Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ đề: Gia đình - Âm thanh trong cuộc sống potx

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Chủ đề: Gia đình
Trọng tâm: MTXQ – Âm thanh trong cuộc
sống
Tích hợp: GDAN – Điều kỳ diệu quanh ta
GV: Nguyễn Ngọc Hoàng Trang
Lớp Chồi - Trường MN tỉnh Tiền Giang

I.Mục tiêu :
Được nghe các âm thanh từ thiên nhiên, từ các đồ
vật trong cuộc sống. Cùng tham gia trò chơi “Tai ai
tinh”.
Cháu biết tạo ra âm thanh từ các nguyên vật liệu
mở. Qua đó giúp trẻ nhận biết trong cuộc sống có
nhiều loại âm thanh khác nhau, trẻ biết được âm
thanh trong cuộc sống vô cùng phong phú và đa
dạng.
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Phát triển ở trẻ óc quan sát, dự đoán, khả năng tri
giác âm thanh và biết rút ra kết luận đơn giản.
Cháu hát diễn cảm bài hát “Điều kỳ diệu quanh
ta”.

II.Chuẩn bị :
- Đàn organ có phong phú các loại âm thanh thâu
sẵn.
- Máy cassette.

- Mô hình nhà, vườn cây xung quanh nhà.
- Các hình ảnh phát ra âm thanh : phóng to, tô
màu.
- Gương mặt vui, gương mặt buồn….
- Bốn hủ nước, với bốn mực nước khác nhau.
- Bốn chấm tròn, từ to đến nhỏ.
- Hộp thiếc, hộp giấy, tô sứ, xô inox.
- Dụng cụ gõ.
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Chuông gió, thiệp sinh nhật có nhạc, búa, đinh,
dao, thớt, coi tu huýt.

III.Phương pháp :
- Quan sát.
- Đàm thoại.
- Luyện tập.

IV.Hoạt động trên lớp :







Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai

Nội dung hoạt
động
Hoạt động cô
Hoạt động
trẻ
1.Mở Bài :
 Hoạt động 1
:
Ổn định - Giới
thiệu







- Cho cả lớp chơi trò chơi :
Bồ ơi tiếng đàn nó kêu
Bồ ơi tiếng kèn nó kêu
Bồ ơi tiếng gà gáy vang
Bồ ơi tiếng mèo nó kêu
- Cô g
ợi chú ý cho trẻ, giới
thiệu dẫn trẻ về quê chơi.
- Cho trẻ nghe tiếng xe ôtô,

Tính tịch tình
tang
Tí te te tò
Ó ò ó o
Méo meo meo
mèo
- Cháu hát
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai




2.Phát Triển Bài
:
 Hoạt động 2
:
Giới thiệu các
loại âm thanh






còi xe, thắng xe.

- Cho trẻ lên xe, xe chuy
ển
bánh và mô ph
ỏng động tác
lái xe: nổ máy,xe chạy, bóp
kèn, thắng xe.

Giới thiệu đã về đến quê
c
ủa cô. Cho trẻ nghe tiếng
chó sủa. Dẫn trẻ dạo ch
ơi
ngoài vư
ờn. Cho trẻ nghe
tiếng : g
à gáy, chim hót, gió
thổi, nước chảy.
- T
ất cả những tiếng các con
nghe đư
ợc đều tạo ra âm
thích thú
hưởng ứng.
- Trẻ phát
hiện xe đã đến
đón trẻ đi về
quê.

- Cho trẻ
chuyển đội
hình vòng
tròn và tưởng
tượng xe
chạy.
- Cháu theo
cô về quê và
ra thăm vườn
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai















thanh và nh

ững âm thanh
này có từ thiên nhiên.
- Ti
ếp tục cho trẻ nghe
tiếng: mưa rơi, hỏi trẻ m
ưa
rơi là loại âm thanh gì?

- Cho cháu chạy v
ào nhà trú
mưa.
- Vào nhà cháu nghe ti
ếng:
dao bằm thịt, tiếng mu
ỗng
khuấy nước đá.
- Hỏi trẻ: âm thanh n
ày có
từ đâu?
- Giới thiệu: âm thanh từ đồ
vật.
- Chuyển tiếp hát bài “Đi
ều
kỳ diệu quanh em”
nhà. (Đội hình
tự do).


- Cho trẻ nhắc
lại.

- Trẻ chú ý
lắng nghe và
xác định âm
thanh vừa
nghe.

- Đoán tên âm
thanh qua
tiếng va chậm
của đồ vật.
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai










 Hoạt động 3
:
“Con cảm thấy
thế nào?”

“Xung quanh ta có bao điều
kỳ lạ
Mà em đã biết chẳng đư
ợc
bao nhiêu
Chuyện trên tr
ời với trăng
sao, nắng gió
Chuyện trong nhà, chuy
ện ở
ngoài sân con
Vì sao lại thế và vì sao l
ại
thế?
Sao không thế này mà lại l
à
thế kia?
Vì sao lại thế m
à tìm ra
ngọn ngành
Càng thêm hi
ểu biết, chúng
ta càng lớn nhanh”.


- Trẻ hát và
chuyển đội
hình gần cô.

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai















Yêu c
ầu trẻ phân biệt hai

âm thanh :
+Tiếng nhạc trong thiệp
sinh nhật.
+Tiếng còi tu huýt.
- H
ỏi trẻ cảm giác khi nghe
nhạc trong thiệp?
- C
ảm giác khi nghe tiếng
còi tu huýt?

Cho trẻ nêu c
ảm giác khi
ghe tiếng chuông gió (sáo
trúc treo c
ửa sổ), tiếng búa
đóng đinh.
Tổ chức trò chơi : “Tai ai
tinh”.

- Lắng nghe
và phân biệt
âm thanh. Trẻ
nói lên được
cảm giác của
mình khi nghe
hai âm thanh
khác ngược
nhau.

Chia lớp
thành hai đội.
Đội hình hai
hàng dọc.
- Cháu chú ý
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai















 Hoạt động 4

- Khi cho trẻ nghe b
ất kỳ âm
thanh nào, cháu s

ẽ chay
nhanh lên tìm hình
ảnh vừa
phát ra âm thanh đó. N
ếu
cháu cảm nhận đó l
à âm
thanh gây c
ảm giác dễ chịu
cháu sẽ xếp ở b
ên gương
mặt vui. Ngược lại nếu đó là
âm thanh gay g
ắt , chói tai,
khó chịu cháu sẽ xếp h
ình
ảnh ở hình thể hiện g
ương
mặt nhăn nhó.
Cô lần lượt cho trẻ nghe
các âm thanh : chim hót,
tiếng máy bay, ngựa hí,
máy cassette hát, đồng hồ
reo, sóng biển, mưa, mèo
nghe âm
thanh và chọn
đúng hình ảnh
mang âm
thanh đó.
- Cháu thực

hiện đúng
theo yêu cầu
của cô.








Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
:
Trẻ tạo ra âm
thanh



Từ các đồ vật
khác chất liệu






Từ các đồ vật
cùng chất liệu

kêu, dao bằm thịt.
Hát bài : “Điều kì di
ệu
quanh em”.
- H
ỏi trẻ : thích loại âm
thanh nào? Vì sao?
- Cháu không thích lo
ại âm
thanh nào? Vì sao?
- Đ
ể tránh bớt những âm
thanh khó chịu, cháu sẽ l
àm
gì?

Chuyển tiếp đọc th
ơ “Em
luôn nhẹ nhàng”.
Hỏi trẻ :
-
Trong nhà cô cháu còn
thấy những đồ d
ùng nào
nữa?
- Cháu trả lời
được lý do
mình thích âm
thanh đó.

- Hạn chế la
hét, không
làm ồn ào.

- Cháu đọc
thơ theo cô.



- Cháu kể tên
đồ dùng.
- Nói được
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai

Trẻ quan sát bàn th
ứ nhất.
Hỏi trẻ có những đồ
dùng gì
trên bàn?
- Chất liệu của từng đồ
dùng?
- H
ỏi trẻ: nếu chất liệu khác
nhau thì âm thanh có gi
ống
nhau không?
(Cho trẻ dự đoán).
- Trẻ gõ vào từng đồ d
ùng:
tô s
ứ, xô inox, hộp sữa giấy,
hộp sữa thiếc.
- Cho trẻ nghe âm thanh v
à
nhận xét.

- Giới thiệu: bàn có đ
ặt 4 hủ
nước với mực nư
ớc không
chất liệu của
từng loại.

- Lắng nghe
âm thanh vừa
phát ra.
- Nhận xét các
âm thanh.
- Quan sát đồ
vật trên bàn –
chú ý lắng
nghe âm
thanh và phân
biệt điểm
khác nhau
giữa các âm
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai

bằng nhau.
 Mực nước m
àu cam :
cao nhất.
 Mực nước m
àu vàng :
thấp hơn.
 Mực nước m
àu xanh :
thấp nhất.
 Hủ không có nước.
Cho tr
ẻ nhận xét mực
nước.
- Cô dùng muỗng inox g
õ
vào từng hủ.
- Cho tr
ẻ nghe âm thanh từ
4 hủ.
- Hỏi trẻ: v
ì sao âm thanh
không giống nhau?
- Cho trẻ đặt ký hiệu t
ương
thanh đó.

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai















ứng từng hủ.

(Ví dụ: đặt 4 chấm tròn t
ừ to
đến nhỏ
=> Âm thanh lớn – đ
ặt
chấm tròn to.
Âm thanh nhỏ – đ
ặt chấm
tròn nhỏ.)
Chuyển tiếp lớp hát :
“Buổi h
òa âm hôm nay
sao vui quá
Buổi hòa âm hôm nay sao
quá vui
Âm thanh xung quanh
mình đây
Khám phá biết bao điều lạ
Âm thanh vui ghê bạn ơi
Lúc thấp, lúc cao tuyệt




Đội nón
Che dù
Đi tìm quạt
thôi

- Cháu đi về 4

góc lớp và lấy
tấm nhựa
cứng. Mỗi bé
cầm 1 tấm.
- Quạt mát,
che nắng.
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai


3.Kết Thúc :
Hoạt động 5 :
Củng cố



vời”.
Chơi trò chơi
Trời nắng
Trời mưa
Trời nóng nực




- Tấm nhựa này có thể l
àm
được gì nữa?
- Cho trẻ lắc nhẹ tay tấ

m
nhựa cứng, hỏi trẻ :
 Cháu nghe th
ấy giống
âm thanh nào?
 Cho trẻ tạo gió :


- Trẻ trả lời.







- Trẻ lấy ngón
tay búng vào
tấm nhựa
cứng.


Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
+ T
ạo gió nhẹ: lắc
nhẹ tay.
+ T
ạo gió mạnh:

cháu rung m
ạnh
tay.
+ Mưa to r
ồi: cháu về
gi
ữa lớp, hai tay úp
lên đầu.
Mưa rơi trên mái nhà. (lộp
bộp, lộp bộp).
Hết mưa rồi - cháu ch
ạy về
4 góc cất tấm nhựa cứng.




- Cô giới thiệu trẻ đã đ
ến



- Cho trẻ
chuyển đội
hình vòng
tròn và hát
theo nhạc.

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
giờ lên xe trở về trường.
- Cho cháu hát bài “Pí po
xình xịnh”.