Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: LÝ TỰ TRỌNG pot

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: LÝ TỰ
TRỌNG
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS
biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng
1,2 câu. HS kế được từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự
Trọng yêu nước, có lý tưởng, dũng cảm bảo vệ
đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu
chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa truyện trong SGK.
- Bảng phụ thuyết minh cho 6 tranh.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu
bài.

Hoạt động 2: GV kể
chuyện.

Mục tiêu: GV kể chuyện.
Cách tiến hành:
- GV kể lần 1.( Không sử - HS lắng nghe.

dụng tranh)
GV giảng nghĩa từ khó:
sáng dạ, mít tinh, luật sư,
thanh niên, Quốc tế ca.

- GV kể lần 2 (Sử dụng
tranh).
- HS vừa quan sát
tranh vừa nghe cô
giáo kể.
GV lần lượt đưa các
tranh trong SGK đã được
phóng to lên bảng.

Hoạt động 3: Hướng dẫn
HS kể chuyện.

a) Học sinh tìm câu thuyết
minh cho mỗi tranh.

- Cho HS đọc yêu cầu của - 1 HS đọc to, lớp
câu 1. đọc thầm.
- GV nêu yêu cầu.
- Cho HS tìm câu thuyết
minh cho mỗi tranh.(2 câu
thuyết minh)

- Tổ chức cho HS làm việc.

- HS làm việc từng

cặp.
- Cho HS trình bày kết quả.

- HS lần lượt
thuyết minh về 6
tranh.
- GV nhận xét, viết bảng
phụ lời thuyết minh.

- GV nhắc lại.
b) HS kể lại câu chuyện.
- Cho HS kể từng đoạn(HS
tb,yếu)
- Mỗi em kể 1
đoạn.
- Cho HS thi kể chuyện. - 2 HS thi kể cả câu
chuyện.
- 2 HS thi kể phân
vai.
- GV nhận xét.
Hoạt động 4: Trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện

Mục tiêu: HS biết ý nghĩa
câu chuyện.

Cách tiến hành:
- GV gợi ý cho HS tự nêu
câu hỏi.
- 1 vài HS đặt câu

hỏi.
- GV đặt câu hỏi cho HS . - HS trả lời câu
hỏi.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn
dò.(2’)

- GV nhận xét tiết học. - HS ghi nhận.
- GV và HS bình chọn HS
kể hay nhất.

- Dặn dò về nhà tập kể.

Rút kinh nghiệm :