Giáo án toán lớp 5 - Bài 24 :ĐỀ CA MÉT VUÔNG – HÉC TÔ MÉT VUÔNG pptx

Giáo án toán lớp 5 - Bài 24 :ĐỀ CA MÉT
VUÔNG – HÉC TÔ MÉT VUÔNG
Tuần : Ngày dạy :
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
 Hình thành được biểu tượng ban đầu về
đecamet vuông, hectômat vuông.
 Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo
đơn vị đêcamet vuông, hectômec vuông.
 Nắm được mối quan hệ giữa đecamet vuông
và mét vuông, giữa hectômet vuông và
đêcamet vuông; biết đổi đúng các đơn vị đo
diện tích (trường hợp đơn giản).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV chuẩn bị trước hình vẽ biểu điền hình
vuông có cạnh dài 1dam, 1hm (thu nhỏ) như
trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ
YẾU :
1. Khởi động :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Ho
ạt động 1 : Giới
thiệu đơn v
ị đo diện
tích đêcamet vuông

a) Hình thành bi
ểu
tượng về đ
êcamet



HS quan sát hình v
ẽ
biểu diễn h
ình vuông
vuông
GV yêu c
ầu HS nhắc
lại những đơn v
ị diện
tích đã học.
GV có th
ể cho HS tự
nêu cách đọc và vi
ết kí
hi
ệu đecamet vuông
(dam
2
) (tương tự nh
ư
đối với các đơn v
ị đo
diện tích đã học).

b) Phát hi
ện mối quan
h
ệ giữa đecamet vuông
và mét vuông.
GV hư
ớng dẫn HS chia
mỗi c
ạnh 1dam (của
có cạnh dài 1dam (thu
nhỏ, chưa được chia
thành 100 hình vuông
nhỏ), dựa vào nh
ững
đơn vị diện tích đã học
để tự nêu được :
“Đêcamet vuông là
diện tích của hình
vuông có cạnh dài
1dam”.


HS quan sát hình vẽ; tự
xác định : số đo diện
tích mỗi h
ình vuông
nhỏ, số h
ình vuông
hình vuông 1dam

2
)
thành 10 ph
ần bằng
nhau. N
ối các điểm
chia để tạo th
ành các
hình vuông nhỏ.



Ho
ạt động 2 : Giới
thiệu đơn v
ị đo diện
tích hectômet vuông
Tương tự như phần 1.
Ho
ạt động 3 : Thực
hành
GV t
ổ chức cho HS
làm các bài tập
nhỏ; tự rút ra nhận xét :
hình vuông 1dam
2
bao
gồm 100 h
ình vuông

1m
2
.
Từ đó HS tự phát hiện
ra mối quan hệ giữa
đêcamet vuông và mét
vuông
1dam
2
= 100 m
2
.






Bài 1 : Rèn luy
ện cách
đ
ọc, viết số đo diện
tích với đơn vị dam
2
,
hm
2
.
GV yêu cầu HS tự l
àm

bài, r
ồi có thể đổi vở
cho nhau đ
ể kiểm tra
chéo và chữa bài.


Bài 3 :
Nhằm rèn cho HS k
ĩ
năng đổi đơn vị đo
Bài 4 : Hư
ớng dẫn HS
trước hết phải đổi đ
ơn
vị, rồi so sánh ch
ẳng
Bài 2 : HS rèn k
ĩ năng
đổi đơn vị đo.
Phần a) Đổi đơn vị lớn
sang đơn vị nhỏ (bao
gồm cả số đo với hai
tên đơn vị).
HS dựa vào m
ối quan
hệ giữa các đơn vị đo
diện tích để làm bài rồi
chữa bài (lần lượt theo
các phần a,b và theo

từng cột).

hạn với bài :
12km
2
5hm
2

125hm
2

ta đổi : 12km
2
5hm
2
=
1205hm
2

so sánh : 1205hm
2
>
125hm
2
.
Do đó ph
ải viết dấu >
vào ô trống.
4. Củng cố, dặn dò :
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :