Giáo án toán lớp 5 - tiết 111: XĂNG-TI-MÉT KHỐI. ĐỀ-XI-MÉT KHỐI pps

Giáo án toán lớp 5 -
tiết 111: XĂNG-TI-MÉT KHỐI. ĐỀ-XI-MÉT
KHỐI

I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét
khối; đọc và viết đúng các số đo.
- Nhận biết được mối quan hệ giữa xăng-ti-mét
khối và đề-xi-mét khối.
- Biết giải một số bài tập có liên quan tới xăng-ti-
mét khối và đề-xi-mét khối.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng dạy học toán 5.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu hs giải bài toán:


1cm
1cm
a. Hình hộp chữ nhật A gồm …….
hình lập phương nhỏ.
b. Hình lập phương B gồm……………
hình lập phương nhỏ.
b. Thể tích hình lập phương B………. ( Hình
A) (Hình B)
……… thể tích hình hộp chữ nhật A.
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gi
an

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
15
HĐ 1: Hình thành biểu tượng

’












13
’

về xăng-ti-mét khối và đề-xi-
mét
khối.
-GV giới thiệu lần lượt từng h
ình
lập phương cạnh 1dm và 1cm để
Hs quan sát, nhận xét. Từ đó,
GV giới thiệu về xăng-ti-

mét
khối và đề-xi-mét khối. Yêu cầu
1 số Hs nhắc lại.
-GV đưa hình vẽ để Hs quan sát,
nhận xét và tự rút ra được mối
quan hệ giữa xăng-ti-mét khối v
à
đề-xi-mét khối.
-GV kết luận về xăng-ti-mét khối
và đề-xi-mét khối, cách đọc,
cách viết về xăng-ti-mét khối v
à
đề-xi-mét khối và m
ối quan hệ
giữa hai đơn vị này.

-Quan sát, nhận xét,
lắng nghe và nhắc lại.



-Quan sát, nhận xét,
rút ra mối quan hệ
giữa xăng-ti-mét khối
và đề-xi-mét khối.
-Lắng nghe và nhắc
lại.

02
’

HĐ 2: Thực hành.
Bài 1/116:Rèn kĩ năng đọc, viết
đúng các số đo.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
Bài 2/117:Củng cố mối quan hệ
giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-
mét khối.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-GV chấm, chữa bài, nhận xét.
Yêu cầu Hs nêu cách tính.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu Hs nêu: Xăng-ti-
mét
khối là gì? Đề-xi-mét khối là gì?
Mối quan hệ giữa xăng-ti-
mét

khối và đề-xi-mét khối.

-Hs làm bài vào vở.
-Nhận xét.


-Hs làm bài vào vở.
-Nhận xét.


-Trả lời.


IV. Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………