Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ doc

PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
HS hiểu và áp dụng các quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu
và không cùng mẫu.
Có kỹ năng cộng phân số nhanh đúng.

II. CHUẨN BỊ :
GV:
HS: dụng cụ học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng


Hoạt động 1: Giới thiệu bài học:
GV: 1. nêu quy tắc so
sánh phân số ?



BT 41 sgk




HS: trong hai phân số có cùng một mẫu dương ,
phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn
biến đổi các phân số có mẫu âm thành mẫu dương.

quy đồng mẫu các phân số
so sánh tử của các phân số phân số nào có tử lớn
hơn thì lớn hơn.
a.
7
6
<1 b.
17
5

< 0

7
6
<
10
11
;
17
5

<
7
2


10
11
>1

7
2
> 0
Hoạt động 2: cộng hai phân số cùng mẫu:
GV: cộng hai phân số
4
3
+
4
5
.
GV: làm thế nào để
cộng hai phân số cùng
mẫu.
GV: gọi HS nêu quy
HS:
4
3
+
4
5
=
8
53

=
8
8
=1
HS: muốn cộng hai

phân số cùng mẫu ta
cộng tử vời nhau và giữ
nguyên mẫu.
HS:
m
a
+
m
b
=
m
ba


1. cộng hai phân số cùng
mẫu
quy tắc: muốn cộng hai
phân số cùng mẫu ta
cộng tử vời nhau và giữ
nguyên mẫu.




tắc và viết dạng tổng
quát?
GV: yêu cầu HS làm ?
1
GV: yêu cầu HS làm
?2

HS: cộng hai số nguyên
là trường hợp riêng của
cộng hai phân số vì mọi
số nguyên đều được viết
dưới dạng phân số có
mẫu bằng 1
Tổng quát:
m
a
+
m
b
=
m
ba


Hoạt động 3: cộng hai phân số không cùng mẫu
GV: để cộng hai phân
số không cùng mẫu ta
làm thế nào?.
GV: muốn quy đồng
mẫu hai phân số ta làm
thế nào?





HS: quy đồng biến đổi

hai phân số đó cùng mẫu
rồi cộng như hai phân số
cùng mẫu.
HS: bước 1: tìm MC
thường là BCNN.
Bước 2: tìm thừa số phụ
tương ứng: bằng cách
lấy MC chia cho từng
mẫu.
Bước 3: nhân tử và mẫu
2. cộng hai phân số
không cùng mẫu:
quy tắc: Muốn cộng hai
phân số không cùng mẫu
ta ta viết chúng dưới
dạng hai phân số có
cùng mẫu rối cống các
tử và giữ nguyên mẫu.



GV: tính
4
3

+
5
4


GV: nêu cách làm?





GV: nêu quy tắc cộng
hai phân số không cùng
mẫu?



GV: yêu cầu HS làm
?3 theo từng nhóm. Yêu
cầu HS trình bày từng
bước.
của mỗi phân số với
thừa số phụ tương ứng.
HS: MC: 20
20
15


+
20
16

=
20
31



HS: + biến đổi các phân
số có mẫu âm thành mẫu
dương.
+ quy đồng mẫu các
phân số
+ so sánh tử của các
phân số phân số nào có
tử lớn hơn thì lớn hơn.
HS: Muốn cộng hai
phân số không cùng mẫu
ta ta viết chúng dưới
dạng hai phân số có
cùng mẫu rối cộng các
tử và giữ nguyên mẫu.


GV: nhận xét kết quả
của các nhóm.
HS: thảo luận theo
nhóm



Hoạt động 4: luyện tập củng cố
1. nêu quy tắc cộng hai phân số
cùng mẫu và không cùng mẫu,?
2. bài 42 sgk
3. bài 45 sgk

4. bài 46 sgk
yêu cầu HS giải thích




HS: -1/6

Hoạt động 5: hướng dẫn về nhà
Học thuộc các quy tắc cộng phân số
Làm các BT còn lại SGK
Chú ý cách trình bày.
Chuẩn bị bài mới: tính chất cơ bản của phép cộng phân số