Giáo án toán lớp 5 - TIẾT 5 PHÂN SỐ THẬP PHÂN pptx

Giáo án toán lớp 5 - TIẾT 5 PHÂN SỐ THẬP
PHÂN
Tuần : 1
Thứ … ngày…. . tháng …… năm 200

I MỤC TIÊU :
Giúp HS :
 Nhận biết các phân số thập phân.
 Nhận ra : có một số phân số có thể viết thành phân
số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó
thành phân số thập phân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Khởi động :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu
phân số thập phân
 GV nêu và viết trên
bảng các phân số
1000
17
,
100
5
,
10

3
; … cho HS
nêu đặc điểm của các
phân số này, để nhận
biết các phân số đó có
mẫu số là 10 ; 100 ;
1000 ; … GV giới thiệu :
các phân số có mẫu số là
10 ; 100 ; 1000 ; … gọi
là các phân số thập phân
(cho một vài HS nhắc
lại).

 HS làm tương tự với
,
125
20
,
4
7
…
Cho HS nêu nhận xét để :
 Nhận ra rằng : có một
phân số có thể viết thành
phân số thập phân.
 Biết chuyển một số
phân số thành phân số
thập phân (bằng cách tìm
một số nhân với mẫu số
để có 10 ; 100 ; 1000 ; …

rồi nhân cả tử số và mẫu
số với số đó để được phân
số thập phân).
 GV nêu và viết trên
bảng phân số
5
3
, yêu cầu
HS tìm phân số thập
phân bằng
5
3
để có :
5
3
=
.
10
6
2
5
23






Hoạt động 2 : Thực
hành

Bài 1 : Cho HS tự viết
cách đọc phân số thập
phân (theo mẫu).
Bài 3 : cho H nêu (
bằng nói hoặc bằng viết
)
Các phân số thập phân là







Bài 2 : HS tự viết các
phân số thập phân để
được : .
000
.
000
.
1
1
,
000
.
1
475
,
100

20
,
10
7

Bài 4 : HS tự làm bài rồi
chữa bài. ( H có thể chữa
một phần bài tập hoặc
toàn bộ bài .
Kết quả là :
a)
10
35
5
2
57
2
7

x
x
b)
:
10
4
và
1000
17

100

75
25
4
253
4
3

x
x

c)
10
2
3
:
30
3:6
30
6
 d)
100
8
8
:
800
8:64
800
64


4. Củng cố, dặn dò : chuẩn bị bài tiết sau
5. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY