GIÁO ÁN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Chủ đề quan sát con chim Bồ câu docx

GIÁO ÁN MÔI TRƯỜNG XUNG
QUANH Chủ đề quan sát con chim Bồ câu


· Loại tiết: Hình thành biểu tượng

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
· Trẻ nắm được tên gọi “ Con chim Bồ Câu”
· Trẻ biết được một số bộ phận của chim như: Đầu, mình ,
thân, đuôi
· Trẻ biết nơi sống và ích lợi của chim Bồ câu: Thường làm tổ
trên cây , có thể được nuôi trong gia đình.
· Ích lợi: Nuôi để làm cảnh , chim biểu tượng cho Hoà bình.

2. Kỹ năng:
· Dạy trẻ nói đủ câu
· Biết xếp hình con chim bồ câu từ những mảnh ghép.
· Rèn luyện kỹ năng quan sát , chú ý có chủ định.
· Biết sử dụng các giác quan để quan sát , biết lắng nghe và thực
hiện nhiệm vụ được giao.

3.Ngôn ngữ:
Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
4.Thái độ , tình cảm:
Biết yêu quý và bảo vệ động vật.

CHUẨN BỊ
1.Học liệu:
· Một con chim bồ câu thật, không gian trong lớp được trang trí ,
sắp đặt như không gian trong rừng.

· Que chỉ, thức ăn choc him bồ câu, khăn trải bàn trắng
· Tranh về một số loài chim khác như: chim chào mào, vẹt, chim
sẻ…
· Bộ ghép hình con chim bồ câu để sử dụng trong trò chơi( số
lượng đủ với số trẻ)
· Bộ ghép hình con chim bồ câu của cô( kích thước to hơn so với
trẻ)
2. Địa điểm:
Trong lớp

TỔ CHỨC
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
-Cô đố cả lớp mình biết cô có gì đây?
-có một bạn đã gửi cho chúng mình món
quà này đấy. bây gio cô sẽ mở hộp quà
xem bạn chim bồ câu gửi tặng gì cho lớp
5B nhé!
- ồ một bức ảnh cả lớp ạ. bạn chim gửi
tặng lớp mình bức ảnh của bạn ấy mới

-Hộp quà ạh






chụp đấy.
-cô đố chúng mình biết đây là con chim

gì?( hỏi tập thể và hỏi thêm khoảng 2 trẻ )
HĐ2: QUAN SÁT ĐÀM THOẠI , TRAO
ĐỔI CHIA SẺ:
-Bây giờ các con thử ngắm nhìn bức ảnh
của bạn chi bồ câu thật kỹ và nói cho cô
biết bạn chim bồ câu có những bộ phận gì?

-sau khi trẻ quan sát và nêu ra những gì
trẻ nhìn thấy ở con chim bồ câu cô
hướng dẫn trẻ quan sát từng bộ phận:

· Cô đố cả lớp đây là gì đây? ( cô
chỉ khoanh vùng đầu)
· Thế đầu chim bồ câu có những
gì?
· Còn đây là gì hả các con?

-Chim bồ câu ạh





-Trẻ quan sát và trả lời theo những ý
hiểu.

- Đầu chim ạh


· À đây là mỏ chim bồ câu đấy.
Nhờ có mỏ mà chú chim bồ câu
có thể ăn uống được đấy!
· Chúng mình nhìn theo cô chỉ và
đoán thử xem đây là gì?( cô
khoanh vùng mình chim)
· Cô giới thiệu với cả lớp đây là
mình chim đấy! Thế bạn nào giỏi
có thể cho cô và các bạn biết mình
chim có những bộ phận gì?
· Mình chim bồ câu gồm có cánh
này .Cánh giúp chim có thể bay
được đây! Chúng mình hãy dang
tay làm cánh giống chú chim nào!
· Thế cái gì giúp chim bồ câu có
thể đi lại được đây?( cô chỉ vào
chân chim bồ câu)
-Có mắt , có mỏ ah.

· Chim bồ câu có mấy chân đây hả
cả lớp?

Chốt: Àh vừa rồi chúng mình vừa
được xem bức ảnh rất đẹp của bạn
chim bồ câu. Bạn chim bồ câu gồm
có đầu, mình , đuôi này. Đầu gồm có
mắt, mỏ này.Mình của chim bồ câu
gồm cánh để bay , có hai chân để đi
này.

-Bây giờ cô và chúng mình sẽ đến với một
trò chơi mang tên “ Thi xem ai nhanh”
+ cô sẽ mời một bạn lên chơi. Cô sẽ gọi
tên bộ phận và bạn đó sẽ chỉ đúng bộ phận
mà cô vừa gọi.( ví dụ : cô gọi đầu chim thì
bạn đó phải nhanh tay chỉ vào đầu chim
trong bức ảnh này nhé)
+bây giờ cô sẽ tiếp tục mời một bạn lên
chơi tiếp nhé. Lần này cô cũng gọi tên bộ
phận nhưng nhiệm vụ của bạn lên chơi là
phải khoang vùng bộ phận mà cô vừa gọi
tên đấy. nếu bạn khoanh vùng nhanh và
chính xác thì sẽ thắng cuộc.
+ chúng mình cùng chơi tiếp một lần nữa
nhé! Bây giờ cô sẽ nói tác công dụng của
từng bộ phận và cả lớp mình phải nói thật
nhanh tên bộ phận đó nhé.( ví dụ co noi:
cái gì dung để đi? Thì cả lớp phải trả lời
thật nhanh tên bộ phận đó là chân nhé!)

-Hôm nay bạn chim bồ câu
không những gửi ảnh tặng lớp
mình mà còn mời chúng mình
đến thăm khu rừng để cùng vui
chơi với bạn ý nữa đấy. chúng
mình có thích ko? Nào! Cô và
lớp cầu vồng cùng nhau vào
rừng chơi nhe!( nhạc bài hát)
- Chúng mình thử nhìn
xem bạn chim bồ câu đang ở
đâu?
- ồ ! bạn ấy kia rồi. bạn ấy
đang đậu trên hàng rào đấy!
- chúng mình chào bạn
chim bồ câu đi.
- Chúng mình hãy thật nhẹ
nhàng ngồi vào ghế để cô
gọi bạn ý ra gần đây hơn với
chúng mình nhé!
- Bạn chim bồ câu học
tiếng anh rất giỏi. Bạn ý
muốn hỏi chúng mình một
câu đấy: what your name? (
trẻ trả lời và hỏi lại)
- Chúng mình có biết bạn
ý thích ăn gì không? Ai có
thể hỏi bạn ý bằng tiếng
anh?
- What do you like?

- I like rice
-Ahf thì ra bạn chim bồ câu
thích ăn gạo, thích ăn hạt đỗ
xanh, thích ăn thóc nữa đấy.
- Chúng mình thử quan sát xem
bạn chim bồ câu đi lại như thế
nào?
- Mắt bạn ý như thế nào?
-Còn lông của bạn ý thì sao?
Có mượt không hả cả lớp?
-Chúng mình có muốn xem bạn
bồ câu ăn như thế nào không?
Bây giờ cô sẽ mời một vài bạn
lên cho bạn chim bồ câu ăn.
-Bạn chim bồ câu thường sống
ở đâu? Àh bạn ấy thường sống
trong rừng hoặc được nuôi
trong gia đình đấy
GIÁO DỤC
Các con ah. Chim bồ câu làm
đẹp cho môi trường, làm bạn
với con người. Vì vậy mọi
người đều yêu quý chim bồ
câu. Nếu nhà bạn nào nuôi
chim bồ câu thig chúng mình
nhớ nhắc bố mẹ cho chim ăn
nhé!
HĐ3: MỞ RỘNG:
Không chỉ có chim bồ câu. Trong thiên
nhiên còn có rất nhiều laọi

chim khác nữa đấy. Ai biết tên
lôài chim nào có thể kể cho cô
và các bạn cùng nghe
-Ngoài nhưng loài chim mà các bạn vừa
kể hôm nay cô cũng mang đến
tranh về một số loài chim khác
cho chúng mình xem đấy.( cô
cho trẻ xem tranh của cô và
giới thiệu tên chim)
HĐ4: TRÒ CHƠI:
-Trò chơi: “ ghép hình”
Trong rổ của chúng mình là những
miếng ghép hình nhỏ. Bạn
chim bồ câu muốn chúng mình
ghép những mảnh nhỏ thành
hình chim bồ câu hoàn chỉnh.
Bạn nào muốn xếp giỏi thi bây
giờ hãy xem cô xếp mẫu nhé!(
cô vừa xếp mẫu vừa hướng dẫn
trẻ)
-Sau khi trẻ xếp xong cô nhận xét
-Cho trẻ chơi lại một lần nữa. Và cô
nhận xét kết thúc quá trình
chơi.
- Chúng mình vừa chơi rất là mệt rồi bây
giờ chúng mình hãy cùng múa
hát bài: vui đến trường nhé!