Giáo án lớp 5 môn Mỹ Thuật: BÀI 21: Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN pps

BÀI 21: Tập nặn tạo dáng
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I.

MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
-

Biết cách nặn các hình khối.
-

Nặn được hình người hoặc đồ vật, con vật,…và tạo dáng theo ý
thích.
-

* Hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt
động.
II.

CHUẨN BỊ
1.

Giáo viên
-

Giáo án.
-

Một vài đồ vật, con vật, hình người được tạo dáng.
2. Học sinh
-

Sách, đất nặn hoặc giấy màu.
3. Phương pháp dạy học
-

Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm.
III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
-

Ổn định lớp:
-

Kiểm tra bài cũ:

HĐ

NỘI
DUNG
CƠ BẢN
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG
HS

1

2


Quan sát
nhận xét





Cách
nặn
-

Giới thiệu bài
-

Giới thiệu 1 số hình nặn từ
mẫu, SGK, hình ảnh, …
-

Gợi ý một số câu hỏi:


Những hình nặn diễn tả
hình ảnh gì ngoài thực tế cuộc
sống?



Được làm từ chất liệu gì?



-

Quan sát theo
nhóm bàn.
-

Trả lời


Sinh
hoạt hàng
ngày, …


Đất sét,
gốm, gỗ, …







3

4







Thực
hành







Nhận xét
-

Nhắc lại các thao tác nặn và
nặn mẫu 1 số hình dáng để
các nhóm quan sát.

-

Hướng dẫn cách nặn:


Nặn các bộ phận chính
trước.


Nặn các chi tiết sau.


Ghép dính các bộ phận và
chỉnh sửa cho cân đối, tạo
dáng hoạt động.

-

Thực hành theo nhóm, sắp xếp
thành một đề tài.
-

Chọn một đề tài cụ thể như:
người, con vật, cây, quả, vật
dụng, …
-

Hướng dẫn cụ thể từng nhóm
-

Theo dõi và
bổ sung.
-

Tiếp thu





-

Làm bài tập
theo nhóm.






-

Các nhóm
– Đánh
giá
cách chọn đề tài và gợi ý
cách nặn, tạo dáng.
-

Chú ý giữ vệ sinh bàn ghế,

quần áo.

-

Nhận xét bài nặn của các
nhóm về:


Cách thể hiện đề tài, hình
dáng đã rõ ràng, sinh động
chưa?
-

Đánh giá chung.

nhận xét lẫn
nhau, rút
kinh
nghiệm.

IV.

CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ
-

Giúp Hs thấy được vẻ đẹp của hình khối và sự đa dạng của các
đề tài.
V.

DẶN DÒ

-

Chuẩn bị bài sau: xem trước, sưu tầm kiểu chữ nét thanh, nét
đậm và 1 số kiểu chữ khác ở sách báo, tạp chí.