Giáo án Âm nhạc lớp 7 : Tên bài dạy : NHẠC LÍ: NHỊP LẤY ĐÀ- TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY pot

NHẠC LÍ: NHỊP LẤY ĐÀ- TẬP ĐỌC
NHẠC SỐ 3 - ÂM NHẠC THƯỜNG
THỨC: SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI
NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY



A/ MỤC TIÊU:
- Cung cấp cho Hs một kiến thức âm nhạc cần thiết và hay gặp:
Nhịp lấy đà.
- Hs đọc đúng giai điệu và lời ca bài TĐN số 3, ứng dụng nhịp
lấy đà.
- Hs có thêm hiểu biết về một số nhạc cụ phổ biến rộng rãi trên
thế giới.
B/ PHƯƠNG PHÁP:
- Luyện tập, trực quan, thuyết trình, phát vấn.
C/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đàn or-gan, băng đĩa nhạc, máy cát sét. Tranh ảnh
các nhạc cụ Phương Tây: Đàn Pianô, Violin, Cello, Ghita,
Accordeon.
- Học sinh: Học thuộc lời bài hát, đọc đúng tên nốt nhạc bài
TĐN số 3.
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
I/ Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số.
- Cho lớp hát bài hát Lí cây đa.
II/ Kiểm tra bài củ:
- Gv chỉ định nhóm Hs trình bày bài TĐN số 2.
- Hs trình bày theo nhóm 4-5 em, Hs cả lớp chú ý để nhận xét.
Gv đánh giá, ghi điểm.
III/Triển khai bài:

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
- Gv giới thiệu bài.
- Hs ghi vở.
- Gv hướng dẫn Hs quan sát
ví dụ và trả lời câu hỏi:
(?) Câu nhạc ở ví dụ 1 ( Bài
Lên đàng), Ô nhịp đầu tiên
thiếu mấy phách so với số
chỉ nhịp? (3 phách).
(?) Câu nhạc ở ví dụ 2 ( Bài
Khăn quàng thắm mãi vai
em), Ô nhịp đầu tiên thiếu
mấy phách so với số chỉ
nhịp? (1/2 phách).
- Hs trả lời. Gv thuyết trình:
Thông thường các ô nhịp
trong bản nhạc đều phải có
đủ số phách theo quy định
của số chỉ nhịp. Tuy nhiên,
I. Nội dung 1: Nhạc lí
Nhịp lấy đà.

- Quan sát và trả lời câu hỏi.

riêng ô nhịp mở đầu có thể
đủ hoặc thiếu. Nếu ô nhịp
thiếu thì gọi là nhịp lấy đà.
- Gv hướng dẫn Hs ghi khái
niệm:




- Gv đàn giai điệu bài TĐN.
- Hs nghe và đọc nhẫm theo.
- Gv hướng dẫn.
- Hs thảo luận để phân tích
bài TĐN bằng hệ thống câu
hỏi:
(?) Bài TĐN được chia
thành mấy câu? (4 câu). Mỗi
câu có mấy ô nhịp?(4 ô
Khái niệm: Nhịp lấy đà là ô
nhịp đầu tiên trong bản nhạc
không đủ số phách theo quy định
của số chỉ nhịp.

II. Nội dung 2: Tập đọc
nhạc:TĐN số 3
Đất nước tươi đẹp sao.
- Nghe giai điệu.
- Phân tích bài.








nhịp). Có sử dụng nhịp lấy
đà.
(?) Cao độ sử dụng nốt
nào?(Đô, Rê, Mi, Fa, Son,
La, Si). Trường độ sử dụng
hình nốt gì? ( Nốt đen, móc
đơn, nốt trắng chấm dôi, nốt
đen chấm dôi, dấu lặng đen).

(?) Trong bài sử dụng kí
hiệu âm nhạc nào? (Dấu
nhắc lại, khung thay đổi)
- Hs trả lời, Gv gợi ý và lưu
ý về đảo phách trong bài.
- Gv chỉ định.
- Hs tập đọc tên nốt nhạc của

bài TĐN.
- Gv đàn và hướng dẫn.
- Hs luyện đọc gam đô









- Tập đọc tên nốt.

- Luyện đọc gam.

- Tập gõ tiết tấu.

- Tập đọc từng câu nhạc.
(Dịch
giọng +2)
trưởng.(3 lần)
- Gv hướng dẫn Hs gõ tiết
tấu.
- Hs gõ theo yêu cầu của Gv.
(3 lần)
- Gv đàn mẫu mỗi câu nhạc 3
lần.
- Hs lắng nghe và đọc theo
mỗi câu 3 lần.

- Gv gọi từng dãy bàn đọc,
sửa sai.
- Gv hướng dẫn: Ghép các
câu nhạc thành một bài hoàn
chỉnh.
- Gv đánh giai điệu yêu cầu
Hs hát lời ca.
- Hs hát theo đàn 3 lần.
- Gv đệm đàn.



- Hát lời ca.




- Hát lời ca và đọc nhạc.








III. Nội dung 3: Âm nhạc
- Hs thực hiện đọc nhạc và
hát lời bài TĐN. Kết hợp vỗ
phách.

- Nửa lớp TĐN và vỗ tay
theo tiết tấu, nửa còn lại hát
lời và vỗ theo nhịp, sau đó
đổi lại.Gv tập riêng cho từng
bên nắm rõ nhiệm vụ sau đó
thực hiện.
- Gv nhận xét, nhắc nhở Hs
thực hiện đúng yêu cầu.
- Gv chỉ định.
- Hs đọc âm nhạc thường
thức: Giới thiệu về các nhạc
cụ Phương Tây.
- Gv treo tranh giới thiệu về
các nhạc cụ như: Piano,
Violin, Ghita, Cello,
thường thức.
Sơ lược về một vài nhạc cụ
Phương Tây.
- Đọc phần giới thiệu (sgk).



- Xem tranh, nêu đặc điểm.



- Nghe âm sắc của các nhạc
cụ:
Piano, Violin, Cello. Ghita,
Accordeon.

Accordeon.
- Hs thảo luận và lên chỉ vào
tranh các nhạc cụ và nói
những gì em biết cho cả lớp
nghe.
- Gv nhấn mạnh đặc điểm
của các nhạc cụ đó và đàn
mô phỏng âm sắc của nhạc
cụ đó bằng đàn điện tử (
Hoặc cho Hs nghe băng nhạc
hoà tấu và độc tấu từng loại)
- Hs nghe và cảm nhận.

IV/ Củng cố bài:
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại khái niệm Nhịp lấy đà.
- Yêu cầu Hs đọc nhạc và hát lời bài TĐN lại một lần.
- Gv chỉ định Hs nhắc lại đặc tính các loại nhạc cụ Phương Tây
đã học. Gv đàn mô phỏng âm sắc các nhạc cụ và hỏi đố Hs nói
tên loại nhạc cụ đó.
V/ Dặn dò:
- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN, chép bài TĐN vào vở.
- Tìm một số ví dụ bài hát có nhịp lấy đà.
- Sưu tầm một số tranh ảnh nhạc cụ Phương Tây và nói được
tính năng của các loại nhạc cụ đó.
- Ôn tập các bài đã học.