Giáo án lớp 4: Chính tả :CÁNH DIỀU TUỔI THƠ pdf

Chính tả (15): CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
PHÂN BIỆT TR / CH , DẤU HỎI / DẤU NGÃ (Nghe - viết)
I. Mục đích yêu cầu
 Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài "Cánh diều tuổi thơ"
 Luyện viết đúng tên các trò chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng ch / tr hoặc có
thanh hỏi / thanh ngã
 Giúp HS rèn tính cẩn thận, chính xác óc thẩm mỹ. lòng tự trọng, tự giác khi chấm bài
II. Đồ dùng dạy học
Học sinh chuẩn bị mỗi em 1 đồ chơi
Phiếu kẻ bảng để học sinh các nhóm làm bài tập 2
Một tờ giấy khổ to viết lời giải bài tập 2a hoặc 2b
III. Các hoạt động chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.
Kiểm tra bài cũ :
GV gọi 1 HS lên bảng viết các tính từ
ch
ứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x : xấu xí, sát
sao, xum xu
ê, sảng khoái …
GV nhận xét
2.
Dạy học bài mới

2.1 Giới thiệu bài :
Tiết chính tả hôm nay các em sẽ nghe,
vi
ết một đoạn trong bài "Cánh diều tuổi thơ"
và làm bài t
ập chính tả
2.2. Hướng dẫn nghe - viết

a.Tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết
- GV đọc đoạn văn

- GV hỏi :
+ Cánh diều đẹp như thế nào?


1 HS lên làm ở bảng lớn
Cả lớp viết bảng con









Cả lớp theo dõi SGK
HS đọc thầm đoạn văn
+ Cánh diều mềm mại như cánh bướm

+ Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm
vui s
ướng như thế nào?
b. Hướng dẫn viết từ khó :
- GV nhắc HS chú ý những từ ngữ mình
d
ễ viết sai
GV đọc từng từ cho HS viết

- GV nhận xét
- GV hướng dẫn cách trình bày
c. Nghe - viết chính tả “
- GV đọc từng câu, hoặc từng bộ phận
ng
ắn trong câu cho HS viết (đọc 3 lần)
- GV đọc toàn bài 1 lần
d. Soát lỗi và chấm bài
GV chấm, chữa 7-10 bài
GV nhận xét
2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
GV có thể chọn bài tập 2a để HS sử dụng
t
ừ có âm tr hay ch không nhầm lẫn
Bài 2a

Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu các nhóm trao đổi ghi vào phiếu


GV nhận xét, kết luận lời giải đúng
Tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng
b
ắt đầu bằng âm tr hay ch
+ ch :
 Đồ chơi : chong chóng, chó bông,
ch
ó đi xe đạp, chèo thuyền
 Trò chơi : chọi dế, chọi cá, chọi gà,
+ Cánh diều làm cho các bạn nhỏ hò hét

vui sướng đến phát dại nhìn lên trời
Các từ ngữ : mềm mại, vui sướng, phát
dại, trầm bổng

HS viết bảng con



-HS gấp SGK - chú ý nghe đọc để viết đúng

HS soát bài

Từng cặp HS đổi vở cho nhau để soát lỗi
cho nhau


HS trao đổi nhóm 4



1 HS đọc thành tiếng
2 HS hoạt động nhóm
Các nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ
sung

th
ả chim, chơi thuyền
+ tr :
 Đồ chơi : Trống ếch, trống cơm, cầu
tr
ượt
 Trò chơi : trốn tìm, trồng nụ hồng
hoa, c
ắm trại …
Bài 3

Hoạt động nhóm
Gọi HS đọc yêu cầu của bài
Yêu cầu HS cầm đồ chơi của mình mang
đ
ến lớp tả hoặc giới thiệu cho các bạn trong
nh
óm
GV nhắc HS :
+ Vừa tả vừa làm động tác cho các bạn
hi
ểu
+ Cố gắng để các bạn biết chơi trò chơi đó
Gọi HS trình bày trước lớp. HS vừa trình
b
ày vừa kết hợp cử chỉ, động tác hướng dẫn
Ví dụ :
 Tả đồ chơi :
Tôi muốn tả các bạn biêt chiếc ô tô
c

ứu hỏa mẹ mới mua cho tôi. Các bạn hãy
xem n
ày (cho các bạn xem), chiếc xe này
tr
ông thật oách. Toàn thân màu đỏ sậm, các
b
ánh xe màu đen, còi cứu hỏa màu vàng tươi
đ
ặt ngay trên nóc xe. Mỗi lần tôi vặn máy
d
ưới bụng xe, thả xe xuống đất, xe sẽ chạy
t
ới, chạy lui,đèn báo hiệu lấp loáng rú còi
b
áo động y hệt một chiếc xe cứu hỏa loại
“x
ịn” …
 Tả trò chơi :







1 HS đọc thành tiếng
Hoạt động nhóm

Các nhóm cử đại diện lên trình bày –
Nh
óm khác bổ sung nhận xét

Tôi sẽ tả trò chơi nhảy ngựa cho các
b
ạn nghe. Để chơi phải có ít nhất 6 người
m
ới vui : ba người bám vào bụng nhau nối
d
ài làm ngựa, ba người làm kị sĩ. Người làm
đ
ầu ngựa phải bám chặt vào 1 hốc cây hay
m
ột bức tường
Tôi sẽ hướng dẫn các bạn thử chơi nhé
…

3.
Củng cố , dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà viết đoạn văn miêu tả một
đ
ồ chơi hay trò chơi mà mình thích