Giáo án lớp 7 môn Âm Nhạc: TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6 pptx

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Hát thuộc lời ca bài hát Đi cắt lúa - Biết thể hiện sắc thái bằng cảm
xúc khi hát.
- Đọc nhạc ở thang 5 âm, biết thang 5 âm gồm A - C - D - E - G. Âm
chủ là A.
2- Kỹ năng: - Hát nhẹ nhàng, rõ lời - Thể hiện sự hồn nhiên, trong sáng.
- Đọc nhạc đúng cao độ, tiết tấu, đặc biệt là:
3- Thái độ:
- Giáo dục HS hình thành tình yêu, sự cảm thông với các bạn nhỏ ở
vùng cao.
- Biết tự hào và có ý thức phấn đấu, vươn lên trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 7 - Thiết kế bài
giảng Âm nhạc 7.
- Nhạc lí nâng cao - NXB Âm nhạc Tp Hồ Chí Minh.
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, máy hát, bảng
phụ.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7, thanh phách.
3. Kiểm tra bài cũ: Nêu nội dung và thể hiện bài hát Đi cắt lúa (dân ca Hrê)?
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức.

2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.


NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG
Nội dung 1: Ôn tập
bài hát

- Cho HS nghe bài hát - Lắng nghe
- Yêu cầu về sắc thái bài hát? - Vui, sôi nổi và tự hào.
- Đàn cho HS luyện thanh. - Luyện thanh khởi động
giọng theo đàn

- Đệm đàn cho tất cả lớp hát ôn
kết hợp gõ phách theo nhịp.
- Hát ôn theo đàn kết hợp
tay gõ phách giữ nhịp.

- Sửa sai lỗi còn tồn tại (nếu có) - Đánh dấu vào bài hát
những từ hát chưa hồn
thiện (nếu có)

- Chia nhóm ôn tập - Hát ôn theo nhóm, tổ,
cá nhân

- Gọi cá nhân HS thể hiện. - Cá nhân HS thể hiện
bài hát


- Yêu cầu HS đứng hát kết
hợp vận động nhẹ tại chỗ.
- Hát ôn theo đàn kết hợp
vận động nhẹ tại chỗ theo
nhịp.

Nội dung 2: Tập đọc
nh
ạc

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG
- Cho HS quan sát bài TĐN
- Đàn bài TĐN cho HS nghe.
- Quan sát bài TĐN
- Lắng nghe bài TĐN

- Cho HS phân tích bài TĐN - Nhận xét bài TĐN

+ Nhịp
4
2


+ Cao độ: thang 5 âm A-
C-D-E-G (A), âm chủ là
A.

+ Trường độ:


+ Có một ậm hình tiết tấu
khó:



+ Sắc thái bài TĐN:
nhịp nhàng nhưng vui

- Đệm thang 5 âm và gam Amoll
cho HS khởi động giọng
- Luyện thanh theo đàn
bởi thang Amoll: A-H-C-
D-E-F-G (A) và A-C-D-
E-(A)

- Cho HS tập tiết tấu bài TĐN - Thực hiện tiết tấu của
bài TĐN theo đàn + sự
hướng dẫn GV

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG
- Đệm từng câu ngắn cho HS tập
đọc 2, 3 lần cho đến hết bài.
- Tập từng câu ngắn theo
đàn, ghép nối các câu
đến hết bài.

- Cho HS đọc tồn bài kết hợp gõ
tiết tấu.
- Đọc tồn bài theo đàn
kết hợp gõ tiết tấu

- Chia nhóm, tổ luyện tập. - Luyện đọc theo nhóm,
tổ, cá nhân

- Gọi cá nhân thực hiện - Cá nhân đọc bài TĐN
- Đệm cho HS đốn câu nhạc - Lắng nghe và nhận
- Cho HS ghép lời ca. - Hát lời ca bài TĐN theo
đàn

- Yêu cầu HS hát lời ca kết hợp
đánh
nhịp
4
2

- Hát lời ca kết hợp đánh
nhịp
4
2




* Đánh giá kết quả học tập:
- Hát thuộc lòng lời ca bài hát Đi cắt lúa, đa số thể hiện được bài
hát, còn vài HS luyến 3 âm "hát, sướng, ấm " chưa mềm mại.
- Đọc nhạc đúng yêu cầu.
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Hát thuộc bài Đi cắt lúa và tập diễn xuất động tác minh họa.
- Hát thuộc lời ca bài TĐN số 6.
- Trả lời câu hỏi số 1 trang 41 SGK.
2- Bài sắp học: - Phân tích và tự đặt lời mới cho TĐN số 6.
- Tìm hiểu bài Âm nhạc thường thức.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
Có thể kết hợp đọc hình nốt khi vẽ trường độ và tập tiết tấu bài
TĐN.