần Gió phải bó tay?
- Thần Gió có thái độ như
thế nào khi quay trở lại
gặp ông Mạnh?
- Ăn năn có nghĩa là gì?

- Ông Mạnh đã làm gì để
Thần Gió trở

thành bạn của mình?
- Vì sao ông Mạnh có thể
chiến thắng Thần Gió?

- Ông Mạnh tượng trung
cho ai?
Thần Gió tượng trưng cho
ai?

phải bó tay.
- Thần Gió rất ăn năn.

- Ăn năn là hối hận về lỗi
lầm của mình.
- Ông Mạnh an ủi và mời
thần thỉnh thoảng tới nhà
ông chơi.
- Vì ông Mạnh có lòng
quyết tâm và biết lao
động để thực hiện quyết
tâm đó.
- Ông Mạnh tượng trưng
cho sức mạnh của người,
còn Thần Gió tựng trưng
cho sức mạnh của thiên
nhiên.
- Câu chuyện muốn nói
với chúng ta điều gì?

- Yêu cầu HS nối tiếp
nhau đọc lại bài.

- Gọi Hs dưới lớp nhận
xét và cho điểm sau mỗi
lần đọc. Chấm điểm và
tuyên dương các nhóm
học tốt.
3. CỦNG CỐ , DẶN DÒ
- Hỏi: Con thích nhân vật
nào nhất , vì sao?
- Nhận xét tiết học, dặn
dò HS về nhà luyện đọc
- Câu chuyện cho ta thấy
người có thắng thiên
nhiênnhờ lòng quyết tâm
và lao động, nhưng người
cần biết cách sống chung
với thiên nhiên.
- 5 HS lần lượt đọc nối
tiếp nhau, mỗi HS đọc 1
đoạn truyện.




- Con thích ông Mạnh vì
ông Mạnh đã chiến thắng
được Thần Gió.

lại bài bvà chuẩn bị bài
sau.