Giáo án lớp 5 môn Địa Lý: LÂM NGIỆP VÀ THỦY SẢN docx

LÂM NGIỆP VÀ THỦY SẢN

I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS :
- Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu về các ngành lâm ngiệp,
thủy sản của nước ta.
- Biết được các hoạt động chính trong lâm ngiệp ,thủy sản.
- Nêu được tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiệp, thủy sản.
- Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình
với những hành vi phá hoại cây xanh,phá hoại rừng và nguồn lợi
thủy sản.
II.Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu
- Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng ,khai thác và nuôi trồng thủy
sản.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:

TTh
ờ
i
gia
n
Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động
Đ
D
4’

34'






A. Kiểm tra bài cũ:
-Kể tên 1 số loại cây trồng ở nước ta?
- Vì sao nước ta có thể trở thành nước
xuất khẩu gạo lớn thứ hai trên thế giới?

_ Những điều kiện nào giúp cho ngành
chăn nuôi phát triển ổn định và vững
chắc?
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài:

2. Nội dung hoạt động:
*Hoạt động 1: Lâm nghiệp.
- Ngành lâm nghiệp có những hoạt
* Phương pháp kiểm tra
và đánh giá .
- 3 HS trả lời
- GV nhận xét, cho điểm



- GV nêu mục tiêu bài
học, ghi tên bài lên bảng

.

* Phương pháp nêu vấn
đề, quan sát.






phấ
n
mà
u
TTh
ờ
i
gia
n
Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động
Đ
D

động gì?
- Kể tên các việc của trồng rừng và bảo
vệ rừng?
- Việc khai thác gỗ và các lâm sản
khác phải chú ý điều gì?
=>GV kết luận: Lâm nghiệp có hai
hoạt động chínhlà trồng và bảo vệ
rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác.

- Bảng số liệu thống kê về điều gì?Dựa
vào bảng có thể nhận xét về sự thay
đổi diện tích của rừng nước ta?
- Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi
đó?
- HS quan sát sơ đồ hình
1SGK(trang 79)
- Suy nghĩ và nối tiếp
nhau trả lời câu hỏi.
- GV sửa chữa và giúp
HS hoàn thiện phần trình
bày.


- HS đọc bảng số liệu

SGK.
- Thảo luận nhóm hai:
- GV giải thích: Tổng
TTh
ờ
i
gia
n
Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động
Đ
D













- Các hoạt động trồng rừng, khai thác
rừng diễn ra chủ yếu ở vùng nào?
- Đièu này gây khó khăn gì cho công
tác bảo vệ và trồng rừng?
=> GV kết luận:

* Hoạt động 2 : Ngành thủy sản.
- Biểu đồ biểu diễn điều gì?
- Trục ngang của biểu đồ thể hiện điều
gì?
Tính theo đơn vị nào?
- Các cột màu đỏ , màu xanh trên biểu
diện tích rừng = diện tích
rừng tự nhiên+ diện tích
rừng trồng.
- Đại diện các nhóm trả
lời câu hỏi trước lớp.
- HS khác bổ sung.
- GV chốt lại và ghi bảng
nội dung mục 1.
* Phương pháp quan sát,
nêu vấn đề.
- GV giải thích “
ngành.’’.
- GV cho học sinh quan
TTh
ờ
i
gia
n
Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động
Đ
D

2’





đồ thể hiện điều gì?
- Kể tên 1 số thủy sản mà em biết? Một
số loại thủy sản đang được nuôi nhiều
ở nước ta?
- Nước ta có những điều kiện thuận lợi
nào để phát triển ngành thủy sản?
- Ngành thủy sản phân bố chủ yếu ở
đâu? Nuôi trồng thủy sản có lợi gì?
=> GV kết luận:.

C. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc ghi nhớ SGK (trang 90)
- GV nhận xét tuyên dương.
sát biểu đồ hình 4SGK và
trả lời câu hỏi.
- HS quan sát hình 5 và
đọc SGK, vốn hiểu biết
thực tế để trả lời câu hỏi
- Đại diện một số HS
trình bày kết quả làm

việc ở lớp.
- GV chốt lại và ghi nội
dung mục 2.



TTh
ờ
i
gia
n
Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động
Đ
D
- Chuẩn bị bài: Công nghiệp.