Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN pps

1
LỊCH SỬ :

ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN

A . Mục tiêu :
Học xong bài này , học sinh nêu được :
- Ngày 19-5-1959 , Trưung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn .
- Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông vận tải quân sự quan trọng để miền Bắc chi viện
sức người , vũ khí , lương thực ,… cho chiến trường ,góp phần vào thắng lợi của Cách
mạng miền Nam trong công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta .
B . Đồ dùng dạy - học :
- Bản đồ hành chính Việt Nam .
- Các hình minh hoạ sách giáo khoa phóng to .
- Phiếu học của học sinh .
- Học sinh sưu tầm các tranh ảnh , tư liệu truyện kể về đường Trường Sơn , về những hoạt
động của bộ đội và đồng bào ta trên đường Trường Sơn .

C . Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
I.Kiểm tra Bài cũ : 3’.
Hoạt động dạy Hoạt động học

- Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng hỏi và yêu
cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau
đó nhận xét,cho điểm .

- Giáo viên hỏi : Em có biết đường Trường Sơn
là đường nối từ đâu không ?


- 3 học sinh lên bảng lần lượt trả lời các câu
hỏi sau :
+ Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn
cảnh nào ?
+ Nhà máy cơ khí Hà Nội đã có đóng góp gì
vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ?
+ Vì sao Đảng , Chính phủ và Bác Hồ rất
quan tâm đến việc phát triển Nhà máy cơ khí
Hà Nội ?
- HS nêu theo hiểu biết của mình .

II. Bài mới : 30’.
1.Giới thiệu bài mới

- Giáo viên giới thiệu bài : Trong những năm tháng ác liệt của cuộc chiến tranh chống Mĩ cứu
nước , giữa chốn rừng xanh , núi đỏ , đèo dốc cheo leo của Trường Sơn , bộ đội , thanh niên
xung phong đã “ Mở đường mòn Hồ Chí Minh ” , góp phần chiến thắng giặc Mĩ , giải phóng
miền Nam , thống nhất đất nước . Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về con đường lịch sử
này .
- Học sinh chú lắng nghe.


2.Hoạt động 1:
TRUNG ƯƠNG ĐẢNG QUYẾT ĐỊNH MỞ ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN

Hoạt động dạy Hoạt động học
- Giáo viên treo bản đồ Việt Nam , chỉ vị trí dãy
núi Trường Sơn và đường Trường Sơn và nêu :
đường Trường Sơn bắt đầu từ hữu ngạn sông Mã -
Thanh Hóa , qua miền Tây Nghệ An đến niền
Đông Nam Bộ .
Đường Trường Sơn thực chất là một hệ thống
- Học sinh cả lớp theo dõi , sau đó 3 học
sinh khác lên chỉ vị trí của đường Trường
Sơn trước lớp .
- Mỗi ý kiến 1 học sinh phát biểu , nếu
chưa đúng thì học sinh khác nêu lại .


2
gồm nhiều con đường trên cả 2 tuyến Đông Trường
Sơn và Tây Trường Sơn .
- Giáo viên hỏi :
+ Đường Trường Sơn có vị trí thế nào với hai miền
Nam - Bắc của nước ta ?
+ Vì sao Trung ương Đảng quyết định mở đường
Trường Sơn ?


+ Tại sao ta lại chọn mở đường qua dãy núi trsn ?
- Giáo viên nêu : Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho
miền Nam Trung ương Đảnh quyết định mở
đường Trường Sơn . Cũng như trong kháng chiến
chống Pháp , lần này ta cũng dựa vào rừng để bí
mật và an toàn cho con đường huyết mạch nối miền

Bắc hậu phương với miền Nam tiền tuyến .
- Cả lớp thống nhất các ý kiến sau :
+ Đường Trường Sơn là đường nối liền
hai miền Bắc - Nam của nước ta .
+ Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền
Nam kháng chiến , ngày 19-5-1959
Trung ương Đảng quyết định mở đường
Trường Sơn .
+ Vì đường đi giữa rừng khó bị địch phát
hiện , quân ta dựa váo rừng để che mắt
quân thù .
3.Hoạt động 2 :
NHỮNG TẤM GƯƠNG ANH DŨNG TRÊN ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN
Ho
ạt động dạy

Ho
ạt động học

- Giáo viên tổ chức cho học sinh làm việc theo
nhóm ,yêu cầu :
+ Tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh Nguyễn
Viết Sinh .

+ Chia sẻ với các bạn những bức ảnh, câu chuyện ,
những bài thơ về những tấm gương anh dũng trên
đường Trường Sơn mà em sưu tầm được .
- Giáo viên cho học sinh trình bày kết quả thảo luận
trước lớp :
+ Tổ chức thi kể câu chuyện của anh Nguyễn Viết

Sinh .
+ Tổ chức trình bày thông tin ,tanh ,ảnh sưu tầm
được ( Nhắc HS trình bày cả thông tin và các bức
ảnh của sách giáo khoa ).
+ giáo viên nhận xét kết quả làm việc của học sinh ,
tuyên dương các nhóm tích cực sưu tầm và trình
bày tốt .
- Giáo viên kết luận : Trong những năm kháng
chiến chóng Mĩ ,đường Trường Sơn từng diễn ra
những chiến công , thấm đượm biết bao mồ hôi
,máu và nước mắt của bộ đội và thanh niên xung
phong.
- Học sinh làm việc theo nhóm .

+ Lần lượt từng học sinh dựa vào sách
giáo khoa và tập kể lại câu chuyện của
anh Nguyễn Viết Sinh .
+ Các nhóm tập hợp thông tin , dán hoặc
viết vào một tờ giấy khổ to .




+ 2 học sinh thi kể trước lớp .

+ Lần lượt các nhóm trình bày trước lớp .


4. Hoạt động 3 :
TẦM QUAN TRỌNG CỦA ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN

Hoạt động dạy Hoạt động học
- Giáo viên yêu cầu học sinh cả lớp cùng suy nghĩ
để trả lời câu hỏi : Tuyến đường Trường Sơn có vai
trò như thế nào trong sự nghiệp thống nhất đất nước
chúng ta dân tộc ta ?






- Học sinh trao đổi với nhau , sau đó nêu
ý kiến trước lớp ,học sinh cả lớp theo dõi
và nhận xét .
-HS cả lớp thống nhất ý kiến :
Trong những năm tháng kháng chiến
chống Mĩ cứu nước , đường Trường Sơn
là con đường huyết mạch nối liền hai
miền Nam Bắc ,trên con đường này biết
bao người con miền Bắc đã vào Nam
chiến đấu , đã chuyển cho miền Nam

3



- Giáo viên nêu : Hiểu tầm quan trọng của tuyến
đường Trường Sơn với kháng chiến chống Mĩ của
ta nên giặc Mĩ đã liên tục chống phá . Trong 16
năm ,chúng đã dùng máy bay thả xuống đường

Trường Sơn hơn 3 triệu tấn bom đạn và chất độc
,nhưng con đường vẫn tiếp tục lớn mạnh . Em hãy
nêu sự phát triển của con đường ? Việc Nhà nước ta
xây dựng lại đường Trường Sơn thành con đường
đẹp hiện đại có ý nghĩa như thế nào với công cuộc
xây d
ựng đất n
ư
ớc của dân tộc ta ?

hàng triệu tấn lương thực ,thực phẩm ,
đạn dược ,vũ khí ,thuốc men … để miền
Nam đánh kẻ thù .
- Học sinh nghe , đọc sách giáo khoa và
trả lời : Dù giặc Mĩ liên tục chống phá
nhưng đường Trường Sơn ngày càng mở
rộng thêm và vươn dài về phía Nam Tổ
quốc . Hiên nay Đảng và Chính phủ ta đã
xây dựng lại đường Trường Sơn ,con
đường giao thông quan trọng nối 2 miền
Nam - Bắc đất nước ta . Con đường đóng
góp không nhỏ cho sự nghiệp xây dựng
đ
ất n
ư
ớc của dân tộc ta ng
ày nay .

III .Củng cố dặn dò .

- Giáo viên cung cấp thêm cho học sinh một số thông tin về đường Trường Sơn . Có thể lựa
chọn các thông tin sau :
+ Tuyến đường vận tải chiến lược Trường Sơn dài 16.000km ,gồm 5 hệ thống đường trục
dọc và 21 hệ thóng đường trục ngang , và một tuyến đường kín cho xe chạy ban ngày
dài 3,140 km .
+ Đế quốc Mĩ đã ném xuống đường Trường Sơn 7.726.700 quả bom phá . bom sát thương
và hàng triệu quả mìn sát hị khác . Ta đã san lấp 78.000 hố bom , phá 2 vạn quả bom nỏ
chậm và bom từ trường , đào đắp gần 29.000.000 m3.
+ Từ ngày 24-7-1965 đến ngày 9-3-1974 các lực lượng phòng không không quân trên
tuyến đường Trường Sơn đã bắn rơi 2.458 máy bay các loại ., các đơn vị bộ binh đã tiêu
diệt 16.933 tên địch , bắt sống 1.296 tên , gọi hàng 10.000 tên .
+ Bộ đội Trường Sơn có 77 đơn vị và 44 cán bộ chiến sĩ được tuyên dương anh hùng . Tập
thể bộ đội Trường Sơn được nhà nước tuyên dương đơn vị Anh hùng lực lượng vũ trang
nhân dân nagỳ 3-6-1976 .
+ Trong quá trình chiến đấu trên tuyến đường này có 19.387 cán bộ chiến sĩ đã anh dũng
hi sinh ,có 32. 047 đồng chí bị thương .
+ Hện nay Nhà nước ta đã xây dựng Nghĩa trang Trường Sơn (tại Quảng Trị ) . Nghĩa
trang này có hơn 10.000 ngôi mộ liệt sĩ - những người đã ngã xuống trên tuyến đường
Trường Sơn thời đánh Mĩ .
- Giáo viên nhận xét tiết học , dặn dò học sinh về nhà học thuộc bài , sưu tầm các tranh , ảnh ,
thông tin tư liệu về Chiến dịch Mậu Thân 1968.