Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (215.73 KB, 2 trang )
Thiết kế dự án hiệu quả: Học sinh sáng tạo hướng đến chuyên nghiệp
Chuẩn nội dung và Mục tiêu
Các chuẩn nội dung được hướng đến / Targeted Content Standards and
Benchmarks
British Columbia, Canada Instructional Technology Standards / Chuẩn hướng dẫn
công nghệ British Columbia, Canada
Học sinh sẽ sử dụng công nghệ làm công cụ giao tiếp. Các em sẽ thiết kế, phát triển,
xuất bản và trình bày sản phẩm cho khán giả trong và ngoài lớp học thông qua việc sử
dụng những tài nguyên công nghệ.
Các kỹ năng khoa học xã hội và các tiêu chuẩn của các quy trình
Học sinh sẽ áp dụng tư duy phê phán – bao gồm đặt câu hỏi, so sánh, tóm tắt , rút ra
kết luận và bảo vệ lập trường - nhằm tạo ra các đánh giá hợp lý về một loạt các vấn
đề, hoàn cảnh và chủ đề
Thể hiện các kỹ năng nghiên cứu hiệu quả như: tiếp cận, đánh giá thông tin, thu thập,
đánh giá dữ liệu, tổ chức , trình bày thông tin và trích dẫn các nguồn tài liệu.
Thể hiện được các kỹ năng viết, nói và giao tiếp qua đồ hoạ có hiệu quả.
Thể hiện được các kỹ năng và thái độ về quyền công dân tích cực, bao gồm cách cư
xử đạo đức, tính cởi mở, không thành kiến, tôn trọng sự đa dạng và sự hợp tác.
Các môn học về ngôn ngữ Anh
Tổ chức chi tiết và thông tin về những tài liệu đã được đọc, nghe hay xem trước đó
thông qua việc sử dụng các hình thức đồ họa khác nhau.
Diễn giải và báo cáo lại các thông tin thu nhận được từ các nguồn cho các bạn/ thành
viên khác.
Mỹ thuật
Học sinh lĩnh hội và hưởng ứng lại những hình ảnh bằng cách thể hiện sự hiểu biết của
các em về các yếu tố trực quan và các quy tắc mỹ thuật và thiết kế.
Học sinh tạo ra các hình ảnh có thể truyền đạt sự hiểu biết và sự ngưỡng mộ của các