Giáo án Âm nhạc lớp 9 : Tên bài dạy :Nhạc lý : GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG pot

Nhạc lý : GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG
- Tập đọc nhạc : GIỌNG SON
TRƯỞNG-TĐN SỐ 1

A/ Mục tiêu:
- Hs tìm hiểu về quãng trong âm nhạc- kiến thức này được
củng cố và nâng cao hơn so với lớp 7
- Hs biết công thức giong Gdur, TĐN và hát lời .Thể hiện đúng
trường độ nốt móc đơn chấm dôi, móc kép
B/ Chuẩn bị:
- Đàn –Bảng phụ ghi các loại Quãng và chép bài TĐN số 1
- Đàn hát thuần thục bài TĐN số 1
C/ Tiến trình dạy- học
HĐ của
GV
Nội dung HĐ HĐ của
HS
Ghi bảng
Giới thiệu
I/ Nhạc Lí: Giới thiệu về Quãng
- ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lược về
Ghi bài
Theo dõi

Phát vấn

Bổ xung

Viết thang
âm
Phát vấn

Giải thích

Phát vấn



Giải thích

Phát vấn
quãng trong âm nhạc.
? Thế nào là quãng? (là k/c về cao độ giữa 2
âm , âm thấp là âm gốc, âm cao là âm ngọn)
- Tên của quãng được căn cứ theo số bậc và
số lượng cung giữa 2 âm thanh


? Có mấy loại cung giữa 2 âm liền bậc? ( có 2
loại cung 1 cung và 1/2 cung)
- Quãng 1c là Q2 trưởng
- Quãng 1/2c là Q2 thứ
? Có bao nhiêu Q2 trưởng và Q2 thứ?( có 2 Q
2 trưởng là H-C và E-F, có 5 Q2 trưởng)
? Trong các bậc âm cơ bản có bao nhiêu loại
Q3 ?( có 2 loại cách nhau 2c và 1,5c)
- Q 3 có 2c gọi là Q3 trưởng
- Q3 có 1,5 c gọi là Q3 thứ
? Từ các VD trong SGK/10 hãy tìm số cung

Trả lời

Lắng nghe

Theo dõi

Trả lời

Ghi nhớ

Trả lời



Ghi bài

Trả lời và







Thực hiện
trên đàn



Viết thang
âm

Phát vấn
Của các Q còn lại?( 1 đúng : Oc; 2t=1/2c;
2T=1c; 3T= 2c; 3t= 1,5c; 4 đúng=2,5c;
4tăng= 3c; 5 giảm= 3c; 5 đúng=3,5 c; 6t= 4c;
6T=4,5c; 7T=5,5c; 7t=5c; 8đúng=6c)
? Các Q T-t, đúng, tăng, giảm có ở những Q
nào?( Q T-t là những Q2,3,6,7;
QđúnglàQ1,4,5,8; Qtăng là Q4và Q giảm là
Q5)
- Về t/c Q T-t là Q thuận,trữ tìnhVD C-Cm
- Q tăng giảm nghe chối tai kịch tính(như Q 4
tăng F-H và 5giảm H-F)
II/ Tập đọc nhạc
1. Nhạc lí: Giọng Gdur.
Thang âm Cdur và Gdur:

C

G
ghi bài






Nghe và

phân biệt

Ghi bài

Theo dõi




Trả lời




Ghi bảng
Chia câu
Phát vấn

Ghi TT

Thực hiện
mẫu và y/c
Hướng dẫn


Đàn g/đ
Hướng dẫn
.
? Hãy so sánh số bậc âm, số cung và nửa cung
giữa 2 thang âm?( có số cung = nhau và đều

có 7 bậc âm- ở giọng G có F thăng)
? Giọng G có đặc điểm gì? ( có âm chủ là G
và hoá biểu là F thăng)
2.Tập đọc nhạc :TĐN số1
* Bản nhạc có 4 câu mỗi câu có 4nhịp
? Nhận xét gì về tiết tấu?( TT câu1 và câu3;
câu2 và câu 4 giống nhau)
-
-
+Gõ TT 2-3 lần mẫu, sau đó y/c Hs thực hiện
+ Cả lớp đọc tên nốt của bài.
+ Luyện cao độ: Đọc thang âm G 2-3 lần sau
đó đọc trục âm
*Vào bài
- Đàn g/đ cả bàiTĐN để HS theo dõi
- Đàn g/đ câu 1 từ 2-3 lần Hs nghe ,nhẩm và




Ghi bài
Ghi nhớ
Trả lời

Ghi tiết
tấu

Nghe, gõ
TT
Đọc nốt

Luyện
caođộ
Theo dõi
Nghe,nhẩ



Yêu cầu

Hướng dẫn

Gv y/c

đọc hoà theo tiếng đàn( chú ý hình tt )
Tập câu 2,3,4 tương tự theo lối móc xích- chỉ
dùng nhạc cụ để sửa sai cho Hs )
+Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài (2 lần)
* Ghép lời ca
Chia lớp thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc nhạc,
nhóm còn lại hát lời sau đó đổi lại.
- Cả lớp đọc nhạc 1 lần sau đó hát lời kết hợp
gõ phách, và gõ tiết tấu
mvà đọc
hoà tiếng
đàn

Đọc bài

Tập ghép
lời

Thực hiện


D/ Củng cố:
Chỉ định
Thực hiện
Yêu cầu
- 2-3 Hs trình bày bài TĐN
- Nhận xét ưu- nhược điểm
- Cả lớp đọc bài TĐNvà hát lời ca 1 lần

Trình bày
Theo dõi
Thực hiện

E/ Hướng dẫn về nhà
Nhắc nhở -Về nhà xác định lại tên gọi các Q
thông qua việc làm 1 số bài tập sau:
Ghi nhớ
và thực
1. Cho âm gốc E tìm âm ngọn để có
Q2,3,5,7?
2. Cho âm ngọn là H tìm âm gốc để tạo
thành Q 4,6,8?
3.So sánh sự khác nhau giữa q 3t và3T;
q6t và6T?
- Đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 1
- Chuẩn bị bài mới : đọc trước phần
ÂNTT.

hiện