Giáo án địa lý 11 - Hoa kì (tiếp theo) Tiết 2 Thực hành tìm hiểu sự phân hoá lãnh thổ sản xuất của Hoa Kì pot

Giáo án địa lý 11 - Hoa kì
(tiếp theo)
Tiết 2
Thực hành
tìm hiểu sự phân hoá lãnh thổ sản xuất của Hoa Kì

I. Mục tiêu
Sau bài học, HS cần
1. Kiến thức
Xác định được sự phân hoá lãnh thổ trong nông nghiệp và
công nghiệp của Hoa Kì và những nhân tố ảnh hưởng đến sự phân
hoá đó.
2. Kĩ năng
Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích bản đồ, phân tích các
mối liên hệ giữa điều kiện phát triển với sự phân bố của các ngành
nông nghiệp và công nghiệp
II. Đồ dùng dạy học
- Biểu đồ tự nhiên Hoa kì. Bản đồ kinh tế chung Hoa Kì.
- lược đồ các trung tâm công nghiệp chính của Hoa Kì (Hình
6.7).
III. Hoạt động dạy học
1. Bài cũ
2. Bài mới
2.1. Xác định yêu cầu
1. Tìm hiểu sự phân hoá lãnh thổ nông nghiệp Hoa Kì.
2. Tìm hiểu sự phân hoá lãnh thổ công nghiệp Hoa Kì.
2.2. Tiến hành


Hoạt động của giáo viên – HS Nội dung chính
Hoạt động 1:

GV yêu cầu HS dựa vào
hình 6.1 và bản đồ tự nhiên Hoa
Kì xác định các khu vực.
- Đồng bằng ven biển Đông Bắc
và nam Ngũ Hồ.
- Đồi núi A-pa-lat
- Đồng bằng ven vịnh Mê-hi-cô
- Đồng bằng Trung tâm.
I. Tìm hiểu sự phân hoá lãnh
thổ nông nghiệp Hoa Kì.
1. Thực trạng
(HS điều tên các nông sản chính
của 5 khu vực vào bảng kiến
thức).
2. Nguyên nhân
- Sự phân hoá lãnh thổ nông
nghiệp Hoa Kì chịu tác động
- Đồi núi Cooc-đi-e


Hoạt động 2:
GV hướng dẫn HS thực
hiện tuần tự các việc sau:
- Lập bảng theo mẫu ở SGK.
- Kết hợp hình 6.1 với hình 6.6
(lược đồ phân bố sản xuất nông
nghiệp Hoa Kì) để xác định các
nông sản chính của từng khu
vực và điều vào bảng đã lập.
GV chỉ đinh HS trả lời, cho

các HS khác bổ sung. Cuối cùng
GV chuẩn kiến thức.
Hoạt động 3:
HS làm việc cặp đôi
GV yêu cầu HS giải thích sự
khác biệt về nông sản giữa các
vùng. Chọn các cặp vùng để làm
rõ ảnh hưởng của các nhân tố
của các nhân tố: địa hình, đất
đai, nguồn nước, khí hậu, thị
trường tiêu thụ…
- Tuỳ theo từng khu vực mà có
một số nhân tố đóng vai trò
chính.













chính: địa hình, đất đai, khí hậu,
thị trường tiêu thụ.
- Đồng bằng ven biển Đông Bắc

và nam Ngũ Hồ với đồng bằng
ven vịnh Mê-hi-cô.
- Khu vực đồi núi A-pa-lat với
khu vực đồi núi Cooc-đi-e.
Hoạt động 4:
GV hướng dẫn HS thực hiện
tuần tự các việc sau:
- Lập bảng theo mẫu ở SGK
- Quan sát lược đồ các trung tâm
công nghiệp chính của Hoa Kì
để xác định tên các ngành công
nghiệp phân bố ở từng vùng,
phân loại theo hai nhóm và điền
vào bảng đã lập.
GV yêu cầu một HS trả lời, cho
các HS khác bổ sung. Cuối cùng
GV chuẩn kiến thức, trình bày
dưới dạng bảng viết sẵn (xem










II. Tìm hiểu sự phân hoá lãnh
thổ công nghiệp Hoa Kì.

1. Thực trạng
(HS điều tên các ngành công
nghiệp phân bố ở từng vùng đã
phân loại theo công nghiệp
truyền thống, công nghiệp hiện
đại vào bảng kiến thức).
2. Nguyên nhân
Sự phân hoá lãnh thổ công
phần thông tin phản hồi cuối
bài).
GV lưu ý HS phần chú giải của
các vùng có sự nhầm lẫn ở SGK
cần chỉnh sửa cho đúng.
Hoạt động 5:
GV yêu cầu HS dựa trên
bảng vừa hoàn thành:
- Nhận xét sự khác biệt của
vùng Đông Bắc với các vùng
còn lại về mức độ tập trung
công nghiệp và cơ cấu ngành.
- Giải thích nguyên nhân của sự
khác biệt trên.
GV chỉ định HS trả lời, cho các
HS khác bổ sung. Cuối cùng GV
chuẩn kiến thức.
nghiệp Hoa Kì là kết quả tác
động đồng thời của các yếu tố:
- Lịch sử khai thác lãnh thổ
- Vị trí địa lí của vùng
- Nguồn tài nguyên khoáng sản

- Dân cư và nguồn lao động
- Mối quan hệ với thị trường thế
giới.