Giáo án Luyện từ và dấu câu lớp 3: Đề bài: TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY. pdf

Đề bài: TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY.
I.Mục tiêu:
1.Củng cố, hệ thống hoá, mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật (Người hoạt
động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật).
2. Ôn luyện về dấu phẩy (với chức năng ngăn cách các bộ phận đồng chức).
II. Đồ dùng dạy học:
-Bút dạ, 2 tờ phiếu to kẻ bảng điền nội dung bài tập 1.
-3,4 tờ giấy khổ to viết đoạn văn ở bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của
HS
A.
Bà
i c
ũ

(5 phút)






-Gv nêu đoạn thơ sau: (bảng phụ), mời 1,2
hs trả lời:
Hương rừng thơm đồi vắng
Nước suối trong thì thầm
Cọ xoè ô che nắng

Râm mát đường em đi.
+Trong bài thơ trên, các sự vật nào được
nhân hoá ?
-2 hs trả lời câu
hỏi.




-Nước suối và cọ
được nhân hoá.






B.Bài mới
1.Gt bài
(1 phút)
2.Hd hs
làm bài
a.Bài tập 1
(16-18
phút)

-Nhận xét bài cũ.






-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
-Ghi đề bài.


-Gọi 1 hs nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu hs làm bài cá nhân, sau đó, trao
đổi theo nhóm.
-Gv dán lên bảng 2 tờ phiếu to, chia lớp
thành 2 nhóm lớn, mời 2 nhóm thi tiếp
sức, em hs cuối cùng của nhóm sẽ tự đếm
và viết dưới bài số lượng từ mà nhóm
mình tìm được.
-Nhận xét đúng, sai, kết luận nhóm thắng
Chúng có hành
động như người:
nước suối thì
thầm với bạn hs,
cọ xoè ô che nắng
trên suốt đường
bạn đến trường.

-2 hs đọc đề.

-Đọc yêu cầu.
-Tự làm bài, trao
đổi theo nhóm.
-Làm bài theo
nhóm.



-Nhận xét.

cuộc.
-Lấy bài của nhóm thắng cuộc làm chuẩn,
bổ sung để hoàn chỉnh bảng kết quả.
- Mời cả lớp đọc đồng thanh bảng từ đầy
đủ, viết các từ đó vào vở:
a.Chỉ
những
người hoạt
động nghệ
thuật
-diễn viên, ca sĩ, nhà thơ,
nhà soạn kịch, biên đạo
múa, nhà ảo thuật, đạo
diễn, hoạ sĩ, nhạc sĩ, nhà
quay phim, nhà điêu khắc,
kiến trúc sư, nhà tạo mốt…

a.Chỉ các
hoạt động
nghệ thuật
-đóng phim, ca hát, múa,
vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm
thơ, làm văn, viết kịch, nặn
tượng, quay phim, thiết kế
công trình kiến trúc…
c.Chỉ các
môn nghệ
thuật
-điện ảnh, kịch nói, chèo,

tuồng, cải lương, ca vọng
cổ, hát, xiếc, ảo thuật, múa
rối, âm nhạc, hội hoạ, kiến



-Đọc đồng thanh
bảng từ.
-Viết vào vở.
















b.Bài tập 2
(10-12
phút)

3.Củng cố,
dặn dò
(2 phút)
trúc, điêu khắc, múa, thơ,
văn…
-Gọi 1 hs nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu hs trao đổi theo cặp, viết lời giải
vào vở bài tập.
-Gv dán 3 tờ phiếu, mời 3 hs lên bảng thi
làm bài.
-Cả lớp và gv nhận xét, phân tích từng dấu
phẩy, chốt lại lời giải đúng.
-Hỏi về nội dung đoạn văn hoàn chỉnh
(giải thích thế nào là nghệ sĩ và các hoạt
động của họ?).

-Gv biểu dương những hs học tốt.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs tập áp dụng biện pháp nhân hoá
vào các bài làm văn…
-Chuẩn bị bài sau: Luyện tập nhân hoá, ôn
cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao ?

-Nêu yêu cầu.
-Trao đổi theo
cặp.
-3 hs làm bài trên
bảng.
-Nhận xét.

-Ca ngợi người
nghệ sĩ.
-Nghệ sĩ là người
tạo nên các tác
phẩm nghệ thuật.