Giáo án lớp 5 môn Khoa Học: Bài dạy: CHẤT DẺO doc

Bài dạy: CHẤT DẺO

I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng
chất dẻo.
II.Đồ dùng dạy học:
-

Hình trang 64, 65 SGK.
-

Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo
mưa, ống nhựa . . .)
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
HS1:-Hãy nêu tính chất của cao su?
HS2:-Cao su thường được sử dụng để làm gì?
-Khi sử dụng đồ dùng bằng cao su chúng ta cần lưu ý điều
gì?
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’

TG

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1’
18’

15’





a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Quan sát.
Mục tiêu: Giúp HS nói được về hình
dạng, độ cứng của một số sản phẩm
được làm ra từ chất dẻo.
Tiến hành:
-GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển
nhóm mình quan sát một số đồ dùng
làm bằng nhựa được đem đến lớp, kết
hợp các hình SGK/64 để tìm hiểu về
tính chất của các đồ dùng được làm
bằng chất dẻo.
-Gọi từng nhóm trình bày kết qủa làm
việc.
KL: GV nhận xét, rút ra kết luận.
c.Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông
-HS nhắc lại đề.

-HS quan sát đồ
dùng bằng nhựa và
đọc SGK để tìm tính
chất của chất dẻo.

-HS trình bày kết
quả .










3’
tin và liên hệ thực tế.
Mục tiêu: Nêu tính chất, công dụng và
cách bảo quản các đồ dùng bằng chất
dẻo.
Tiến hành:
-GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu
hỏi trong SGK/65.
-Gọi HS lần lượt trả lời từng câu hỏi.
-GV và HS nhận xét.

KL: GV rút ra kết luận SGK/65.
-Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết.
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
-Chất dẻo có tính chất gì?


-Tại sao ngày nay các sản phẩm làm ra
từ chất dẻo có thể thay thế những sản


-HS đọc và TLCH.

-HS phát biểu.


-2 HS đọc mục bạn
cần biết.

-HS trả lời.
phẩm làm bằng các vật liệu khác?
-GV nhận xét tiết học.