Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 49 :CƠ QUAN PHÂN TÍCH THỊ GIÁC pps

BÀI 49 : CƠ QUAN PHÂN TÍCH THỊ GIÁC

I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:


Xác định rõ các thành phần của 1 cơ quan phân tích , nêu được ý
nghiã của cơ quan phân tích đối với cơ thể .


Mô tả được các thành phần chính của cơ quan thụ cảm thị giác ,
nêu rõ được cấu tạo của màng lưới trong cầu mắt .


Giải thích được cơ chế điều tiết của mắt để nhìn rõ vật .
2/ Kỹ năng:


Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình


Kỹ năng hoạt động nhóm .
3 / Thái độ :


Giáo dục ý thức bảo vệ mắt

đeo kính râm khi đi nắng
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 49.1 ; 49.2 ; 49.3
Mô hình cấu taọ mắt

Bộ thí nghiệm về thấu kính hội tụ ( nếu có )
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1/ Ổn định lớp
2 / Kiềm tra bài cũ :
–
–
–



Trình bày sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo và chức năng
của phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm ?
3 / Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài
Hoạt động 1 : C
ơ quan phân
tích
Mục tiêu: Xác định các th
ành
phần cấu tạo của c
ơ quan
phân tích . Phân biệt đượ
c cơ
quan thụ cảm với c
ơ quan
phân tích .
–
–
–

GV yêu c
ầu học sinh
nghiên cứu thông tin SGK


trả lời câu hỏi :
+

Một c
ơ quan phân tích
gồm những thành phần nào ?

+

Ý nghiã của c
ơ quan phân
tích đối với cơ thể ?
+

Phân biệt cơ quan th
ụ cảm
với cơ quan phân tích ?

–
–
–



H
ọc sinh tự thu nhận
thông tn và tr
ả lời câu hỏi .
–
–
–



Một vài h
ọc sinh phát
biểu

–
–
–



H
ọc sinh tự rút ra kết
luận

I . Cơ quan phân tích
:
–
–
–



Cơ quan phân
tích gồm :
+

Cơ quan thụ cảm
+

Dây thần kinh
+

B
ộ phận phân tích
; trung ương ( vùng
thần kinh ở đại não )

–
–
–

Ý nghiã : Giúp c
ơ
thể nhận biết đư
ợc
tác đ
ộng của môi
trường

II . Cơ quan phân
tích thị giác :
–
–
–



GV lưu ý học sinh : C
ơ
quan th
ụ cảm tiếp nhận kích
thích tác động lên cơ thể –
là
khâu đầu tiên của c
ơ quan
phân tích
Hoạt động 2: C
ơ quan phân
tích thị giác .
Mục tiêu : Xác định đư

ợc
thành phần cấu tạo của c
ơ
quan phân tích th
ị giác . Mô
tả được cấu tạo mắ
t và màng
lưới , trình bày đư
ợc quá
trình thu nhận ảnh ở c
ơ quan
phân tích thị giác .
+
+
+



Cơ quan phân tích th
ị giác
gồm những thành phần nào ?

–
–
–



GV hư
ớng dẫn học sinh

nghiên c
ứu cấu tạo cấu mắt ở
hình 49.1 , 49.2 và mô hình

làm bài tập điền từ tr 156

–
–
–



GV chốt lại đáp án : ( c
ơ












–
–
–

Học sinh dưạ vào ki
ến
thức mục 1 để trả lời :
–
–
–



H
ọc sinh quan sát kỹ
hình từ ngoài vào trong


ghi nhớ cấu tạo cầu mắt .
–
–
–



Thảo luận nhóm đ
ể
hoàn chỉnh bài t
ập , đại
diện nhóm trình bày

–

–
–



Cơ quan phân
tich thị giác :
+
+
+



Cơ quan th
ụ cảm
thị giác
+
+
+



Dây th
ần kinh thị
giác
+
+
+

Vùng th
ị giác ( Ở
thùy chẩm )
a/ C
ấu tạo của cầu
mắt gồm
–
–
–



Màng bọc :
+
+
+



Màng c
ứng : Phiá
trước là màng giác
+
+
+



Màng m

ạch :
Phiá trước l
à lòng
đen
+
+
+



Màng lưới :


Tế bào nón


Tế bào que
–
–
–



Môi trường trong

+
+
+

Thủy dịch
vận động mắt , màng c
ứng ,
màng mạch , màng lư
ới , tế
bào thụ cảm thị giác )
–
–
–



GV treo tranh 49.2 g
ọi
học sinh lên trình bày c
ấu tạo
cầu mắt .
–
–
–



GV hư
ớng dẫn học sinh
quan sát hình 49 . 3 , nghiên
cứu thông tin



nêu c
ấu
tạo của màng lứơi .
–
–
–



GV hư
ớng dẫn học sinh
quan sát sự khác nhau tế b
ào
nón và tế bào que trong m
ối
quan h
ệ với thần kinh thị
giác .
–
–
–



GV cho h
ọc sinh giải
thích một số hiện tượng :
+

T
ại sao ảnh của vật hiện
trên điểm vàng lại nh
ìn rõ
nhất ?
+

Vì sao tr
ời tối ta không


–
–
–



Học sinh trình bày c
ấu
tạo trên tranh , l
ớp bổ sung

–
–
–



H
ọc sinh quan sát

hình và k
ết hợp với thông
tin

trả lời câu hỏi :



+

Tại Điểm vàng m
ỗi chi
tiết ảnh được 1 tế b
ào nón
tiếp nhận và truyền về n
ão
qua 1 tế bào thần kinh
+

Vùng ngo
ại vi : nhiều tế
bào nón và que liên h
ệ với
một vài tế bào thần kinh
–
–
–

Hs quan sát thí
nghiệm , đọc thông tin


rút ra kết luận về vai tr
ò
+
+
+



Thể thủy tinh
+
+
+



Dịch thủy tinh
b/ Cấu tạo của m
àng
lưới :
–
–
–



Màng lư

ới ( tế
bào thụ cảm ) gồm :
+

Tế bào nón : Ti
ếp
nh
ận kích thích ánh
sáng mạnh v
à màu
sắc
+

Tế bào que :Ti
ếp
nh
ận kích thích ánh
sáng yếu
–
–
–



Điểm v
àng : Là
nơi tập chung tế b
ào
non
–

–
–



Điểm m
ù : Không
có tế bào th
ụ cảm thị
giác
c/ Sự tạo ảnh ở m
àng
lưới :
nhìn rõ màu sắc của vật ?
–
–
–



GV hư
ớng dẫn học sinh
quan sát thí nghi
ệm về quá
trình t
ạo ảnh qua thấu kính
hội tụ .
+

Vai trò c

ủa thể thủy tinh
trong cầu mắt ?
+

Trình bày quá trình t
ạo
ảnh ở màng lưới ?
K
ết luận chung : Học sinh
đọc khung ghi nhớ SGK
của thủy tinh thể

Kết Luận
–
–
–



Th
ể thủy tinh (
như 1 th
ấu kính hội
t
ụ ) có khả năng điều
tiết để nhìn rõ vật
–
–
–

Ánh sáng ph
ản
chi
ếu từ vật qua môi
trư
ờng trong suốt tới
màng lưới tạo n
ên 1
ảnh thu nhỏ lộn
ngược


kích thích
tế bào thụ cảm


dây th
ần kinh thị giác

vùng thị giác
IV/ CỦNG CỐ:
1 . Điền các từ Đ hay S vào đầu các câu sau :
a.

Cơ quan phân tích gồm : CƠ quan thụ cảm thị giác , dây thần
kinh và bộ phận trung ương
b.

Các tế bào nón giúp chúng ta nhìn rõ về ban đêm
c.

Sự phân tích hình ảnh xảy ra ngay ở cơ quan thụ cảm thị giác .
d.

Khi rọi đèn pin vào mắt thì đồng tử dãn rộng để nhìn rõ vật .
2 . Trình bày quá trình thu nhận ảnh của vật ở cơ quan phân tích thị
giác ?
V/ DẶN DÒ:
–
–
–



Học bài và trả lời câu hoỉ SGK
–
–
–



Đọc mục : “em có biết “
–
–
–

Tìm hiểu một số bệnh về mắt