Đạo đức (tiết 35) Đề bài: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ 2 VÀ CUỐI NĂM pps

Đạo đức (tiết 35)
Đề bài: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH
KĨ NĂNG
CUỐI HỌC KÌ 2 VÀ CUỐI NĂM
I.Mục tiêu:
Giúp hs hệ thống lại các kiến thức đã học về các nội dung: tôn
trọng khách nước ngoài, tôn trọngđám tang, tôn trọng thư từ, tài
sản của người khác, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
-Biết cư xử khi gặp khách nước ngoài, ứng xử đúng khi gặp đám
tang, có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, biết sử
dụng nước tiết kiệm, biết bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô
nhiễm, có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước
và làm ô nhiễm nguồn nước
II.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
A.Bài cũ
(4 phút)





B.Bài
mới
HĐ 1
Thảo luận
nhóm
(15 phút)

-Lễ phép với người trên
-Gv nêu câu hỏi:
+Khi gặp và tiếp xúc với người lớn
tuổi, em phải có thái độ như thế nào?
+Em đã làm gì khi gặp các thầy cô
giáo, các cô bác nhân viên nhà
trường?
-Nhận xét
-Gt bài
-Mục tiêu: Hệ thống lại những kiến
thức đã học
-Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau:
+Khi gặp khách nước ngoài, em đã
làm gì?
+Những việc đó thể hiện điều gì?
-Chốt ý: Khi gặp khách nước ngoài,
em có thể chào hỏi, cười thân thiện,


-2 hs trả lời

-các nhóm thảo
luận
-đại diện các
nhóm lên trình
bày
-nhóm bạn bổ
sung

















chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ, việc
đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến
khách của các em, giúp khách nước
ngoài hiểu biết và có tình cảm đối
với đất nước và con người VN

+Khi gặp đám tang, em sẽ làm gì?
+Việc đó thể hiện điều gì?
-Chốt ý: Cần phải tôn trọng đám tang
đó là biểu hiện của nếp sống văn
minh
+Vì sao phải tôn trọng thư từ, tài sản
của người khác?
+Tôn trọng thư từ, tài sản của người
khác thể hiện điều gì?
-Chốt ý: Thư từ, tài sản là của riêng
của mỗi người cần nên được tôn
trọng, mọi mgười cần tôn trọng bí

HĐ 2
Liên hệ
thực tế và
xử lí tình
huống
(14 phút)






mật riêng của trẻ em vì đó là quyền
trẻ em được hưởng
+Vì sao chúng ta phải tiết kiệm và
bảo vệ nguồn nước?
-Chốt ý: Nước là nhu cầu không thể
thiếu được trong đời sống con người,
chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm
và bảo vệ nguồn nước để nước không
bị ô nhiễm
-Gv nêu một số câu hỏi, hs thảo luận
nhóm đôi rồi trả lời
+Nêu những việc làm của em thể
hiện sự tôn trọng đối với khách nước
ngoài?

+Nêu có một vị khách nước ngoài
đến thăm trường và hỏi em về tình
hình học tập





-hs thảo luận
nhóm đôi , liên
hệ và xử lí các
tình huống

Nhận
xét- dặn
dò
(2 phút)
+Em nhìn thấy các bạn trong lớp
chạy theo đám tang chỉ trỏ, cười đùa
+Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản
gì? Của ai? Việc đó xảy ra như thế
nào?
+Em nhìn thấy bạn A mở cặp của
bạn B tự ý lấy truyện ra xem
+Nước sinh hoạt nơi em đang sống
thiếu, thừa hay đủ?
+Nơi em sống, mọi người sử dụng
nước như thế nào?
+Giờ ra chơi, em đi ngang qua chỗ
có vòi nước đang chảy
-Gv mời một số cặp hs lên trình bày
-Gv nhận xét, bổ sung, liên hệ giáo
dục
-Khen những hs xử lí đúng các tình







-một số cặp lên

trình bày
-bạn khác bổ
sung
huống
-Kết luận chung về nội dung bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà ôn bài