Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Gia đình vui nhộn doc

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC

NỘI DUNG CHÍNH:
Hát: “Tổ ấm”
Vận động: vỗ tay theo tiết tấu chậm
Trò Chơi Âm Nhạc : Gia đình vui nhộn
Nghe: Ba ngọn nến lung linh
Bài kết hợp: Em yêu ai
Thiên đàng búp bê

NỘI DUNG KẾT HỢP
Toán: Đếm số lượng - Nhận biết chữ số
MTXQ: Trò chuyện về gia đình

Lớp: LÁ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ cảm nhận nhịp điệu, vận động nhạc theo khả năng trẻ
- Biết được các bài hát về gia đình và có những tình cảm đối với gia
đình
- Thông qua các trò chơi “Gia đình vui nhộn” phát triển sự nhanh
nhẹn, cảm nhận tốc độ nhanh chậm của nhạc để thực hiện đúng theo
người chủ của gia đình
- Biết được số lượng thành viên trong gia đình và tìm chữ số tương
ứng với số thành viên

II. CHUẨN BỊ:
- Đàn, máy cassette
- Nhạc cụ các loại
- Nguyên vật liệu mở (giấy…)

III. HƯỚNG DẪN:

CẤU TRÚC
TIẾT HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Ổn định
1. Trò chuyện




Chơi trò chơi nhỏ về gia đình
- Gia đình con như thế nào?
- Gút: Gia đình là một nơi rất vui, sau những
giờ làm việc mẹ đón các con đi học về, buổi
chiều sau giờ ăn, cả gia đình cùng sinh hoạt,
xem ti vi, cùng chia sẻ những niềm vui và nỗi
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

2. Dạy hát
“Tổ ấm”








3. Vận động
theo nhạc


buồn trong ngày với nhau. Các con có liên
tưởng đến từ gì nói về gia đình mình nhỉ?
 Đúng rồi, từ “Tổ ấm” cùng tên với bài hát
“Tổ ấm”, thế lớp mình cùng nhau hát nhé!
 Bây giờ các bạn cùng chơi với cô nhé!
o Bạn trai: Đứng bên tay trái của cô
o Bạn gái: Đứng bên tay phải của cô
Cùng thi hát theo tay cô: khi cô hướng tay
bên nào thì bên đó sẽ hát, khi đánh nhịp 2
tay thì cả 2 đội hát

 Lần 1: hát theo tay đánh nhịp
 Lần 2: giỏi lắm, lần này khó hơn các con
hát bài này theo âm a, ô ứng với bài hát
Tổ ấm nhưng khi cô đánh nhịp 2 tay thì
con hát chung thành lời bài hát Tổ ấm nha
- Gia đình tràn ấp tình yêu thương, thật sự là
một Tổ ấm. Nghe các con hát, hoà cùng tiếng
hát, có tiếng gì vui ghê! Bạn con vừa làm gì?
(hỏi thêm vài trẻ khác)

- Hay quá, thế lớp mình có thích làm giống bạn
không? Nào mời các con
 Lần 1: vỗ tay không
 Lần 2: có học cụ (để cho vui hơn mình có
thể dùng gì để đệm cho bài hát)
- Giỏi lắm. thế ngoài những nhạc cụ ra mình
thử suy nghĩ xem còn cách nào khác để thực
hiện bài hát
- Tình yêu của chúng ta dành cho gia đình rất
đậm đà tình cảm. Thế khi có ai hỏi con yêu ai,
thì con sẽ nói gì? (cô mời cháu)
(cô mời những trẻ vừa trả lời lên cùng hát,
những trẻ còn lại phụ hoạ theo hoặc ngồi nghe)
- Hay quá, thế bạn … gia đình con có mấy
người? Nhìn xem có chữ số nào tương ứng
với số người của gia đình con rút ra cho cô
xem
(cô xoè những thẻ số: yêu cầu trẻ chọn chữ số
tương ứng với số thành viên trong gia đình)

- À, những bạn số người trong gia đình giống

Trẻ trả lời

Trẻ hát 2 lần liên
tiếp
Trẻ thực hiện









Trẻ nghe và thực
hiện

Trẻ trả lời



Trẻ thực hiện

Trẻ tự kể ra một
số nhạc cụ
Về nhóm tự sáng
tạo dùng các

nguyên vật liệu
mở

Trẻ trả lời
Nhóm trẻ đó hát


Trẻ trả lời



Trẻ chọn chữ số


Trẻ tự lấy hình
bạn mời về nhóm cùng bạn nhé
(Với những trẻ còn lại cô cũng làm tương tự như
trên)
- Thế trong các gia đình, gia đình nào có số
thành viên nhiều nhất?
(Đếm các gia đình so sánh)
Giỏi lắm! Các thành viên trong những mỗi gia
đình thảo luận cử ra một người chủ gia đình
 Người chủ gia đình sẽ tạo dáng, các
thành viên trong gia đình sẽ bắt chước
dáng đi của chủ nhà nhưng nhớ nghe theo
tiếng nhạc cụ: đệm nhanh làm nhanh, đệm
chậm làm chậm - kết thúc phải giữ
nguyên tư thế mình đang đi nhé!
 + Nào các gia đình đã sẵn sàng chưa

Lần 1: nghe tiếng gõ nhạc cụ.

Thế các bạn làm gì mà ngộ vậy? (Hỏi một vài gia
đình về hành động đó)
Các con có thể đặt tên cho gia đình mình không?
Cô cũng có một cái tên để đặt cho những gia
đình này: Gia đình vui nhộn. Nào bây giờ các gia
đình vui nhộn cùng chơi lại nhé! Nhưng nhớ đổi
vai ông chủ đi.

Lần 2: Khi nghe tiếng nhạc, nhạc nhanh - thực
hiện nhanh, nhạc chậm - thực hiện chậm. Suy
nghĩ thêm nha, tự nghĩ ra cách để làm riêng của
gia đình mình nhé! (Lưu ý nhanh chậm theo nhịp
nhạc). Chuẩn bị chưa, bắt đầu.

Các gia đình tham gia chơi rất là vui, muốn có
niềm vui như vậy thì cả nhà phải hết sức thương
yêu nhau. (Cô hát: Ba là cây nến vàng…)  diễn
cảm, giao lưu với trẻ.
- Nghe hát bài này con có cảm giác
ra sao?
- Thế các bạn có suy nghĩ giống bạn
không? Mình cùng hát 1 bài để
luôn có ấn tượng đẹp về gia đình
mình nhé! Nào mời các con.
( Thiên đang búp bê)

gia đình của mình
đi về nhóm ( trẻ

về nhóm )



Trẻ bàn bạc thỏa
thuận






Trẻ trả lời sẵn
sàng
Trẻ nghe và thực
hiện theo người
chủ gia đình
Trẻ tự đặt tên


Trẻ đổi vai ông
chủ







Trẻ thực hiện

Trẻ lắng nghe và
cảm nhận theo
nhịp nhạc
Trẻ tự nêu cảm
xúc của mình.







IV. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.