Tải bản đầy đủ (.pdf) (6 trang)

Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : TỔNG KẾT CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC. pdf

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (123 KB, 6 trang )

TỔNG KẾT CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ
HỌC.

A.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: -Ôn tập và hệ thống hoá những kiến thức
về nam châm, từ trường, lực từ, động cơ điện, dòng điện
cảm ứng, dòng điện xoay chiều, máy biến thế.
-Luyện tập thêm và vận dụng các kiến thức vào một số
trường hợp cụ thể.
2. Kĩ năng: -Rèn được khả năng tổng hợp, khái quát kiến
thức đã học.
3. Thái độ: -Khẩn trương, tự đánh giá được khả năng
tiếp thu kiến thức đã học.
B. CHUẨN BỊ:
HS trả lời các câu hỏi của mục “tự kiểm tra” trong SGK.
C.PHƯƠNG PHÁP: HS hoạt động tự lực kết hợp trao đổi
nhóm.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.* ỔN ĐỊNH
(1phút)
*H. Đ. 1: HS BÁO CÁO TRƯỚC LỚP VÀ TRAO ĐỔI
KẾT QUẢ TỰ KIỂM TRA (24 phút)

Báo
cáo
trước
lớp và
trao
đổi kết
quả tự
kiểm
tra (từ


câu
1đến
câu 9).

1.Muốn biết ở một điểm A trong không gian có từ
trường hay không, ta làm như sau: Đặt tại A một
kim nam châm, nếu thấy có lực từ tác dụng lên kim
nam châm thì ở A có từ trường.
2.C.
3. Quy tắc bàn tay trái.SGK/ 74.
4.D.
5. Khi khung dây dẫn kín quay trong từ trường của
một nam châm vĩnh cửu thì trong khung dây xuất
hiện một dòng điện cảm ứng xoay chiều vì số
đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây
biến thiên.
6. Đặt kim nam châm tự do-kim nam châm định
theo hướng Bắc Nam địa lí, đầu quay về hướng
Bắc địa lí là từ cực Bắc của kim nam châm.
7. a.Quy tắc nắm tay phải để xác định chỉều đường
sức từ trong lòng ống dây. SGK/66.
b.Hình vẽ:





+ -

8.Giống nhau: Có hai bộ phận chính là nam châm

và cuộn dây dẫn.
Khác nhau: Một loại có Rôto là cuộn dây, một loại
có Rôto là nam châm.
9.Hai bộ phận chính là nam châm và khung dây
dẫn.
-Khung quay được vì khi ta cho dòng điện một
chiều vào khung dây thì từ trường của nam châm
sẽ tác dụng lên khung dây những lực điện từ làm
cho khung quay.

* H. Đ. 2: LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG MỘT SỐ KIẾN
THỨC CƠ BẢN.( 20 phút)
10 Cho hình vẽ:
Hãy xác định chiều của lực điện
từ tác dụng lên điểm N của
dâydẫn.

11. a. Vì sao để vận tải điện
năng đi xa người ta phải dùng
máy biến thế?
b. Trên cùng một đường dây tải
điện, nếu dùng máy biến thế để
tăng hiệu điện thế ở 2 đầu dây

10. Đường sức từ do cuộn dây
của nam châm điện tạo ra tại N
hướng từ trái sang phải. Áp
dụng quy tắc bàn tay trái, lực từ
hướng từ ngoài vào trong và
vuông góc với mặt phẳng hình

vẽ.






11. a.Để giảm hao phí do toả
-

N

+

+

K

-

dẫn lên 100 lần thì công suất hao
phí vì toả nhiệt trên đường dây
sẽ giảm đi bao nhiêu lần?
c. 4400
1
n vòng, 120
2
n vòng,
VU 220
1

 . ?
2
U


12.Giải thích vì sao không thể
dùng dòng điện không đổi để
chạy máy biến thế.

13.Trường hợp nào khung dây
không xuất hiện dòng điện xoay
chiều? Hãy giải thích tại sao?
a. Khung dây quay quanh trục
PQ nằm ngang.
b. Khung dây quay quanh trục
AB thẳng đứng.
-GV chuẩn kiến thức.
nhiệt trên đường dây .

b. Giảm đi 100
2
= 10000 lần.



c. Vận dụng công thức
2
1
2
1

n
n
U
U
 suy ra
V
n
nU
U 6
4400
120.220
.
1
21
2

12. Dòng điện không đổi không
tạo ra từ trường biến thiên, số
đường sức từ xuyên qua tiết diện
S của cuộn thứ cấp không biến
đổi nên trong cuộn này không
xuất hiện dòng điện cảm ứng.
13. Trường hợp a. Khi khung
dây quay quanh trục PQ nằm
ngang thì số đường sức từ xuyên
qua tiết diện S của khung dây
luôn không đổi, luôn bằng 0. Do
đó trong khung dây không xuất
hiện dòng điện cảm ứng
-HS chữa bài của mình.

VỀ NHÀ: Ôn tập tốt kiến thức đã học
E. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
………………………………………………………

×