GIÁO ÁN LỊCH SỬ 9_Tiết: 25 ppt

Tiết: 25

CHƯƠNG III : CUỘC VẬN ĐỘNG TIẾN
TỚI CÁCH MẠNG
THÁNG 8 -1945
BÀI 21 : VIỆT NAM TRONG NHỮNG
NĂM 1939 -1945

A/ MỤC TIÊU
1.Kiến Thức: giúp hs nắm được
- Sự câu kết pháp nhật áp bức bóc lột dân ta, làm cho đời sống
của các tầng lớp, giai cấp vô cùng cực khổ!
- Những nét chính về 3 cuộc nổi dậy. Khởi nghĩa bắc sơn, khởi
nghĩa nam kỳ và binh biến đô lương và ý nghĩa của nó.
2. Tư Tưởng, tình cảm, thái độ
- Giáo dục cho hs lòng căm thù đế quốc phát xít nhật và lòng
kính yêu khâm phục tinh thần dũng cảm của nhân dân ta.
3. Kỹ Năng.
- Tập dược cho hs biến phân tích các thủ đoạn thâm độc của
pháp, biết đánh giá ý nghĩa của 3 cuộc nổi dậy, biết sử dụng bản
đồ.
B/ THIẾT BỊ – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tài liệu về ách áp bức pháp nhật đối với nhân dân ta và 3 cuộc
nổi dậy.
- Lược đồ 3 cuộc nổi dậy, chân dung một số nhân vật lịch sử.
C/ PHƯƠNG PHÁP:
Trực quan , phân tích dữ liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so
sánh nhận định.
D/ TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
1/ Ổn định và tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Ýù nghĩa phong trào 1936 -1939?
- Là cao trào dân tộc dân chủ rộng lớn, đường lối chính sách
của đảng được phổ biến . công tác cán bộ đảng viên nâng cao.
- Uy tín của đảng ngày càng nâng lên, tổ chức đảng được
củng cố và phát triển. Đây là cuộc tổng diễn tập lần thứ 2 chuẩn bị
cho CM tháng 8.
3/ Bài mới
* Giới Thiệu Bài Mới: Tình hình thế giới và trong nước sau
1939 thế nào? Ba cuộc nổi dậy đầu tiên ra sao? Nguyên nhân thất
bại và ý nghĩa cuộc nổi dậy là nội dung bài học .
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động
? Tình hình thế giới lúc bấy giờ? Và
ở
Đông Dương
GV: Phân tích thêm
? Tại sao Pháp và Nh
ật thoả hiệp với
nhau để cùng thống trị Đông Dương?
I/ Tình hình thế giới và Đông
Dương:
- Chiến tranh thế giới hai bùng n
ổ,
Nhật xâm lược Trung Quốc  ti
ến sát
biên giới Việt - Trung
- Pháp ở Đông Dương đang đ
ứng

? Chúng đã thống trị và bóc lột ntn?
GV: Phân tích th
ủ đoạn thống trị của
Pháp và Nhật
GV: Chốt ý  Củng cố ý




* Hoạt động 2
GV: Chia lớp làm 4 nhóm theo 4 tổ
N1: Nguyên nhân, ý ngh
ĩa của khởi
nghĩa Bắc Sơn 27-9-1940?
N2: Nguyên nhân, ý ngh
ĩa của khởi
nghĩa Nam Kỳ 23-1-1940?
N3: Nguyên nhân, ý ngh
ĩa của khởi
nghĩa Binh biến Đô Lương?
N4: Nhận xét  Ý nghĩa lịch sử v
à bài
trước 2 nguy cơ: Cách m
ạng Đông
Dương và Phát xít Nhật
- Tháng 9-1940 Nhật nhảy v
ào Đông
Dương, Pháp đầu hàng Nhật và c
ấu
kết cùng áp b

ức, bóc lột nhân dân
Đông Dương
=> Chính sách áp bức, bóc lột d
ã
man của Pháp-Nhật c
àng làm cho
nhân dân bùng lên đấu tranh
II/ Những cuộc nổi dậy đầu tiên:
1. Khởi nghĩa Bắc Sơn:
- Ngày 27-9-1940 Đ
ảng bộ Bắc
Sơn lãnh đạo nhân dân, nổi dây tư
ớc
khí giới của Pháp thành l
ập chính
quyền cách mạng
- Nguyên nhân: thời chưa đ
ều cả
nước, địch mạnh
h
ọc kinh nghiệm từ hai cuộc khởi nghĩa
và binh biến
GV gọi từng đại diện nhóm tr
ình bày
trên lược đồ
Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung
GV: Kết luận ghi bảng
GV: Giới thiệu cho HS một v
ài chân
dung của những nhân vật lịch s

ử trong
giai đoạn này
VD: Nguy
ễn Văn Cừ, Nguyễn Thị
Minh Khai  Giới thiệu một vài nét v
ề
tiểu sử của những người này
* C
ủng cố: Ý nghĩa của 2 cuộc khởi
nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ và binh bi
ến
Đô Lương đ
ối với cách mạng tháng
Tám?
- Ý nghĩa: thành l
ập đội du kích Bắc
Sơn
2. Khởi nghĩa Nam Kỳ:
- Nguyên nhân: bắt lính ngư
ời
Việt
- Đêm 22 ngày 23-11-1940 kh
ởi
nghĩa nổ ra hầu h
ết các tỉnh Nam Kỳ
 Lá cờ đỏ sao vàng xuất hiện
- Nguyên nhân thất bại: thời c
ơ
chưa đến, kế hoạch lộ
3.Binh biến Đô Lương:

- Nguyên nhân:lính ngư
ời Việt bất
bình
- Diễn biến: (SGK)

* Ý nghĩa: các cuộc khởi nghĩa đã đ
ể
lại nhiều bài học về khởi nghĩa vũ
trang cho Đảng ta
E/ Củng cố: Nguyên nhân và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bắc
Sơn, Nam Kì và binh biến Đô Lương.
G/ Hướng dẫn tự học:
Như đã củng cố
Dặn dò HS đọc trước và soạn bài 22