Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 : Tên bài dạy : CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM doc

CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ
QUYỀN TRẺ EM

I. MỤC TIÊU BÀI GIẢNG:
- Giúp học sinh hiểu các quyền cơ bản của trẻ em, ý
nghĩa của quyền trẻ em.
- Phân biệt được những việc làm vi phạm quyền trẻ em
và việc làm tôn trọng quyền trẻ em.
- Học sinh tự hào là tương lai của dân tộc và nhân loại.
Biết ơn những người đã chăm sóc, dạy dỗ, đem lại cuộc sống
hạnh phúc cho mình. Phản đối những hành vi xâm phạm quyền
trẻ em.
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:
- Thầy: Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, tranh
bài 12.
- Trò: Học bài, chuẩn bị bài mới.
III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:
Nêu vấn đề, thảo luận, vấn đáp, giải thích.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1. ổn định tổ chức:
6A:
6B:
6C:
2. Kiểm tra bài cũ: Không.
3. Giảng bài mới:


- Giáo viên đọc mẫu- Học sinh
đọc truyện.
? Tết ở làng trẻ em sos diễn ra
như thế nào.

? Em có nhận xét gì về cuộc
sống của trẻ em ở làng trẻ em
sos.
? Tình thương yêu đó được thể
1. Truyện đọc:
Tết ở làng trẻ em SOS Hà
Nội.
- Rất vui, mua sắm đủ thứ:
Bánh trưng, quần áo, giầy dép,
kẹo, hạt dưa…
- Trẻ mồ côi được các mẹ
thương yêu, chăm sóc như con
đẻ của mình.
- chị đỗ ấp con vào lòng, coi
hiện qua hành động nào của
các mẹ.

? Hãy kể tên những tổ chức
chăm sóc giúp đỡ trẻ em bị
thiệt thòi mà em biết.

? Chị đỗ là người chăm sóc trẻ
em như thế nào.



? Nội dung quyền trẻ em gồm
có mấy nhóm quyền? Là
những nhóm nào.

các con như con đẻ của mình,
lo lắng, mua sắm tết cho các
con như mọi gia đình bình
thường.
- Làng trẻ sos, trường trẻ
khuyết tật, quĩ bảo trợ trẻ em,
lớp học tình thương, quĩ vì trẻ
em nghèo…
- ấp con vào lòng, vỗ về an ủi,
tiếng cười của mẹ lẫn với tiếng
cười của các con- Ai nhìn vào
cũng tưởng chị là mẹ đẻ của
các cháu.
2. Nội dung bài học:
- Quyền trẻ em gồm 4 nhóm:
+ Nhóm quyền sống còn.
+ Nhóm quyền bảo vệ.
+ Nhóm quyền phát triển.

? Nêu nội dung nhóm quyền
sống còn.


? Nêu nội dung nhóm quyền
bảo vệ.

? Nêu nội dung nhóm quyền
phát triển.



? Nêu nội dung nhóm quyền
tham gia.
+ Nhóm quyền tham gia.
- Nội dung:
+ Nhóm quyền sống còn: là
quyền được sống và đáp ứng
nhu cầu cơ bản để tồn tại như
nuôi dưỡng, chăm sóc sức
khoẻ…
+ Nhóm quyền bảo vệ: Là
quyền bảo vệ trẻ em khỏi
những hình thức phân biệt đối
xử, bị bỏ rơi, bóc lột, xâm hại.
+ nhóm quyền phát triển: Là
đáp ứng nhu cầu phát triển
toàn diện như học tập, vui chơi
giải trí, tham gia hoạt động văn
hoá, nghệ thuật…
+ Nhóm quyền tham gia:
quyền tham gia vào công việc
có ảnh hưởng đến cuộc sống
của trẻ em, bày tỏ ý kiến,
nguyện vọng của mình.

4. Củng cố bài:

- Giáo viên hệ thống nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài.
- Chuẩn bị phần còn lại.