Giáo án chương trình đổi mới Chủ đề : TẾT Đề tài : Nghe hát “Ngày Tết đến rồi” pdf

Chủ đề : TẾT
Đề tài : Nghe hát “Ngày Tết đến rồi”

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ hát chính xác giai điệu , lời bài hát , thể hiện giai điệu
bài hát .
- Rèn luyện kỹ năng vận động tiết tấu phối hợp.
- Phát triển ở trẻ khả năng tưởng tượng , sáng tạo trong vận
động.
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng bạn .

II/ CHUẨN BỊ :
- Đồ dùng của cô :
+ Máy cassette, đàn organ
+ Hình vẽ : Ngày Tết, Cảnh Mùa Xuân…
- Đồ dùng của trẻ : + Nhạc cụ gõ
+ Mũ các loại Hoa

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Tổ chức hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 :Nghe hát
Cô đàn một đoạn yêu cầu trẻ lắng và trẻ
đoán xem đó là bài hát gì ? Tác giả là ai

- Bài hát “ Ngày tết đến rồi”
của Phạm Đăng Khương
- Cô hát cho trẻ nghe diễn cảm theo đàn - Trẻ lắng nghe
- Con thấy giai điệu của bài hát như thế nào
? Nội dung bài hát nói về điều gì ?

- Các bạn rất vui vì Tết đến ,
được mặc áo mới đón tết,
được múa hát với các cô và
các bạn
-

Cô hát cho trẻ lần 2 kết kết hợp múa minh
hoạ (khuyến khích trẻ tham gia múa cùng
cô)
- Trẻ tham gia hát múa cùng
cô
Hoạt động 2 : Dạy VĐ tiết tấu phối hợp
Các con lắng nghe giai điệu bài hát này


và đoán tên bài hát là gì nhé !
- Cô đàn một đoạn cho trẻ nghe để đoán tên
bài hát


-Trẻ lắng nghe và đoán tên
bài hát“Em thêm một tuổi”
-Bài hát này do ai sáng tác ?
“các con hát lại bài hát cho thật là hay nhé”

- Của tác giả Trương Quang
Lục

- Cô đàn cho trẻ hát diễn cảm 1-2 lần
(cô chú ý quan tâm kỹ năng hát của trẻ và

sửa sai)
- Cả lớp hát theo đàn .
- Bây giờ chúng ta sẽ kết hợp hát và vận
động theo tiết tấu phối hợp . Có bạn nào nhớ
vận động theo tiết tấu phối hợp là như thế
nào không ?
-Trẻ trả lời theo khả năng
hiểu biết của trẻ

- Bạn nào có thể lên thực hiện cho cô và
các bạn xem
-Các con có nhận xét gì về cách vỗ theo tiết
- Tiết tấu này vỗ 4 cái ,1
chậm rồi đến 3 cái nhanh
tấu phối hợp?
-“Đúng rồi muốn vỗ đúng các con chú ý vỗ
1 nhịp sau đó đến 3 phách liên tục” Các con
xem cô hát và vận động tiết tấu phối hợp
- Các con chú ý vỗ đầu tiên vào tiếng Xuân
nhé
- Trẻ chú ý xem cô vỗ kết
hợp hát

Lần 1 : Cả lớp cùng thực hiện theo cô. - Cả lớp vận động và hát
theo cô.
Lần 2 : Các tổ lần lượt hát và vận động thi
xem ai hát và vỗ hay nhất.
-Trẻ chọn mũ và kết theo
nhóm
Lần 3 : Các bạn đi chọn mũ hình Hoa kết

theo loại và thi đua với nhau.
Trẻ chọn các hình thức :
+ Các nhóm thỏa thuận với nhau chọn hình
thức vận động (Trẻ có thể chọn tiết tấu
nhanh , chậm hoặc tiết tấu phối hợp) và lên
thực hiện.
+ Bây giờ thi tài giữa các bạn trong nhóm ,
+ Nhóm hát + vận động
+ Nhóm kết hợp 2 loại tiết
tấu…

- Trẻ chọn 1-2 bé thi với
hãy chọn ai giỏi nhất nào ( hình thức cá
nhân).
nhau.
- Các bạn còn lại có thể
minh họa theo tiết tấu.
- Cô mời cá nhân hát kết hợp vận động.
Hoạt động 3 : Trò chơi “Nhìn hình đoán
tên bài hát”

Y/C : Trẻ nhìn hình vẽ và đoán tên bài sau
đó hát và có thể múa minh họa hay gõ đệm
theo
- Trẻ lắng nghe cô hướng
dẫn cách chơi
Lần 1 : Cô giơ hình trẻ đoán tên bài hát , sau
mỗi lần chơi cô thay đổi hình

- Trẻ chú ý quan sát để chơi

cho đúng
- Cả lớp cùng hát và làm
động tác minh họa
Lần 2: - Cho từng nhóm hát
- Cá nhân chơi
- Nhóm – cá nhân cùng tham
gia chơi