Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP QUY TẮC CỘNG HAI PHÂN SỐ potx

LUYỆN TẬP QUY TẮC CỘNG HAI
PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
HS hiểu và áp dụng các quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu
và không cùng mẫu.
Có kỹ năng cộng phân số nhanh đúng.
Biết rút gọn phân số trước và sau khi cộng.
II. CHUẨN BỊ :
GV:
HS: dụng cụ học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học:
GV: 1. nêu quy cộng hai phân
số ?
HS: muốn cộng hai phân số
cùng mẫu ta cộng tử vời nhau và




giữ nguyên mẫu.
Tổng quát:
m
a
+
m
b

=
m
ba


Muốn cộng hai phân số không
cùng mẫu ta ta viết chúng dưới
dạng hai phân số có cùng mẫu
rối cống các tử và giữ nguyên
mẫu.
Hoạt động 2: luyện tập
1. bài 43/ SGK
GV: gọi 4 HS lên bảng trình
bày






HS: a.
21
7
+
36
9

=
3
1

+
4
1

=
12
34

=
12
1

b.
18
12

+
35
21

=
3
2

+
5
3

=
15

910


=
15
19


c.
21
3

+
42
6
=
7
1

+
7
1
=0
d.
24
18

+
21
15

=
4
3
+
7
5
=
28
2021

=
28
1



2. bài 59 SBT/
GV: lưu ý HS rút gọn kết
quả




3. bài 60 SBT/




GV: vì sao trước khi thực hiện
công ta rút gọn phân số ?

4. bài 63 SBT/ 12
GV: yêu cầu HS tóm tắt đề:

HS: a.
8
1

+
8
5

=
8
1

+
8
5

=
8
6

=
4
3


b.
13

4
+
39
12

=
13
4
+
13
45

=0
c.
21
1

+
28
1

=
84
34


=
84
7


=
12
1


HS: a.
29
3

+
58
16
=
29
3

+
29
8
=
29
5

b.
40
8
+
45
36


=
5
1
+
5
4

=
5
3


c.
18
8

+
27
15

=
9
4

+
9
5

=
29

9


HS: để đưa về dạng tối giản khi
quy đồng mẫu sẽ đơn giản hơn
HS: nếu làm riêng:
+người I mất 4 giờ
+người II mất 3 giờ
nếu làm chung thì 1 giờ làm
được bao nhiêu?



GV: nều làm riêng thì mỗi
người làm được mấy phần công
việc?


GV: nếu làm chung thì cả hai
người làm được bao nhiêu phần
công việc?
GV: gọi 1 HS lên trình bày bài
giải






HS: người I làm được

4
1
công
việc.
Người II làm được
3
1
công việc.
HS: làm được
4
1
+
3
1
công việc.
Giải:
Trong 1 giờ người thứ nhất làm
được:
4
1
công việc.
Trong một giờ người thừ hai
làm được:
3
1
công việc.
Trong một giờ cả hai người làm
được:
4
1

+
3
1
=
12
43

=
12
7
công việc.
HS:
2
1


3
2

6
5

4
3


-1

5. bài 62SBT/12
tổ chức cho HS “ trò chơi” . các
nhóm HS sẽ cùng hoàn thành
bài tập này. Nếu nhóm nào
nhanh trước sẽ thắng cuộc.
12
7


12
7

4
3

6
5


12
13



Hoạt động 5: hướng dẫn về nhà

Học thuộc các quy tắc cộng phân số
Làm các BT / SBT
Oân lại tính chất cơ bản của phép cộng số nguyên
Chuẩn bị bài mới: tính chất cơ bản của phép cộng phân số