Giáo án chương trình đổi mới Đề tài : Ôn so sánh chiều dài của 3 đối tượng ppt

Giáo án
Chủ đề : Phương tiện giao thông
Đề tài : Ôn so sánh chiều dài của 3 đối tượng

I. Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức:
- Cháu phân biệt được chiều dài của ba đối tượng : dài nhất ,
ngắn hơn và ngắn nhất.
- Củng cố các kiến thức về phương tiện gaio thông cho trẻ
- Hình thành cho trẻ các thuật ngữ toán học: dài nhất, ngắn
hơn, ngắn nhất
2. Kĩ năng :
- Ôn kĩ năng xếp cạnh nhau , kĩ năng so sánh 3 nhóm đối
tượng với nhau thông qua một vật gián tiếp
- Ôn kĩ năng đo cho trẻ
3. Phát triển tư duy và ngôn ngữ:
- Cháu nói đúng, rõ ràng các thuật ngữ toán học dài nhất,
ngắn hơn và ngắn nhất
3. Chuẩn bị:
- Cô tàu lửa, các phương tiện giao thông, các tuyến đường
giao thông
- Trẻ các hình tàu lửa ngắn nhất , dài hơn và dài nhất
- Các đồ chơi để chơi trò chơi

II.Phương pháp tổ chức:
- Phương pháp chủ đạo là phương pháp luyện tập chủ yếu là
trò chơi.
- Phương pháp hỗ trợ là phương pháp trực quan hình ảnh và
phương pháp dùng lời.

III. Bộ môn tích hợp:

- Môn tích hợp : môi trường xung quanh, âm nhạc, tạo hình

IV. Tiến trình:

Các bước
tiến hành

Hoạt động của cô
Hoạt động của
trẻ
Dự kiến tình
huống
Hoạt động
1: ổn định
và vào bài



Hoạt động
2:

- Hát “ đoàn tàu nhỏ xíu ”
- Có điện thoại của bác
gấu mời lớp mình đi ăn
sinh nhật theo con nhà bác
gấu như thế ta phải đi
bằng phương tiện gì ?

- Bây giờ các con xem cô
đã chuẩn bị xe gì cho lớp

- Trẻ cùng hát
với cô
- Trẻ trả lời theo
từng băng đường
mà cô đưa ra


- Trẻ quan sát


- Đường bộ – xe
buýt , xe ô tô,
xe máy
- Đường thủy –
tàu , canô
- Đường sắt –
xe lửa
- Đường hàng

Hoạt động
mình nha.
- Xe gì đây các con ?

- Cô có mấy chiếc xe lửa ?

- Các chiếc xe lửa này có
màu gì nè?

- Chiếc màu đỏ có mấy
toa nhỉ ? (chiếc có 5 toa )
- Vì sao con biết?

- Chiếc màu xanh có mấy
toa ? (chiếc có 7 toa )
- Chiếc màu vàng có mấy
toa ? (chiếc có 9 toa )

- Các con xem các xe này
có bằng nhau không?
-Vì sao con biết ?

- Có cách nào để chúng ta
xem các xe bằng nhau hay
không nhỉ ?
- Trẻ trả lời câu
hỏi của cô

- Màu đỏ, màu
xanh, màu vàng

- 5 toa

- Con đếm

- 7 toa

- 9 toa

- Dạ không

- Con đếm

- Trẻ trả lời con
sẽ đo
-Trẻ trả lời con
sẽ đặt các tàu ở
cạnh nhau
không – máy
bay

- Dạ có.Cho trẻ
nói tại sao trẻ
nghĩ vậy và cho
trẻ dùng các
thao tác để kiểm
chứng


3 : Trò
chơi
chuyển
tiếp trò
chơi “ the
wheels on
the bus ”

Hoạt động
4 : trò
chơi ngắn
dài



Hoạt động
5 trò chơi
chạy theo
tín hiệu
đèn


- Bạn nào có cách khác?

Cô chia trẻ ra làm 3 nhóm
và cho trẻ thử dùng các
dây khi cô hát đến nào
dùng dây màu đỏ ta đo
xem coi tàu ai lớn thì trẻ
sẽ dùng dây để đặt vào
tàu dài nhất và đưa lên và
dùng dây vàng đo tàu bé
nhất. Dùng dây xanh để
đo tàu ngắn hơn.sau đó
trẻ sẽ chạy xếp các dây
theo thứ tự mà cô yêu cầu

Khi cô hô khẩu lệnh nào

thi trẻ để tay theo khẩu
lệnh đó .Ví dụ cô hô dài
thì trẻ để tay dài, ngắn
hơn trẻ để tay ngắn hơn và
ngắn nhất trẻ để tay ngắn
nhất


Cô cho trẻ xếp các tàu
theo thứ tự và chia trẻ

- Trẻ tham gia
trò chơi

- Con đếm số
toa






Hoạt động
6 trò chơi
tìm nhà
cho đúng



Hoạt động

7 nhận xét

thành 4 nhóm mỗi nhóm 3
trẻ, cô quy định màu đèn
là màu xe được xe ( ví dụ
màu đỏ xe đỏ sẽ chạy,
màu vàng xe vàng sẽ
chạy…) và xe nào ngắn
nhất sẽ chạy đường nhỏ
nhất, xe dài hơn sẽ chạy
đường lớn hơn và xe dài
nhất sẽ chạy đường lớn
nhất. Khi cô đưa cờ màu
nào thì màu xe đó sẽ chạy
trên đường dành cho mình


Cô xếp 3 băng ghế có
chiều dài và màu sắc khác
nhau, cô phát cho mỗi trẻ
một trong 3 thẻ vẽ xe dài
nhất ngắn hơn và ngắn
nhất.cô yêu cầu trẻ chạy
về cho đúng vị trí của
mình trên băng ghế

- Cô nhận xét và kết thúc
giờ học

Hoạt động tiếp theo :

- Góc toán : ôn tập số lượng 10 và thêm bớt trong phạm vi
10, so sánh dài hơn, ngắn hơn
- Góc xây dựng : xây dựng toa tàu